小學(xué)語文一年級《村居》教學(xué)設(shè)計七.doc_第1頁
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小學(xué)語文一年級《村居》教學(xué)設(shè)計七.doc_第3頁
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小學(xué)語文一年級村居教學(xué)設(shè)計七1學(xué)了前面幾篇課文，你覺得春天是怎樣的？2古代的人也喜歡春天，他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天我們將學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。3板書課題，認(rèn)讀生字古、詩、首。4兩首古詩的題目是什么？誰能讀準(zhǔn)？（區(qū)分春村的讀音）板書：春曉村居（二）學(xué)習(xí)生字1把生字卡貼在黑板上，讓學(xué)生運用利用熟字學(xué)生字的方法自學(xué)生字。2學(xué)生匯報、交流自學(xué)情況。（1）字音：翹舌音詩、首、處；平舌音村、醉、散。（2）字形：組合：古（十+口）聞（門+耳）居（尸+古）童（立+里）偏旁：詩讠醉酉忙忄（3）字義（用田字格中的字作擴詞練習(xí)）：古（）（）（）聲（）（）（）多（）（）（）處（）（）（）知（）（）（）忙（）（）（）（三）朗讀古詩1范讀。2自由讀（讀對、讀順）。3自愿讀。4比賽讀（同桌賽、小組賽）。（四）理解古詩1自讀春曉、村居。2說說自己讀懂了什么，體會到了什么。3學(xué)生就不理解的問題進行討論，教師對重點問題進行簡單講解或點撥。（五）感悟欣賞看課文插圖，聽配樂朗誦，感悟詩人對春天的喜愛之情。（六）擴展活動有條件的班級可小組合作制作風(fēng)箏，開展放風(fēng)箏活動。3 / 3

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