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語文四年級上學(xué)期綜合練習(xí)第四次月考(時(shí)間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水,三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法,沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法,帶領(lǐng)人們治好了洪水。2. 解釋詞語。志:_巍?。篲少選:_湯湯:_處士:_拊掌:_謬:_然之:_3. 給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛_(chngshng)水 盛_(chng shng)開床鋪_(p p) 鋪_(p p)路4. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋,把字母填在括號里?!鞍荨保篈.沖見面表示敬怠的禮節(jié);B.人情往來.表示麻煩人辦事;C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系;D.見面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。_2.每逢春節(jié),我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請你幫忙照看我孩子,拜托了。_5. 給生字選擇正確的讀音。紙_(z zh)是_(s sh)蓮_(lin ln) 里_(n l)6. 情感體味(填序號)。A.遺憾、內(nèi)疚 B.迫切、渴望C.誠懇、熱情 D.贊嘆、驚喜 E.體諒、安慰要是能聽一聽貝多芬自己彈得,那有多好啊!_是啊,可是音樂會(huì)的入場券太貴了,咱們又太窮。_哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。_不,我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。_談得多純熟??!感情多深哪!您,您不會(huì)就是貝多芬先生吧?_7. 依樣畫瓢(注意加下劃線的字,照樣子寫詞)。賺錢(嫌少)(謙虛) 垮臺(tái) _迅速 _ 祖國 _ _紐帶 _ 仿佛 _ _8. 看圖,根據(jù)提示選一選,填一填。 只 條 群 一輪紅日從東方升起,大海醒了。一_鳥兒為大海歌唱,兩_烏龜爬向大海,因?yàn)槟抢镉袔譥魚兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 拼一拼,寫一寫。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_10. 補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽t_黃h_校x_課k_晚w_起q_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 照樣子,把下列句子補(bǔ)充完整。例:他是個(gè)淘氣的孩子。_是_。例:現(xiàn)在我要把海岸藏起來。_把_。2. 為了和好,松鼠在紙船上寫了一句話,送給了小熊,小熊也想寫一張卡片,掛在風(fēng)箏上送給松鼠,請你替他寫一寫吧! 3. 聽寫詞語。北京 因?yàn)?風(fēng)雪 伙伴 身體4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 將下面的字正確、端正、整潔、勻稱地寫在對應(yīng)的田字格內(nèi)。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退6. 根據(jù)拼音書寫,要注意行款整齊。“shn w y hn y,d ni j。yn do le p q li,gn shng q,zu do s yng d。”7. 照樣子寫句子。例:風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。風(fēng)拿了妹妹的圓帽子,當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥在樹上叫著。小草從土里長出來了。8. 讀一讀,寫一寫?;\罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱9. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂 燭 卡 黎 10. 讀一讀,照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。三、閱讀理解題。(共20分)1. 閱讀下文,回答問題。 澳大利亞著名的菲利普島上,因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀,成了一處游覽勝地。 仙企鵝是一種稀罕的鳥類,它小巧玲瓏,無論誰見了都覺得它是那么可愛。它退化了的短小羽翼,已不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔,卻能憑借它在水中游泳。它走起路來搖搖晃晃,加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部與頭部,活像西方穿著燕尾服的紳士。 夕陽西下,時(shí)過黃香。海灘上人山人海,人們排成兩列,中間是海灘,岸上配有數(shù)盞照明燈。岸邊立著的大牌子上寫著:“仙企鵝下午8點(diǎn)零5分登陸。”人們不時(shí)地看手表:8點(diǎn)零5分到了!只見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪中,真是分秒不差。這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊,在沙灘上左顧右盼一番,然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸,每隊(duì)約有50來只。“總領(lǐng)隊(duì)”立在前側(cè),“眾弟兄”在后面排成三列縱隊(duì),整整齊齊,像是訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好,“總領(lǐng)隊(duì)”嘎嘎一聲令下,全隊(duì)齊步走,直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后,第二隊(duì)接踵(zhng)而至 夜深了,人們久久不愿離去,都用驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸,一夜間登陸的仙企鵝競有2000多只。(1)給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。(2)寫出下列詞語的反義詞。稀罕_ 潔白_ 可愛_ 黃昏_(3)聯(lián)系上下文想想,“魚貫上岸”的意思是_,文中與它意思相近的詞是_。(4)讀短文,然后判斷下列說法是否正確。仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。短文主要寫了仙企鵝的樣子與登陸的情景。(5)仔細(xì)讀短文第二自然段,看看這一段是圍繞哪句話來寫的,用橫線畫出來。短文第三自然段主要寫了_。2. 閱讀短文,完成練習(xí)。_ 一場細(xì)雨,淅淅瀝瀝。院子里,黃樹葉兒熠熠發(fā)光(y)。藤上的大葡萄膨脹了,肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下,一個(gè)破壇子在落葉中滾動(dòng),棲息在壇底的一只雛燕,又是寒冷又是傷心,縮成一團(tuán),瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃,兩個(gè)姐姐已經(jīng)南飛,媽媽,親愛的媽媽,也已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛,向著溫暖的地方。又濕又冷的夜晚,誰能給她以溫暖呢? 她們離開她,是因?yàn)樗某岚虮粺齻w不動(dòng)了。夏天過去了,葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪給她,說:“你餓了可以出去吃點(diǎn)東西,院子里水果比比皆是。待到春天來臨,我們再回來找你。” “謝謝媽媽,謝謝您的安排! ”小燕子( )地說。為了掩飾流淚,她把頭扎進(jìn)了母親的翼下,沉默了片刻 她們飛走了! 憂苦傷心的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀,頂梢更加下垂了。一滴雨水,從最低的那一片花瓣上滾下來。正要滾下來時(shí),雛燕聽到雨水嘆了一聲:“啊哦,累死我了!” “你從哪兒來?”雛燕( )地問。 “啊哦,親愛的,我遠(yuǎn)道而來。我從大洋上來,我生在那兒。我不是一滴雨水,而是一滴眼淚?!?“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕( )地問。 “一位母親的眼淚,我生命的故事十分簡短。九天以前,一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上,棲息著一只燕子,它疲憊不堪,眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里??耧L(fēng)大作,大洋怒吼,燕子用微弱的聲音對風(fēng)說:風(fēng)兄弟,你周游世界,去保加利亞時(shí),請停留一下,看望我那孤零零的孩子,告訴她黑雄貓就在院子里徘徊,躲遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,我走時(shí)忘了告訴她這件事,告訴她我悲慟欲絕你孩子在哪?風(fēng)問。我把她留在院子里一只破舊的壇子里,那兒種有紫色的紫菀花。燕子話未說完,我就從她的眼里滾了出來。風(fēng)逮住了我,帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天,片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想,就想滾下去睡一覺。” 雛燕聽癡了。她迅速站起來,張開嘴,吞下母親的那滴昏厥過去的淚水?!爸x謝,親愛的媽媽。”她低聲說道,躺到羽毛床上,睡著了。眼淚給了她溫暖,她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。(1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。熠熠發(fā)光:_悲慟欲絕:_(2)閱讀填空。讀完全文,我知道這個(gè)故事發(fā)生在_這個(gè)季節(jié),地點(diǎn)是_。燕子?jì)寢寧е鴦e的燕子飛走了,把這只雛燕留下,是因?yàn)開雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽”,第一處“謝謝”的具體原因是_。 第二處“謝謝”的具體原因_。(3)仔細(xì)讀文,體會(huì)雛燕說話時(shí)的心情,選擇恰當(dāng)詞語填入文中的括號內(nèi)。A好奇B.傷心 C.興奮 D.急切(4)為什么說“吞下母親的那滴昏厥過去的淚水,她似乎又蜷縮在母親的翅膀下”?(5)讀完這個(gè)童話,你一定會(huì)被燕子?jì)寢尩膼鬯鸷常欢ㄏ胗迷S多成語或名句歌頌這世間最偉大的愛,歌頌?zāi)笎鄣某烧Z有_,_等;贊頌?zāi)笎鄣拿溆衉等。(6)給短文加一個(gè)適合的題目_四、寫作題。(共20分)1. 習(xí)作。(從
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