【山區(qū)支教篇】豫夢(mèng)同行不忍離別.doc

【山區(qū)支教篇】豫夢(mèng)同行不忍離別 豫夢(mèng)同行，不忍離別 暑期支教結(jié)束了，算是圓了一個(gè)夢(mèng)。回想起這一路一同走過的艱辛汗水、歡歌笑語，一切都是那么美好。13個(gè)互不相識(shí)的人走到一起，共同收獲一段青春的旅程。 雖然這一路有很多的困難，但最想說的，卻是與孩子在一起的時(shí)光，那是最開心的。他們或許淘氣、或許調(diào)皮，卻也都是純真可愛的。每天，大家一起上課、游戲，看他們天真無邪的臉上綻放最質(zhì)樸的笑容。日子一天天過著，誰都希望時(shí)間在這里停止，笑容在這一刻定格，但是離別還是悄悄靠近著。第三輪課程開始的時(shí)候，一天討論到離開的事情，四年級(jí)的陳鑫梁正好在背后，或許所有的孩子中他是第一個(gè)意識(shí)到的吧。那天起他就恍恍惚惚，或許這種感覺也感染到他上二年級(jí)的妹妹陳鑫玲，總是抓著我的手不放。后一天因?yàn)橐信殴?jié)目了，不得不停課，所以大家進(jìn)行了最后一課。當(dāng)時(shí)走過四個(gè)年級(jí)的課堂，高年級(jí)的孩子或許都懂事了，知道這一課意味著什么，靜悄悄地聽著、靜悄悄地和老師合影。而低年級(jí)的孩子似乎并沒有意識(shí)到，還是一如既往的活躍。只是在最后，撕下了自己的作業(yè)本，不會(huì)寫字，就畫，畫花、畫小鳥、畫一切他們認(rèn)為美麗的圖景，送給老師。心里暖融融的。當(dāng)時(shí)不禁感慨，雖然教一年級(jí)的孩子很多不懂事，可是至少這一點(diǎn)好，小小的孩子不懂離別的苦，讓一切這么笑嘻嘻的結(jié)束又未嘗不好呢。 打軍體拳的孩子 捐贈(zèng)儀式 可是，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，第三輪第三天我們開始了最后節(jié)目的第一次彩排，一個(gè)個(gè)節(jié)目走的不是很連貫，所以本身應(yīng)該是沒什么太多感覺的?？墒牵?dāng)最后一曲和你一樣一起唱完，四年級(jí)很多人都哭了，是的，大家意識(shí)到了，最后一天就是這樣，就在這樣一首歌中結(jié)束，最后的日子真的不遠(yuǎn)了。四年級(jí)班的小男子漢春濤在一邊蹲著，也哭了。在我們看來一直堅(jiān)強(qiáng)的他也哭了。我默默走到他身旁陪著他。很多人說應(yīng)該讓他一個(gè)人靜一靜，其實(shí)，不是因?yàn)樗尬疫^去，而是因?yàn)樗麨槲覀兊碾x去而哭。我不知道怎么去表達(dá)那種心情，只是覺得非常復(fù)雜。一年級(jí)的姑娘曹意轉(zhuǎn)也哭了，或許這個(gè)時(shí)期同齡的女孩總是比男孩要成熟好多吧。師兄將她摟在懷里，也掉了眼淚。我們一個(gè)個(gè)的勸著這些孩子，但是語言卻真的那么蒼白無力。第四天，早晨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)很順利。終于調(diào)節(jié)了一下昨天沉淀下來的那種氣氛。下午正在和鑫梁說話，春濤叫走了鑫梁，悄悄說了幾句話，鑫梁過來問我：“老師，春濤問明天最后一節(jié)課能不能讓他回教室，他不想讓你們看見他哭?！碑?dāng)時(shí)心都軟了。但我還是拒絕了，必須要到場(chǎng)。其實(shí)到不到場(chǎng)真的那么重要么?恐怕不見得，只是，孩子，我不想讓你一個(gè)人默默哭泣，至少，可以給你一個(gè)懷抱。 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 最后一天還是如期而至了，最后的分別沒有預(yù)演。我走在每一間教室，從四年級(jí)開始，在黑板上寫下：“孩子們，再見，珍重!”直到一年級(jí)的教室，當(dāng)我進(jìn)去時(shí)發(fā)現(xiàn)，所有的孩子都齊齊坐在那里，還像平時(shí)等我上課一般眼睛望著門口。我一筆一劃寫完，想說些什么，卻又不知道怎么說，一開口聲音就是哽咽的。匆匆逃離教室，害怕再留下去真的會(huì)忍不住。樓下還有很多場(chǎng)面需要應(yīng)付，現(xiàn)在絕對(duì)不是能哭的時(shí)候。最后一次送鑫梁回家，最后一次去看看春濤。吃過飯最后在踏上車的時(shí)候，鑫梁又趕來送我們，心里真的說不出的那種溫暖。笑著揮別每一個(gè)孩子，說著“再見”，可是心底里卻知道，浮躁的社會(huì)，忘記一個(gè)人是多么容易，更何況這小小的村莊或許就這樣與自己的生命再無交集，一切的離別都成為訣別，所以，多說一句吧、多看一眼吧、至少在思緒飄落的時(shí)候，還能送來一縷慰人的芬芳。 上課 支教就這么結(jié)束了，不去做，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道里面的酸甜苦辣，這一路，雖然不知道給孩子們帶來了什么，但對(duì)于我來說，得到的遠(yuǎn)比預(yù)計(jì)的要多很多。我感謝這筆經(jīng)歷，也感謝這一路的所