多媒體教室教學設備配置方案_1.doc

多媒體教室教學設備配置方案篇一：多媒體教室教學設備配置方案 多媒體教室教學設備配置方案 第一方案： 傳統(tǒng)的計算機加投影機和電動屏幕方式 此方式已經應用多年，優(yōu)點是投資相對小，缺點是投影機燈泡的耗材較昂貴，后續(xù)維護成本高，目前投影機燈泡的使用年限為2000小時，基本滿足第一年的教學需求，第二年開始將陸續(xù)更換燈泡，每個燈泡的維護成本大概在2000元以上，每年需更換一個，第三年開始，燈泡更換平凡，基本上一年更換2次，隨著投影機液晶板的老化，更換過的投影在亮度、清晰度上都無法與購買當初相比，而液晶板的價格相當于投影機的2/3價格，中學現有的投影機是2004年原高中配置的，已經嚴重老化每年需花費大量的維修費，而且亮度和清晰度都已滿足不了班級教學的需求了。需要更新 詳細設備配置清單如下：投影機加幕布第二種方式： 傳統(tǒng)的計算機加投影機和電子白板方式 此方案是將電動屏幕更換為目前一些內地學校較普遍使用的交互式電子白板，交互式電子白板是一種比較先進的教育或會議人機交互輔助設備，其融合了精確的定位技術、大屏幕顯示技術、電子技術和計算機技術，可在電化教室和多媒體教室內取代傳統(tǒng)的投影機幕布和黑板的功能。通過智能白板與計算機和投影的配合，講解者可以在投影內容上直街進行書寫、繪畫、修改、批注、保存等操作，還能通過智能白板實現對計算機的控制。 交互式電子白板的出現，為課堂師生互動、生生互動提供了技術可能和方便，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定了技術基礎，使原來課堂教學中學生不注意聽講、做小動作、隨意說話等現象大大減少，提高了學生學習的質量、學習動力和學習自信心。 此方案除具備第一種方式的功能外，還具備以下功能， 1）提供多種書寫筆選擇, 包括鋼筆，毛筆，熒光筆，智能筆，紋理筆，對象筆，魔術筆。 2）具有圖形識別功能，在繪制圖形過程中，軟件可以自動識別基本圖形（包括直線，角，三角型，矩形，橢圓，圓，箭頭）。 3）具有office文檔批注保存功能?？梢灾苯釉诋嫲遘浖写蜷_PPT文檔，進行批注，保存。支持的office文檔格式包括.doc,.xls,.ppt,.docx,.xlsx,.pptx。 4）內置多媒體播放器功能，可以播放常見的多媒體文件，支持的類型：.avi,.vfw,.divx.,.mpg,.mpeg,.mlv,.mp3,.ogg,.wav,.wma,.ac3,.ra,.swf格式。 5)內置網絡瀏覽器，可以隨時輕松地訪問網絡資源，批注網頁； 6）具有語音朗讀功能：可以對選中漢語，英語文本，調用標準的語音朗讀。提高語文和英語教學的標準化，趣味性。 7)具有漢字筆劃筆順演示功能?？梢愿鶕h字的結構，按照書寫次序演示各個筆劃。同時自動顯示漢字的拼音，相關成語，詞組。 8)具有錄制功能；可實現對在白板上書寫的內容，授課的語音，進行錄制，保存為AVI視頻文件。 9）具有手勢設別功能。通過簡單的手勢切換，就可以輕松進行演示。 10）動態(tài)皮膚設置功能，可根據用戶需要實時改變皮膚和背景圖片。 11）統(tǒng)計圖功能：可形象的設計柱狀圖和餅狀圖方便對比教學。 12）資源庫檢索功能：可搜索并顯示資源庫資源，方便用戶使用； 13）語音識別。 14）智能筆架（選配） 15）漢字手寫輸入識別，可在白板軟件任意書寫區(qū)域進行手寫識別把手寫體轉化成印刷體 16) 各科資源庫，具有中央電教館出版的與教育部現行教學大綱相配套的資源庫，能實時各科資源（涵蓋小學、初中、高中課程）。軟件提供，小學，初中，高中同步素材，素材按學科，年級，或冊數分類。軟件自帶需有PPT.SWF.WORD.等多種豐富格式。 詳細設備配置清單如下： 投影機加電子白板 篇二：多媒體教室設備配備清單 多媒體教室設備配備清單 一、第一多媒體教室 第一多媒體教室（實訓樓5樓南）有120個座位，具備直播教學功能和多媒 體教室各種功能，并可連接INTERNET?？梢赃B接省電大專用寬帶網和INTERNET兩個網絡。其雙向視頻系統(tǒng)，是通過我校與省電大專線連接實現的。主要用于收看省電 大的直播課堂、視頻會議，也可點播省電大已有的課程，同樣能查詢、瀏覽、下載和儲存省電大的資源。多媒體教室接入設備：二、第二多媒體教室 第二多媒體教室（實訓樓5樓北）有280個座位，具備多媒體教室各種功能， 并可連接INTERNET和點播省電大已有的課程，可以連接省電大專用寬帶網和INTERNET兩個網絡。多媒體教室接入設備：三、第三多媒體教室 第三多媒體教室(實訓樓四樓西)有60個座位，具備多媒體教室各種功能。多媒體教室接入設備：四、第四多媒體教室 第四多媒體教室(學術交流中心)有150個座