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心得體會范文/經(jīng)驗交流材料 中考經(jīng)驗交流材料范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了中考沖刺100天倒計時，在我們最為忙碌、最為緊張的中考復(fù)習(xí)階段，針對于九年級的學(xué)生，如何在時間緊張的時候做好沖刺?如何能夠利用有效的時間實現(xiàn)自己的目標?如何更好地抓好的中考備考工作?下面我就我校在中考復(fù)習(xí)階段的一些教學(xué)經(jīng)驗與老師們進行探討和交流。一、研讀中考說明，把握考試動向。中考說明是中考命題的主要依據(jù)，也是老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。我們非常重視中考說明研讀, 力求從說明中的“命題依據(jù)”“考試范圍”“ 試題要求”“ 試題考查內(nèi)容”“ 試題結(jié)構(gòu)”“題型示例”歸納出中考試題的信息：如試題考查的范圍、試題立意、試題考查的具體內(nèi)容、試題內(nèi)容的比例、試題的難易程度、試題可能呈現(xiàn)的形式，等等。以準確把握中考的要求和方向，準確把握中考的脈搏.二、研究中考試題。在中考復(fù)習(xí)前，我先收集近三年海南省思想品德中考試題，并對試題進行對比分析，研究探索它的設(shè)計意圖，設(shè)題形式，設(shè)問角度，答案的擬定等命題思路，從中找出變化，總結(jié)規(guī)律。這樣在復(fù)習(xí)過程中就能做到有的放矢,從而擺脫復(fù)習(xí)的盲目性和題海戰(zhàn)術(shù)的苦惱，提高復(fù)習(xí)的效果。三、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考。為保證足夠的復(fù)習(xí)時間, 我們一般都在第一學(xué)期完成九年級全冊的教學(xué)任務(wù), 并騰出一定時間對九年級課程內(nèi)容進行第一輪的復(fù)習(xí)。到第二學(xué)期之后，首先要制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，一般要做好四輪復(fù)習(xí)安排：第一輪復(fù)習(xí)(教材梳理)：這一輪復(fù)習(xí)大約需一個半月時間(從一至十周)。(以七、八年級課程為主)主要是回扣教材，目標是夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。(按人教版內(nèi)容復(fù)習(xí))這一階段，我們必須在深鉆細研教材的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)知識做全面、系統(tǒng)的梳理。首先可從目錄開始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，復(fù)習(xí)中可打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識線，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應(yīng)手。第二輪復(fù)習(xí)(時政熱點專題訓(xùn)練)：這一輪復(fù)習(xí)大約需要近一個月時間(第十至十四周)。主要是提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。在這一輪中，主要是要聯(lián)系時政熱點和生活情景對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練。縱觀近幾年的中考試題，多是以重大時政熱點問題、焦點問題和生活中的情景為背景進行命題。在這一階段訓(xùn)練中，要著重提高學(xué)生從材料或情景中提取有效信息的能力，概括與表達能力，分析解決問題的能力、知識遷移能力等。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們就需要有一雙“慧眼”，由于熱點材料很多，我們在訓(xùn)練時就要分清哪些材料接近學(xué)生生活，哪些材料與課本知識聯(lián)系緊密，哪些材料具有地方性特點等，要有選擇性和針對性的對學(xué)生進行訓(xùn)練。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。例如今年中考復(fù)習(xí)我就選擇了以下的內(nèi)容：“感動中國年度人物評選”、“ 黨的十七屆六中的努力建設(shè)文化強國”、“ 關(guān)注生命，校車安全”、“ 辛亥百年、建黨90周年、中國入世十年”、“ 關(guān)注食品安全、享受健康生活”、“20xx年兩會 盤點”、“ 海南國際旅游島建設(shè)”、“ 海南文明大行動”、“ 雷鋒精神永放光芒” 等。 這些內(nèi)容里既有關(guān)注國情、省情又有充分體現(xiàn)地域性的特點。既聯(lián)系了課本又接近學(xué)生的生活實際。在考前對學(xué)生進行了強化訓(xùn)練以達到較好學(xué)習(xí)效果。第三輪復(fù)習(xí)(題型訓(xùn)練)：這一輪復(fù)習(xí)大約兩周的時間 (十四至十六周)。目標是熟練掌握各種題型的答題技巧。在訓(xùn)練中要根據(jù)中考說明的要求及近年來的中考試題，對各種可能出現(xiàn)的題型進行有針對性的訓(xùn)練。下面是我總結(jié)的題型答題技巧供大家參考。一、“兩步”巧解單項選擇題選擇題由題干(即材料)和題肢(即選項)組成。解答選擇題應(yīng)做到：第一步：先審題，這是做好選擇題的前提和關(guān)鍵。一要審清試題的要求，即看清楚題目要求，是要求選出正確答案還是錯誤答案(學(xué)生往往容易忽視);二要審題干，通過讀題干，準確理解題意，明確題目的考查意圖和要求;第二步：分析備選答案，這是做好選擇題的關(guān)鍵。一是要逐個分析備選答案的內(nèi)涵，把握其內(nèi)在的意義;二是要分析備選答案和題干之間的關(guān)系，對其關(guān)系要結(jié)合具體的材料、情景作進一步分析，在答題時，有意識地將題干和備選答案聯(lián)系起來，分析它們之間的關(guān)系是否正確。找出最符合題意的選項。同時，對于組合式選擇題還要掌握排除法、篩選法等解題技巧。(注意：無論如何選擇都應(yīng)從確定錯誤選項入手。)二、“三步” 巧解-辨析題辨析題的解答可分三步：辨析結(jié)1、“辨”，即準確判斷。如果觀點是正確的，首先應(yīng)肯定觀點的正確性;如果觀點是錯誤或片面的，首先應(yīng)指出觀點是錯誤或片面的。(要求學(xué)生注意格式及答題用語)2、“析”，即陳述理由。如果觀點是正確的，我們可以從“為什么正確”的角度分析;如果觀點是錯誤的，我們可以從“正確的觀點是什么，原觀點為什么錯誤”的角度分析;如果觀點是片面的我們可以從“哪部分是正確的，為什么正確，哪部分是錯誤的，為什么錯誤”的角度分析。(這是較難的一種類型，學(xué)生容易遺漏一些觀點。)3、“結(jié)”，即歸納總結(jié)。我們要根據(jù)以上分析，結(jié)合實際，進行歸納總結(jié)，并適當(dāng)深化主題。(這一部分學(xué)生最容易遺漏)三、“四步”巧解(問答題)材料分析題第一步：認真審題。先審材料，找出材料的關(guān)鍵詞。概括出材料的中心觀點;然后一字一字認真地審讀設(shè)問，弄清試題要求及命題者的意圖。第二步：回歸教材。即根據(jù)材料的內(nèi)涵和設(shè)問，找準鏈接點即材料中心意思和教材中的相關(guān)知識點的聯(lián)系。(對部分學(xué)生而言，是難點)第三步：理清思路，組織答案。要求：課本理論+材料內(nèi)容+結(jié)合現(xiàn)實(做到：意在筆先，答案條理化。層次分明，答案序號化。多引少編，答案學(xué)科化。)第四步：查缺補漏。答完題后，及時檢查，是答好題的重要環(huán)節(jié)。疏漏的要點及時補上。總之，簡明厄要，言簡意賅。第四輪復(fù)習(xí)(模擬訓(xùn)練或月考)：安排一個多月時間(十六至二十周)。這一輪復(fù)習(xí)主要是對學(xué)生進行仿真模擬考試。通過模擬考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，總結(jié)教學(xué)得失，及時查漏補缺，以考促練，不斷提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在這一輪復(fù)習(xí)中模擬試題的選擇非常重要，一般以本省編寫的試題為主。如：中考調(diào)研試題，我們非常重視，我們認為它是中考試題的樣板題，透過它可以看到當(dāng)年中考的影子。它為我們提供中考的動向和脈博。我們可以在此基礎(chǔ)上對當(dāng)年可能會出現(xiàn)的中考試題進行預(yù)