幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案詳案：有趣的蝌蚪.doc

幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案詳案：有趣的蝌蚪活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)變換隊(duì)形(圓形)的舞蹈動(dòng)作。2 鼓勵(lì)幼兒看指揮練習(xí)舞蹈。3 幼兒大膽地表演，動(dòng)作幅度大，有美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花 樹葉活動(dòng)目標(biāo)：1.能通過仔細(xì)觀察，獲取有關(guān)蝌蚪的一些趣事，并大方地講述出來。2.對能說說自己看到的有關(guān)蝌蚪的一些趣事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦一臺，放大鏡、觀察記錄本、蝌蚪若干設(shè)計(jì)思路：中班幼兒隨著年齡的增長，對周圍環(huán)境都非常感興趣，他們總是不停地看、聽、摸、動(dòng)。尤其是對生活周圍的小動(dòng)物，有著強(qiáng)烈地吸引力。四月，春天來了，小蝌蚪成了幼兒的新朋友，但到底小蝌蚪長得是怎么樣的，它是怎么樣奇跡般地變成了小青蛙的?游來游去在干什么?孩子很想弄個(gè)明白，通過“有趣的蝌蚪”這個(gè)活動(dòng)，使孩子們的好奇心得到了滿足。在觀察、思考、討論小蝌蚪的過程中，加深了對小蝌蚪的認(rèn)識，也增進(jìn)了對小動(dòng)物的喜愛之情，觀察、講述等多方面能力也有所提高。 在這個(gè)活動(dòng)中，教師結(jié)合綱要精神，更加注重調(diào)動(dòng)幼兒自己學(xué)習(xí)的能力，注重幼兒對蝌蚪觀察、了解的過程，重視孩子自己提出一些問題，通過觀察、思考、討論，再來解決問題。同時(shí)，積極接納幼兒的觀點(diǎn)，運(yùn)用激發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)的方法，使幼兒的思維更活躍，學(xué)習(xí)積極性更高。 多媒體教學(xué)聲形并茂，生動(dòng)形象，色彩鮮明，在此活動(dòng)中通過運(yùn)用能直觀形象生動(dòng)地將蝌蚪變成青蛙的全過程展示出來，將抽象變?yōu)樯鷦?dòng)，將靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，使幼兒有身臨其境的感受，從而產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)興趣，引出主題1、老師：春天來了，池塘里又多了誰?(小蝌蚪)你們認(rèn)識小蝌蚪嗎?它長著什么樣?幼兒可能答：小蝌蚪長著一個(gè)黑黑的大腦袋，后面拖一條長長的尾巴。二、通過觀察、記錄，認(rèn)識蝌蚪1、教師問：你們想不想仔細(xì)地看一看小蝌蚪?提供每人一只放大鏡，一本記錄本，讓幼兒先觀察小蝌蚪的不同動(dòng)態(tài)，再把他們的樣子畫下來。評析：鼓勵(lì)幼兒專注地觀察，找出小蝌蚪幾種不同的動(dòng)作，用自己的方式記錄下來。2、組織幼兒充分交流自己的觀察結(jié)果，可介紹自己的記錄方式和記錄結(jié)果。三、設(shè)置疑問，了解生長過程1、老師：你們知道小蝌蚪長大了變成了誰?幼兒可能答：有的變成了青蛙，有的變成了蛤蟆。2、老師追問：你們知道蝌蚪是怎么變成青蛙的?評析：這里讓幼兒大膽設(shè)想，創(chuàng)造性地表述小蝌蚪的成長過程。3、播放青蛙生長過程資料?？赐旰笞層變涸賮碚f說小蝌蚪-青蛙的過程。老師重點(diǎn)問：小蝌蚪在變成青蛙前腿是怎么變的?尾巴又有什么變化呢?幼兒可能答：先長后腿，再長前腿，尾巴越縮越短，腿越長越長，還有腳趾呢。四、動(dòng)手操作，再現(xiàn)奇妙的生長過程1、集體制作蝌蚪青蛙的生長圖評析：通過動(dòng)作制作再次加深對