教師招聘面試指導(dǎo)面試.doc

教師招聘面試指導(dǎo)面試 中公教育給人改變未來(lái)的力量教師招聘面試指導(dǎo)|面試之片段教學(xué) 片段教學(xué)即任意截取一篇課文的某個(gè)重點(diǎn)段落沒(méi)有學(xué)生面對(duì)著專(zhuān)家或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行1015分鐘的教學(xué)以考察教師處理教材和課堂教學(xué)的能力這里的片斷教學(xué)有兩層含義從內(nèi)容上說(shuō)是一篇課文的片段從時(shí)間上來(lái)說(shuō)是一節(jié)課的片段但是不管從內(nèi)容還是時(shí)間上這個(gè)片段都不是孤立的而是整體中的局部在處理教材時(shí)應(yīng)進(jìn)行通盤(pán)的考慮 下面中公講師張麗萍就來(lái)具體談?wù)勗鯓舆M(jìn)行片斷教學(xué)： 一、片段教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確定 在備課及編寫(xiě)教案時(shí)還要確立恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)要明確本片段的重難點(diǎn)還要注意尊重學(xué)生的主體地位發(fā)揮學(xué)生的主體作用要體現(xiàn)語(yǔ)文課程的特點(diǎn)加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練等等 二、片段教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的確定 片段教學(xué)除了內(nèi)容少、時(shí)間短之外與一篇課文、一節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué)并沒(méi)有什么區(qū)別它是一篇課文、一節(jié)課的濃縮比如不管要教學(xué)的是一部分內(nèi)容你一定要有幾個(gè)基本的程序如(1)導(dǎo)入(2)新課講授(3)鞏固提高(4)小結(jié)、作業(yè)即要保證教學(xué)內(nèi)容的完整 三、片段教學(xué)高分技巧 (一)創(chuàng)設(shè)一種正常的教學(xué)情境 片斷教學(xué)沒(méi)有學(xué)生新課程所強(qiáng)調(diào)的師生平等對(duì)話的理念就無(wú)從實(shí)現(xiàn)但是我們?nèi)匀灰?chuàng)設(shè)一種正常的教學(xué)情境這樣只能由教師一個(gè)人唱獨(dú)角戲了就是說(shuō)我們既是老師有時(shí)候也要充當(dāng)學(xué)生絕不能只做教師的事如果僅僅是引導(dǎo)、評(píng)價(jià)的話那么會(huì)給評(píng)委一種空洞無(wú)物的感覺(jué)評(píng)委會(huì)覺(jué)得你的片段教學(xué)太簡(jiǎn)單、隨意甚至有聽(tīng)不明白的感覺(jué)比如：下面請(qǐng)大家自由發(fā)言談?wù)勛约鹤x完課文的體會(huì)如果馬上評(píng)價(jià)說(shuō)：你很真誠(chéng)你有結(jié)合實(shí)際來(lái)談體會(huì)很好可以說(shuō)這兩句評(píng)價(jià)本身都很不錯(cuò)但在片段教學(xué)里就不合適我們應(yīng)該根據(jù)備課時(shí)的預(yù)設(shè)考慮到學(xué)生也會(huì)說(shuō)出一些重點(diǎn)的內(nèi)容我們就把這一些假設(shè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的回答重復(fù)一遍然后再進(jìn)行評(píng)價(jià)換句話說(shuō)就是我們要把自己對(duì)課文重點(diǎn)的理解通過(guò)學(xué)生的回答由我們之口說(shuō)出來(lái)比如可以這樣說(shuō)：哦你是說(shuō)你的回答很真誠(chéng)這樣評(píng)委就會(huì)覺(jué)得你有抓住文章的重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)當(dāng)然不是每一個(gè)評(píng)價(jià)都應(yīng)這樣我說(shuō)的是能突出片段重點(diǎn)的地方 所以如何進(jìn)行評(píng)價(jià)是保證片段教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵下面再具體談?wù)勗撊绾芜M(jìn)行評(píng)價(jià)比如教師提出：請(qǐng)同學(xué)們默讀這個(gè)自然段思考這一自然段主要寫(xiě)了什么?之后我們?cè)u(píng)價(jià)：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)邊默讀邊動(dòng)筆圈劃這種動(dòng)筆默讀書(shū)的習(xí)慣真好有的同學(xué)讀完后 1 還和同桌交換看法這是合作學(xué)習(xí)應(yīng)該堅(jiān)持 這種評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)中公教育給人改變未來(lái)的力量比如：老師想聽(tīng)你們讀讀這句話看看誰(shuí)能讀出自己的感受 馬上評(píng)價(jià)：老師覺(jué)得你把最后一句話讀得鏗鏘有力能告訴大家為什么這樣讀?接著評(píng)價(jià)：原來(lái)你想表現(xiàn)出一種堅(jiān)定的力量你的想法真獨(dú)特 這種評(píng)價(jià)是引導(dǎo)傾聽(tīng)和朗讀方面的指導(dǎo) 再比如：剛才大家理解得非常好可見(jiàn)作者通過(guò)細(xì)致的觀察抓住了不同的特點(diǎn)用了三個(gè)比喻句描寫(xiě)得很精彩現(xiàn)在讓我們通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)一下吧 這種評(píng)價(jià)則是總結(jié)性的評(píng)價(jià) 總之片段教學(xué)的教學(xué)情境相當(dāng)大一部分都是通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)體現(xiàn)的因此老師們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)充分地進(jìn)行這方面的預(yù)設(shè) (二)充分展示自己的教學(xué)基本功 片段教學(xué)時(shí)間很短我們除了要通過(guò)理解文本、處理教材展示自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以外還應(yīng)充分地展示自己的教學(xué)基本功讓評(píng)委對(duì)你有一個(gè)良好的印象因此要做到： 1.要自信充滿(mǎn)熱情 這是最重要的教學(xué)基本功老師沒(méi)有自信那教學(xué)生?而在片段教學(xué)時(shí)更要自信要始終相信自己一定能行走進(jìn)考室時(shí)要面帶微笑步伐有力先向評(píng)委深鞠躬問(wèn)一聲評(píng)委老師早上好聲音要洪亮氣力要充沛這就開(kāi)了一個(gè)好頭在接下來(lái)的十幾分鐘時(shí)間里你要調(diào)動(dòng)自己全部的生命活力用親和的微笑和自信的手勢(shì)充分展示你的風(fēng)采充滿(mǎn)激情地進(jìn)行你的教學(xué)如果是一些情感性的文章有了激情甚至可以掩蓋你的一些瑕疵 2.揚(yáng)長(zhǎng)避短展示才華 粉筆字漂亮不防把板書(shū)寫(xiě)到最美;畫(huà)畫(huà)很有一手就不要忘了來(lái)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà);如果有表演天賦唱唱跳跳地演一演也能增色不少;還有如果你才思敏捷臨時(shí)來(lái)一首相關(guān)的詩(shī)歌那就更妙了不過(guò)作為語(yǔ)文老師你一定要范讀一次課文這是你語(yǔ)文基本功的綜合體現(xiàn)總之這樣一來(lái)評(píng)委會(huì)覺(jué)得你的功底很好從而為你的片段教學(xué)加分 3.想辦法表現(xiàn)教學(xué)機(jī)智 讓評(píng)委感受你的教學(xué)智慧你可以有意地假設(shè)一位學(xué)生提了一個(gè)偏難的問(wèn)題說(shuō)：哦你提的問(wèn)題老師還沒(méi)想到呢我們一起思考吧還有當(dāng)你的內(nèi)容設(shè)計(jì)得太多講