教師年度個(gè)人教育工作總結(jié).doc

教師年度個(gè)人教育工作總結(jié) 在不知不覺中日子就這樣過去了總結(jié)這一學(xué)期的工作我經(jīng)常在心中反思我所從事的工作有著怎樣的意義我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么因?yàn)橛辛诉@些追問才使我的工作更有干勁在擔(dān)任班主任這項(xiàng)工作的十幾年中我逐漸地成長起來并在成長中快樂著因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力為自己留下一些或許對未來有用的東西可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想在全身心地投入教育工作從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的我愿意用最大的真誠對家長、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé)下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)： 一、勤于學(xué)習(xí)充實(shí)自我 勤于學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念不斷地充實(shí)自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑向書本學(xué)習(xí)因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí)因外物而智慧無所不學(xué)則無所不至懂得了這個(gè)道理我便開始了深入學(xué)習(xí)不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)翻看教育雜志也成了我的家常便飯有時(shí)連我自己都覺得自己“貪婪”從圖書室借來的雜志一本又一本一套又一套卻舍不得還回去通過閱讀學(xué)習(xí)教育觀課程觀學(xué)生觀這本書更使我認(rèn)識到關(guān)注未來放飛希望要求我們更新觀念要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框在教改的路上敢于創(chuàng)新我覺得首先要樹立把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實(shí)、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是講求實(shí)效棄繁就簡走簡單之路返樸歸真切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù) 二、關(guān)注學(xué)生熱愛學(xué)生 工作中我把熱愛學(xué)生放在第一位這是作為一名教師的職業(yè)道德在每一點(diǎn)每一滴的小事中我時(shí)刻謹(jǐn)記新世紀(jì)教師職業(yè)道德中對教師的各項(xiàng)要求并以此作為評價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度有了這種心境師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)許多事情便迎刃而解熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生只要是我的學(xué)生無論成績好壞我都一視同仁對性格孤僻的學(xué)生更多給以熱情幫助意圖使出他們恢復(fù)自信走出自我評價(jià)的誤區(qū)人的感覺是相互的教師的真誠學(xué)生是能感受到的有次班上的學(xué)生手指破了急需包扎一時(shí)找不到紅藥水我二話沒說跑出校門去買了回來后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下堅(jiān)持與學(xué)生平等相處鼓勵(lì)他們談自己的想法盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育 三、踏實(shí)工作追求卓越 今年我校繼續(xù)開展了編輯教師成長記錄袋的工作在活動(dòng)開展的過程中我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計(jì)劃、總結(jié)等各項(xiàng)材料把凌亂了好長一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理、分類、保留我感到有一種說不出的激動(dòng)和感慨回首過去幾年來的各項(xiàng)工作仿佛都?xì)v歷在目記憶猶新 1、記錄進(jìn)步激發(fā)潛能 在回顧自己的工作歷程體驗(yàn)成功的同時(shí)我產(chǎn)生了自豪感激發(fā)繼續(xù)努力的斗志激發(fā)自己的潛能促進(jìn)自己向高層次發(fā)展 2、自我評價(jià)自我反思 成長記錄袋在展示成績的同時(shí)也使我不斷回想取得成績的過程和方法從中找到了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)學(xué)會(huì)了自我反省在參觀其他教師的記錄袋的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長處找出自己的優(yōu)勢同時(shí)找到與別人的差距使自己能正確評價(jià)自我 3、交流經(jīng)驗(yàn)完善自我 通過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋拓展了自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法豐富自己的知識從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn)從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗(yàn)從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏 學(xué)期結(jié)束了“成長記錄袋”里增加了許多反思和成果打開自己的記錄袋不僅展示了個(gè)人在三尺講臺(tái)上的風(fēng)采也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡體驗(yàn)了探索成功的喜