鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子在教師集訓(xùn)大會(huì)上的講話.doc

演講致辭/領(lǐng)導(dǎo)講話 鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)班子在教師集訓(xùn)大會(huì)上的講話 各位教師、職工、同志們：大家好！經(jīng)教育局工作安排、鎮(zhèn)政府和學(xué)區(qū)研究決定，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)一年一度的教師暑期集訓(xùn)大會(huì)。這次集訓(xùn)大會(huì)是在暑期老師們分期分批參加了省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教師集訓(xùn)以后舉行的，是暑期教師學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要的組成部分。今天會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，明確20xx至20xx學(xué)年度我鎮(zhèn)教育工作的任務(wù)、目標(biāo)和方法，動(dòng)員我鎮(zhèn)中小學(xué)教師、職工積極行動(dòng)起來(lái)，迅速以新的姿態(tài)投身到新的教育、教學(xué)和教研活動(dòng)中去。借此機(jī)會(huì)，向在過(guò)去一年取得優(yōu)秀成績(jī)的集體和個(gè)人，表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！ 在過(guò)去的一年里，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，辦學(xué)條件不斷改善。鎮(zhèn)中興建了一棟學(xué)生食宿大樓，并已投入使用，可同時(shí)容納600余人就餐，目前經(jīng)營(yíng)正常、管理得當(dāng)、運(yùn)行良好。鎮(zhèn)中興建第二棟教工宿舍樓的準(zhǔn)備工作已基本完成，動(dòng)工工作已全面展開(kāi)；鎮(zhèn)小新建的教學(xué)樓即將竣工。學(xué)校管理日趨規(guī)范，鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、橫山、叢崗小學(xué)今年被教育局命名為縣級(jí)示范學(xué)校；縣教研室多次到我鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展了以教研促教學(xué)的活動(dòng)；孝感市三江集團(tuán)紅峰機(jī)械廠的領(lǐng)導(dǎo)六一兒童節(jié)期間也特地來(lái)到田河小學(xué)給師生發(fā)獎(jiǎng),給該校師生以極大的鼓勵(lì)；前不久,市文昌中學(xué)與四姑鎮(zhèn)中開(kāi)展了以素質(zhì)教育為主題的手拉手夏令營(yíng)活動(dòng),在孝感晚報(bào)、孝感市人民政府網(wǎng)、大悟縣人民政府網(wǎng)、大悟教育上刊載；四姑鎮(zhèn)中對(duì)于留守學(xué)生的管理也美名在外；我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量正在向更好的方向發(fā)展。這是在廣大群眾的大力支持下，全體教育工作者努力拼搏、銳意進(jìn)取的成果。廣大教師在教書(shū)育人第一線，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的歷史使命感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，默默耕耘，潛心教書(shū)，精心育人，對(duì)教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動(dòng)。在此，我代表黨委、政府并以我個(gè)人的名義向尊敬的人民教師表示深深的敬意！借此機(jī)會(huì)，我就教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)： 一、 要把一切為了學(xué)生作為學(xué)校工作的根本出發(fā)點(diǎn)。 從根本上講，教育是為了學(xué)生，是為了幫助每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。在這里我們要注意以下六個(gè)關(guān)鍵詞“幫助”“每個(gè)” “成長(zhǎng)”。 1、在日常工作和生活中要熱心幫助學(xué)生。幫助的意思是說(shuō)，教師在課內(nèi)課外，用自己的學(xué)識(shí)、能力或情感的方式說(shuō)服、引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以知識(shí)上的傳授、以精神上的鼓勵(lì)、以物質(zhì)上的援助。學(xué)生是成長(zhǎng)的主體，學(xué)生是教育的對(duì)象，沒(méi)有學(xué)生也就沒(méi)有學(xué)校。每個(gè)教師都要樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。學(xué)校的一切事務(wù)，歸根到底還是學(xué)生的事務(wù)。服務(wù)學(xué)生就是學(xué)校工作貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的表現(xiàn)。教育只能是幫助成長(zhǎng)，幫學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)字，幫學(xué)生解答每個(gè)疑難問(wèn)題，幫學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何說(shuō)話、如何做事，這種幫助是以對(duì)學(xué)生的愛(ài)和作為教師的責(zé)任為基礎(chǔ)的。如果我們的教師每節(jié)課、每一天、每學(xué)期應(yīng)該教給學(xué)生的知識(shí)你只給了80%，甚至只給了60%，那你就是誤人子弟，說(shuō)大點(diǎn)就是國(guó)家和民族的罪人。幫助學(xué)生還要注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我們聽(tīng)到的“減負(fù)”呼聲一浪高過(guò)一浪。提高教學(xué)質(zhì)量不要靠用教輔讀物來(lái)壓學(xué)生，更不能靠罰寫(xiě)字、罰抄課文來(lái)逼學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量一定要靠教師精湛的專(zhuān)業(yè)水平、高超的教學(xué)藝術(shù)、高效的課堂效果和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 2、是要關(guān)注全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。我們經(jīng)常說(shuō)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在就是一個(gè)家庭的未來(lái)，一切學(xué)生的現(xiàn)在就是一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。為了全體學(xué)生的理念要實(shí)實(shí)在在的成為每個(gè)教育工作者的思想指南，落實(shí)到每個(gè)教育工作者的每一天、每節(jié)課的教育教學(xué)活動(dòng)之中去。讓學(xué)生回答問(wèn)題不能總是那么幾個(gè)學(xué)生，應(yīng)天天給每個(gè)學(xué)生提供參與和鍛煉的機(jī)會(huì)；批閱作業(yè)、批閱試卷不能有漏批和不批的現(xiàn)象存在；每個(gè)在校學(xué)生，都平等地享有受教育的權(quán)利，只要某個(gè)學(xué)生在校讀書(shū)，不論出生情況、家庭條件、能力表現(xiàn)怎樣，這個(gè)權(quán)利都是平等的。因?yàn)槊總€(gè)人都擁有一個(gè)更深層、更寶貴的東西，那就是作為人的尊嚴(yán)。偏心的老師可能暫時(shí)忽略了這一點(diǎn)。作為教師不能有偏心的表現(xiàn)，教師應(yīng)該有一顆博大無(wú)私的愛(ài)心。 少數(shù)有毛病的學(xué)生是老師們?nèi)菀缀鲆暤膶?duì)象，這樣的學(xué)生一般學(xué)習(xí)成績(jī)較差，好動(dòng)、不守紀(jì)律，具體表現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，斤斤計(jì)較，談情說(shuō)愛(ài)，打架鬧事等不良行為表現(xiàn)上。這樣的學(xué)生在一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)?？偸钦忌贁?shù)，如果不及時(shí)采取正確得力的方法加以教育引導(dǎo)，這樣的問(wèn)題學(xué)生會(huì)變得越來(lái)越壞，這樣的問(wèn)題學(xué)生會(huì)變得越來(lái)越多。教師加強(qiáng)對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化對(duì)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校工作成績(jī)的取得將會(huì)起到重要的促進(jìn)作用。要想成為一名好教師就要能夠放下架子，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的天賦和個(gè)性，用自己的心靈與學(xué)生交流，對(duì)每個(gè)學(xué)生都要抱有一顆憐愛(ài)之心，要寬容學(xué)生一時(shí)的錯(cuò)誤，用足夠的耐心教育好每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，有了這樣的寬容和仁慈之心，就沒(méi)有教育不好的學(xué)生。 3、就是注意因材施教，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。成長(zhǎng)是就大多數(shù)學(xué)生而言，因?yàn)槲覀兪紫纫虒W(xué)生做人，讓每個(gè)學(xué)生成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)個(gè)人有用的人，能夠成為大人才的人，畢竟是少數(shù)人。成長(zhǎng)而非成就，能讓更多的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材當(dāng)然是好事，作為人類(lèi)靈魂的工程師，把盡可能多的學(xué)生培育成國(guó)家的棟梁之材是自己的神圣職責(zé)。但更多的人的一生是成長(zhǎng)的一生而不是成就的一生。成長(zhǎng)就是讓多數(shù)人成人，成為一個(gè)能夠自理的人。能夠讓自己和他人活得更美好、更快樂(lè)、更幸福的人。其實(shí)這也是人的最根本的生存意義，也是素質(zhì)教育的根本要求。學(xué)生成材是素質(zhì)教育與學(xué)生的自然天賦統(tǒng)一作用的結(jié)果。二者缺一不可。成就是成長(zhǎng)進(jìn)行得順利的表現(xiàn)，是自然的獎(jiǎng)賞，是人的主觀努力與社會(huì)環(huán)境的影響的產(chǎn)物。如果一心以成就為目的，不僅得不到成就，更得不到快樂(lè)和幸福。學(xué)生還是在長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體，讓更多的學(xué)生能夠成為一個(gè)有用的人就夠了，不能強(qiáng)求成就，不能有恨鐵不成鋼的怨怒情緒。不要嘲諷挖苦學(xué)生，更不要體罰或變相體罰學(xué)生。 還要特別注意讓學(xué)生安全成長(zhǎng)。安全第一是學(xué)校工作的永恒的主題。學(xué)區(qū)要在全鎮(zhèn)中小學(xué)內(nèi)開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，定期排查學(xué)校內(nèi)部的安全隱患。中學(xué)要盡快把在校外住宿、吃飯的學(xué)生吸引回學(xué)校食宿；小學(xué)要進(jìn)一步抓好路隊(duì)管理工作。各學(xué)校要對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、食堂衛(wèi)生等重要部位進(jìn)行安全大檢查，各學(xué)校要建立健全各項(xiàng)管理制度，成立安全工作小組，整改各類(lèi)不安全隱患，杜絕火災(zāi)、房屋倒塌、食物中毒、打架斗毆等安全責(zé)任事故的發(fā)生，要落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保任務(wù)到位、組織到位、責(zé)任到位、處理到位，堅(jiān)持穩(wěn)妥開(kāi)展工作，保證安全工作達(dá)到預(yù)期目的， 收到預(yù)期的效果。 4、是要學(xué)校教育應(yīng)與家庭教育相互配合 學(xué)校應(yīng)該對(duì)家庭教育作如下指導(dǎo)：一般性指導(dǎo)，指向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家教育政策法規(guī)，普及教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，提出家庭教育的一般要求和建議。針對(duì)性指導(dǎo)，指針對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育或家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出原因，分別提出學(xué)校教育或家庭教育應(yīng)采取的教育措施，以及實(shí)施的途徑和方法。 學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法主要是互訪和家長(zhǎng)會(huì)。 互訪，包括教師訪問(wèn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)訪問(wèn)教師。其中尤其應(yīng)強(qiáng)調(diào)班主任的家訪工作。班主任的家訪工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生家庭的情況及其在家庭中的表現(xiàn)，有利于學(xué)校更好地做好學(xué)生工作。在做家訪工作時(shí)，事先應(yīng)有準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和家長(zhǎng)的情況，選擇好家訪內(nèi)容，確定家訪目的。家訪應(yīng)是一種經(jīng)常、自然、相互理解和尊重愛(ài)護(hù)的方式。 家長(zhǎng)會(huì)，這是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的較為普遍的方式。中學(xué)在這方面也做了一些工作。各學(xué)校要堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一至兩次家長(zhǎng)會(huì)，一方面加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作情況，交流教育經(jīng)驗(yàn)，互相配合共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作，同時(shí)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育學(xué)知識(shí)的普及工作。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí)可以舉辦學(xué)生思想品行、學(xué)業(yè)成績(jī)展覽會(huì)，組織文藝演出、體育技能比賽，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生等，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。此外，學(xué)校在采取比較重大的教育措施時(shí)，也應(yīng)該召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)理解和支持。 5、是要學(xué)校教育應(yīng)與社會(huì)教育相互配合 學(xué)校應(yīng)主動(dòng)了解、研究社會(huì)，把與社會(huì)教育的互相配合和支持列入學(xué)校工作的重要議事日程。學(xué)校應(yīng)定期開(kāi)會(huì)討論、研究學(xué)校教育與社會(huì)教育問(wèn)題，學(xué)校教育與社會(huì)教育相互配合應(yīng)該從如下幾個(gè)方面去做： 首先是學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加必要的校外活動(dòng)，關(guān)心了解學(xué)生在校外活動(dòng)中的表現(xiàn)。如參與學(xué)校與學(xué)校之間開(kāi)展的手拉手活動(dòng)、春游、參觀革命洞、參觀先烈的英雄事跡、參加感恩活動(dòng)、參加校外衛(wèi)生活動(dòng)、參加安全自保自救的學(xué)習(xí)活動(dòng)等等。 其次是開(kāi)展評(píng)選學(xué)校好、家庭好、社會(huì)好的“新三好學(xué)生”的活動(dòng)。過(guò)去評(píng)選三好學(xué)生