我有一雙勤巧的手的主題班會策劃書.doc

我有一雙勤巧的手的主題班會策劃書 活動目標： 1、讓同學們認識到掌握生活技能的重要性，并通過反復訓練與長期鍛煉，提高他們的自理能力。 2、讓他們在鍛煉中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。 3、使學生通過本次活動，知道勞動最光榮。在生活中熱愛勞動，能夠珍惜父母和他人的勞動成果。 活動準備： 1、學生自己準備節(jié)目和道具 2、排練節(jié)目 3、主持人練習臺詞 活動過程： 一、主持人宣布活動主題 1、全體起立，敬禮，出旗 2、唱隊歌 3、宣布活動開始 二、表演活動 主持人A：小隊員們，我給大家出個謎語。 猜謎語： 一棵小樹十個杈，不長葉子不開花。雖然長短各不同，但是不能少了它。 猜猜我是誰 （學生答：你是手，一雙手！） 主持人B：大家都知道是手啊，猜對了！那你們知道手有什么用處嗎它都能做些什么呢 （預設：手可以寫字，手可以拿東西，手可以用來吃飯時拿筷子和碗，手可以玩，手可以開汽車，手可以打拳） 主持人A：手的作用可真大啊，我們用手還能給媽媽捶捶背呢！下面請欣賞陳露帶來的我的好媽媽。 主持人B：你有一雙勤勞的手嗎你是家中父母的小幫手嗎我們在調(diào)查表里發(fā)現(xiàn)，很多隊員都很會做事情。 主持人A：隊員們會做這么多事啊，太能干啦！ 下面我們就來比一比，看看誰是最勤勞的人。 三、技能競賽 表演：穿衣服、系鞋帶、戴紅領巾 主持人B：我們接下來要進行的是“穿衣服、系鞋帶、戴紅領巾”比賽，請輔導員老師宣布比賽規(guī)則。 1、老師宣布比賽規(guī)則 穿衣服：誰先穿戴整齊就是勝利，要求紐扣不能扭錯，衣領要翻好。 系鞋帶：鞋帶要系緊，樣式要美觀。 戴紅領巾：折疊整齊，佩戴迅速。 積分表： 主持人A：有請參加XXX比賽的隊員上臺。 2、競賽開始，各小組派代表上場。 其余學生給各自的小組喊加油！ 3、每項競賽結束進行評分并累積，填寫積分表。 主持人B：經(jīng)過比賽和平時的觀察，我們中隊評選出了好幾位愛勞動的優(yōu)秀隊員，他們分別是有請中隊輔導員老師為她們頒獎。 4、頒發(fā)“自理卡”，評出最能干的小朋友，授予“小蜜蜂”稱號。 5、主持人B：做得真不錯，大家看他們誰做得最好啊你認為你會做得比他們更好嗎 宣布獲勝小組，頒發(fā)獎狀。 6、主持人A小結： 剛才我們進行的比賽，其實都是我們自己應該做的事情。我們不光要學習好，還要學會生活自理，學會自己的事情自己做。學會以后，要能堅持天天做。 7、主持人B：除了這些必須會做的事情外，你還能會做更多的事情嗎 （指名學生暢所欲言） 預設 小朋友1：我會擦地板，我會洗抹布。 小朋友4：我會幫爸爸媽媽剪鞋幫。 小朋友2：我會煮方便面，媽媽不在家的時候，我就自己煮面吃。 小朋友3：我爸爸工作很忙，我有時候會幫他洗衣服，還會自己燒飯。 （主持人A：哇！你好能干啊，可是，一定得注意安全?。。?小朋友3：我也會做蛋炒飯呢！ 小朋友4：這有什么也不起啊，我會做“荷包蛋”，媽媽都夸我做得好吃呢！ 主持人B：大家真能干。相信大家以后一定會幫爸爸、媽媽做更多的事情，因為大家都知道在這個世界上勞動是最光榮的事情！還有許多不會做的事，要向父母學，學會以后，也要天天堅持做。 8、（欣賞歌曲動畫勞動最光榮） 9、主持人A：下面有請金美含表演兒歌朗誦媽媽你別說我小 媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳。 爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃。 奶奶你別說我小，我會給花把水澆。 現(xiàn)在我呀長大了，會做的事兒真不少。 10、主持人B：小朋友們從小就應該學會勞動，學會創(chuàng)造，因為我們都有兩件寶呢！你們知道是什么吧 （人有兩件寶集體詩朗誦） 人有兩件寶，雙手和大腦， 雙手愛做工，大腦愛思考。 用手不用腦，事情做不好， 用腦不用手，啥也辦不到。 用腦又用手，才能有創(chuàng)造。 11、主持人A：現(xiàn)在我們知道了雙手是我們的一件寶呢，我們的雙手的用處可大了。我們都要用這雙手勤勞地做一切事情。 三、輔導員講話總結 主持人B：請輔導員老師為我們講話。 1、班主任：隊員們，今天的主題展示活動非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老師在這里希望每一位同學，都能擁有一雙勤勞的手，并用這雙手，去創(chuàng)造將來美好的人生。 2、主持人A：謝謝老師對我們的幫助和支持，感謝爸爸媽媽的培育，讓我們學會了勞動和創(chuàng)造，學會了生活的本領，也謝謝老師和家長對我們的美好祝愿。 3、主持人B：下面就讓我們用這幾句名言來結束我們的活動吧！ 跟讀： 勞動是一切知識的源泉。 勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞