2020年制定學(xué)習(xí)計劃技巧指導(dǎo).doc

制定學(xué)習(xí)計劃技巧指導(dǎo) 怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢?對學(xué)生來說有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多以下是某家長推薦的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃腳踩西瓜皮滑到里算到里這是很不好的高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的有的學(xué)生認為學(xué)校有教育計劃老師有教學(xué)計劃跟著老師走按照學(xué)校要求辦就行了何必自己再定計劃這種想法不對學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分更要有自己的計劃 1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確實現(xiàn)目標(biāo)也有保證學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)短時間內(nèi)達到一個小目標(biāo)長時間達到一個大目標(biāo)在長短計劃指導(dǎo)下使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo) 2、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)使學(xué)習(xí)有秩序地進行有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)看看有什么優(yōu)點和缺點優(yōu)點發(fā)揚缺點克服使學(xué)習(xí)不斷進步 3、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助良好習(xí)慣養(yǎng)成以后就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)有了計劃也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo) 由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃這一點越是高年級越明顯 好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容： 一、進行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題因此制訂計劃前首先進行自我分析 1、分析自己的學(xué)習(xí)特點同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況找出學(xué)習(xí)特點各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算算得比較快有的記憶力好公式定義記得比較牢;有的想象力豐富善于在圖形變換中找出規(guī)律所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析 2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀一是和全班同學(xué)比確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置還常用好、較好、中、較差、差來評價二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比看它的發(fā)展趨勢通常用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針其次要按照學(xué)校的教育要求此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點 適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低過高了最終無法實現(xiàn)容易喪失信心使計劃成為一紙空文;過低了無需努力就能達到不利于進步要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo). 明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查如：今后要努力學(xué)習(xí)爭取更大進步這一目標(biāo)就不明確怎樣努力呢?些方面要有進步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平這樣就明確了以后是否達到就可以檢查了 具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)如怎樣才能達到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題5道應(yīng)用題每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來等等 三、科學(xué)安排時間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后就要通過科學(xué)地安排使用時間來達到這些目標(biāo)要符合全面、合理、高效的要求 全面在安排時間時既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)還要考慮課外學(xué)習(xí)還考慮不同學(xué)科的時間搭配 合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間如有的同學(xué)早晨頭腦清醒最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)此外注意文理交叉安排如復(fù)習(xí)一會語文就做幾道算術(shù)題然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間一般來說把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成因為這時候精力充沛思維活躍而把比較容易的放稍后去做此外較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成以充分做到見縫插針 一天中供自己安排