幼兒園中班第二學(xué)期語(yǔ)言活動(dòng)《給媽媽的信》.doc

幼兒園中班第二學(xué)期語(yǔ)言活動(dòng)給媽媽的信活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)故事，感受真摯深切的母子深情。2、以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：傾聽(tīng)故事，感受真摯深切的母子深情?；顒?dòng)難點(diǎn)：以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)抽象的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖第5號(hào)，一封畫(huà)滿(mǎn)愛(ài)心的信。活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)提問(wèn)，引出活動(dòng)主題。1、老師出示一封信。老師：小朋友們，看看老師手里的是什么?這是誰(shuí)的信呢?這封信里為什么要畫(huà)這么多愛(ài)心呢?老師：現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，就知道答案了。2、老師講述故事，幼兒了解故事內(nèi)容。老師：這個(gè)故事的名字叫做給媽媽的信，我們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧。(老師講故事)老師：故事里面都說(shuō)了誰(shuí)給媽媽寫(xiě)信了?他們的媽媽收到信之后怎么樣?他們?yōu)槭裁匆o自己的媽媽寫(xiě)信呢?(幼兒回答)二、幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容。1、烏龜給媽媽的信。(老師以生動(dòng)自然的表情、語(yǔ)氣講述故事至“小蝸牛還不會(huì)寫(xiě)字，他想了一想，畫(huà)了一幅畫(huà)。”)老師：烏龜給誰(shuí)寫(xiě)信?信里寫(xiě)了些什么?烏龜媽媽收到信后心理怎么樣?你從哪里看出來(lái)的?小蝸牛為什么也想給媽媽寫(xiě)信?(幼兒回答)老師：對(duì)了，因?yàn)樾觚斢脤?xiě)信的方式表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，烏龜媽媽感到幸福極了!2、小蝸牛給媽媽寫(xiě)信。老師：小蝸牛不會(huì)寫(xiě)字，你們猜他是怎么給媽媽寫(xiě)信的?蝸牛媽媽看懂小蝸牛寫(xiě)的信了嗎?信上說(shuō)了些什么?你看了這封信，心里有什么感覺(jué)?跟小蝸牛和蝸牛媽媽的感覺(jué)一樣嗎?(幼兒回答)老師：一張紙、一幅畫(huà)，竟會(huì)讓媽媽這么高興，你們覺(jué)得為什么呢?老師：嗯，小蝸牛用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，媽媽看到信之后心里甜甜的!三、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。老師：你覺(jué)得媽媽愛(ài)你嗎?為什么?(如：媽媽給我做香噴噴的飯菜，給我買(mǎi)可愛(ài)的玩具，給我講好聽(tīng)的故事，總是親我抱我等等。)老師：那你們愛(ài)媽媽嗎?你們這么愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屩绬?那你們有沒(méi)有想過(guò)用什么樣的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?怎樣讓媽媽知道呢?(如，告訴媽媽“我愛(ài)你”，給媽媽一個(gè)甜甜的吻，送給媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，給媽媽寫(xiě)封信等等。)四、活動(dòng)結(jié)束。老師：今天老師要請(qǐng)小朋友們回到家之后，做一件最簡(jiǎn)單的事情，