七年級生物下冊 第四單元《6.4 激素調節(jié)》課件 新人教版.ppt

第四節(jié)激素調節(jié),預習提綱,1、什么是內分泌腺、外分泌腺？2、如何區(qū)分內分泌腺和外分泌腺？3、內分泌系統(tǒng)的組成及其作用？4、幾種主要激素的作用、分泌失常癥、癥狀表現（1）生長激素（2）甲狀腺激素（3）胰島素5、激素調節(jié)與神經調節(jié)的關系,如何區(qū)分內分泌腺和外分泌腺？,由神經調節(jié)想到雌、雄性激素的調節(jié)由激素調節(jié)想到分泌激素的內分泌腺有什么特點由內分泌腺想到外分泌腺兩種腺體之間有什么區(qū)別？,內分泌腺,外分泌腺,有導管,無導管,通過導管排出,直接進入腺體內的毛細血管,人體內、外分泌腺的區(qū)別,人體主要的內分泌腺及所分泌的激素,垂體：生長激素,甲狀腺：甲狀腺激素,胸腺：胸腺激素,腎上腺：腎上腺激素,胰島：胰島素,卵巢：雌性激素,睪丸：雄性激素,資料一,幼年時生長激素分泌過多。癥狀是過分生長，身材過高。,巨人癥:,巨人癥和侏儒癥形成的原因、癥狀。,侏儒癥:,幼年時生長激素分泌不足。癥狀是生長遲緩，身材矮小。,巨人癥,侏儒癥,資料二,實驗一：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。實驗二：在第一個實驗的基礎上，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。,甲狀腺激素能使人和動物的發(fā)育提早,思考:,如果甲狀腺激素分泌異常時怎樣?,結論:,地方性甲狀腺腫,資料三,實驗一：狗切除胰腺后，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人的一些癥狀。實驗二：將正常狗的胰管結扎，發(fā)現胰腺大部萎縮了，只有內部一團團的細胞胰島活著，并且尿液中沒有出現葡萄糖。,此實驗說明：可能是胰島分泌一種能夠調節(jié)糖的吸收和利用的物質。,實驗三：加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功。此實驗說明：,胰島素是由胰島分泌的，胰島素能調節(jié)糖的吸收和利用。,幾種激素的作用及缺乏時的病癥,垂體,幼年分泌不足患侏儒癥,甲狀腺,促進生長發(fā)育2.提高神經系統(tǒng)的興奮性3.促進新陳代謝,1.幼年分泌不足呆小癥2.分泌過多患甲亢,胰島,調節(jié)糖的吸收、利用和轉化,分泌不足患糖尿病,調節(jié)人體的生長發(fā)育,成年分泌過多患肢端肥大癥,幼年分泌過多患巨人癥,3.身體缺碘時，患地方性甲狀腺腫（“大脖子病”）,分泌過多患低血糖,激素調節(jié)與神經調節(jié)的關系,當你在特別興奮或突遇危險的時候，你的心理感受及身體狀況會怎樣？,面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,想一想：,人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到激素調節(jié)的影響。,大腦皮層興奮,促使腎上腺素分泌,促使心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳赤,課上練習,一.選擇題,二、判斷題,選擇題,1.下列器官內分泌腺和激素關系正確的一組是（）,你答錯了，再給一次機會。,答對了，點此做下一題。,A.甲狀腺可分泌促甲狀腺激素,B.胰腺可分泌胰島素,C.垂體可分泌生長激素,D.卵巢可分泌生長激素,C,選擇題,2在某些山區(qū)，能見到經過很長時間也不變態(tài)的大蝌蚪。根據這一現象判斷，這個地區(qū)人們易患（）,你答錯了，再給一次機會。,答對了，點此做下一題。,C地方性呆小癥,B地方性侏儒癥,A地方性甲狀腺腫,D地方性“甲亢”,A,選擇題,3下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內的毛細血管的？,你答錯了，再給一次機會。,答對了，點此做下一題。,B皮脂腺、甲狀腺、腎上腺,A唾液腺、腸腺、垂體,C甲狀腺、胰島、卵巢,D胰腺、皮脂腺、垂體,c,選擇題,4.下列與地方性甲狀腺腫疾病無關的是,你答錯了，再給一次機會。,答對了，點此做下一題。,A飲食中缺碘,C甲狀腺素合成減少,D甲狀腺素合成增多,B甲狀腺代償性增生,D,選擇題,5.幼年時期，生長激素分泌過多將引起,你答錯了，再給一次機會。,答對了，點此做下一題。,A肢端肥大癥,C呆小癥,B巨人癥,D侏儒癥,B,選擇題,6.胰島素分泌不足的人，尿液里常含有,你答錯了，再給一次機會。,答對了，返回,A紅細胞,B白細胞,D葡萄糖,C蛋白質,D,二判斷題,1.食物中缺碘，合成甲狀腺素減少