校園無線網(wǎng)絡(luò)方案.doc

文秘寫作/策劃方案 校園無線網(wǎng)絡(luò)方案 一、背景隨著國家政府對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的資助，我校的計(jì)算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備也基本都有了，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)以及自身日趨成熟的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的需求提到了日程，科學(xué)的使用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用，將對(duì)豐富農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)手段以及提高教育服務(wù)水平起到積極的推進(jìn)作用。二、無線局域網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)無線局域網(wǎng)是十分方便的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，它利用射頻的技術(shù)，取代傳統(tǒng)雙絞銅線所構(gòu)成的局域網(wǎng)絡(luò)，它作為有線局域網(wǎng)的補(bǔ)充和延伸，使得通信的移動(dòng)化和個(gè)性化成為了可能。其優(yōu)勢(shì)在于：全覆蓋性a、以高速無線的方式覆蓋整個(gè)校園，保證了網(wǎng)絡(luò)通信的流暢性，讓全校師生隨時(shí)隨地可以接入網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)無線校園帶來的樂趣。b、可擴(kuò)充性在校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷發(fā)展的前提下，無線網(wǎng)絡(luò)可滿足在不改變主體架構(gòu)與大部分設(shè)備的條件下，確保擴(kuò)展后的系統(tǒng)穩(wěn)定性與可用性，降低原有網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充的硬件投資。c、可管理性由于已經(jīng)建成的校園有線網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理已經(jīng)投人使用，為了便于統(tǒng)一管理和維護(hù)，本次建成的無線網(wǎng)絡(luò)，將可以很好的融合進(jìn)現(xiàn)有校園管理系統(tǒng)中。三、需求分析我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)狀況分析：目前，我校建成有線的校園網(wǎng)，同時(shí)在教學(xué)管理以及教育教學(xué)中校園網(wǎng)絡(luò)起到了重要的作用，同事也遇到了一系列問題，比如：辦公室內(nèi)實(shí)際具有上網(wǎng)需求的計(jì)算機(jī)數(shù)要比信息點(diǎn)多出好幾倍，這主要是由于原始信息點(diǎn)排布不足所致；在室外無法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線等等，這些問題的產(chǎn)生，阻礙了教師或?qū)W生獲取和使用相關(guān)教學(xué)資源，這最終促使了無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)中的推廣應(yīng)用。校園無線網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案根據(jù)復(fù)合型校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則，對(duì)各場(chǎng)所采用不同的設(shè)計(jì)。（1） 教師和學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所是教室，最適宜采用無線局域網(wǎng)覆蓋方式。（2）辦公室及圖書閱覽室、多媒體電教室、會(huì)議室都是相對(duì)獨(dú)立的空間，根據(jù)實(shí)際需要，可以在樓道中或每個(gè)房間內(nèi)設(shè)置一定數(shù)目的接入點(diǎn)。可以采用蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和微蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來保證各區(qū)域完全得到網(wǎng)絡(luò)覆蓋。無線校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于局部無線網(wǎng)絡(luò)，主要采用的是以ap或者無線交換機(jī)等為中心結(jié)點(diǎn)的星型結(jié)構(gòu)。而如果以后建設(shè)全局無線校園網(wǎng)，則將網(wǎng)絡(luò)劃分為核心層、分布層、接入層進(jìn)行設(shè)計(jì)，在整體上一般采用以樹型和星型混合的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。通常模式下所有無線數(shù)據(jù)及控制流量均交由無線控制器來處理，所以我們采用現(xiàn)有校園網(wǎng)的交換機(jī)/路由器組成集中控制管理的“覆蓋式”（overlay）無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。四、無線校園網(wǎng)的構(gòu)建校園無線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建采取頻率復(fù)用。主要由管理人員、教師、科研人員和大量學(xué)生構(gòu)成的學(xué)校人群，這些人群學(xué)習(xí)生活和工作主要分布在以下區(qū)域：圖書館、辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)研究樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及各類休閑場(chǎng)地（草坪廣場(chǎng)等）。室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)組建室內(nèi)的范圍主要包括所有的教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等，在這些場(chǎng)合中主要需要解決兩大問題，即ap的覆蓋范圍和ap的容量問題。由于ap是通過微波來進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)?，室?nèi)要考慮的首要問題就是信號(hào)覆蓋的問題。由于辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室被各種墻面分割，對(duì)信號(hào)的衰減影響很大，因此在室內(nèi)構(gòu)建無線局域網(wǎng)時(shí)建筑物的信號(hào)強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)試，適當(dāng)?shù)卦黾觓p個(gè)數(shù)來減少數(shù)據(jù)盲區(qū)。（相鄰ap間隔預(yù)計(jì)約30-40米）室外無線網(wǎng)絡(luò)組