街道精神文明創(chuàng)建工作實施方案.doc

街道精神文明創(chuàng)建工作實施方案 街道精神文明創(chuàng)建工作實施方案，歡迎閱讀街道精神文明創(chuàng)建工作實施方案。 20*年是落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，建設社會主義新農村，落實“十一五”規(guī)劃任務的第一年，是我街深入開展精神文明創(chuàng)建工作的重要年。不斷將邾城建設成為經濟發(fā)展、環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、風氣良好、社會安寧、文化繁榮的新型文明街，做好精神文明創(chuàng)建工作對于加快建設“三街一城”，全面提升城鄉(xiāng)文明程度，實現“三個文明”協(xié)調發(fā)展，構建“和諧邾城”具有重要的意義?，F根據市、區(qū)文明城區(qū)考評細則制定如下工作實施方案。一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，牢固樹立社會主義榮辱觀，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項創(chuàng)建工作任務。緊緊圍繞建“三街一城”的總體目標，堅持“創(chuàng)建為民，為民創(chuàng)建”的宗旨，以創(chuàng)建文明街，共建和諧邾城為主題，繼續(xù)鞏固提高近三年來的市級文明城區(qū)創(chuàng)建成果，進一步深入拓展精神文明創(chuàng)建和文明城區(qū)創(chuàng)建工作，大力開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動。著力提升城鄉(xiāng)文明程度，進一步優(yōu)化經濟社會發(fā)展環(huán)境，展示精明、文明、開明的邾城人的新風貌，積極探索精神文明建設新舉措、新思路，努力開創(chuàng)與經濟建設相適應的精神文明建設的新局面。二、工作任務（一）圍繞文明城區(qū)和創(chuàng)全國文明城市考評細則，進一步明確責任，落實相關創(chuàng)建目標任務。按照上級文明委的工作要求，今年我街調整了精神文明創(chuàng)建工作領導專班，并將工作任務落實到責任部門、責任人，建立創(chuàng)建工作的常抓機制，抓好創(chuàng)建目標任務的經常性、協(xié)調、督導、檢查工作，確保精神文明創(chuàng)建工作落到實處，做到“五到位”，即組織到位、領導到位、工作部署到位、工作方案到位、工作任務到位。（二）以“講社會公德、做文明邾城人”活動為主題，強力推進文明形象教育實踐活動，切實提高邾城人的整體素質。1、深入開展社會公德教育活動。大力普及社會公德基本規(guī)范教育，在全街內倡導社會主義基本道德規(guī)范、扶正祛邪、揚善懲惡，促進良好社會風氣的形成和發(fā)展，教育廣大干部群眾特別是廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持“八榮八恥”。舉辦宣傳欄、文明禮儀演示、廣泛開展樹文明形象，我該怎么做，“身邊陋習知多少”等群眾性教育活動，深刻認識講文明，講公德的重要性、必要性。今年在全街組織12次文明形象教育報告會。2、深入廣泛宣傳武漢市市容環(huán)境衛(wèi)生管理條例。結合每年4月份的愛國衛(wèi)生月，積極開展“清潔邾城、美化家園”活動，每個社區(qū)每季度辦一期健康教育宣傳欄。切實抓好周末、月末衛(wèi)生大掃除活動，每月檢查一次衛(wèi)生大評比，真正“讓陽臺美起來，屋頂潔起來，樓道凈起來，城區(qū)亮起來”讓條例家喻戶曉，人所皆知。抓好除“四害”工作，形成人人學條例、守規(guī)范、講公德，爭做文明邾城人的良好氛圍。今年評選衛(wèi)生達標單位15個，達標社區(qū)6個，村委會8個，100戶衛(wèi)生家庭。3、大力推進社會公德實踐活動。大力開展保持文明形象，自覺踐行“三不”實踐活動。重點推進“為了你我健康，自覺做到不亂吐痰”，“愛護你我環(huán)境，自覺做到不亂丟（倒）垃圾”，“保持文明形象，自覺做到不講臟話”等“三不”社會公德系列實踐活動。積極開展“相互提醒，相約文明”，文明言行養(yǎng)成監(jiān)督活動。通過組織廣大干部群眾和青少年相互承諾、相互約定、互相提示、互相幫助、互相監(jiān)督，營造共同踐行文明的良好環(huán)境氛圍，在城區(qū)內評選出100戶文明家庭。（三）以市容環(huán)境達標街道、文明示范區(qū)、文明示范路建設為切入點，大力推進環(huán)境創(chuàng)新工程，切實改善城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。1、以開展創(chuàng)建“市容環(huán)境達標街道”為抓手，深入推進“清潔邾城、美化家園”活動。以“干凈、整齊、暢通、美化”為目標，以居民滿意為目的，繼續(xù)鞏固“883”創(chuàng)建成果，重點抓好背街小巷和居民群眾身邊的環(huán)境問題，改選轄區(qū)內剩余泥巴路、斷頭路和完善路燈、綠化、給排水、環(huán)衛(wèi)等設施建設。重點開展集中整治違章占道活動，徹底解決主次干道的文明施工，渣土污染，環(huán)衛(wèi)文明作業(yè)等問題，建立責任明晰，工作到位，管理規(guī)范的長效管理機制。2、鞏固2平方公里文明示范區(qū)創(chuàng)建成果，實現邾城環(huán)境創(chuàng)新。以“干凈、整齊、協(xié)調、示范”為目的，鞏固創(chuàng)建成果，用高標準，把好事辦好，認真解決群眾迫切需要解決的突出問題為重點，集中整治“晃晃室”、“黑網吧”等問題，積極開展“五個一”活動和認真落實好“三個講清講透”的要求，凈化人們的生活環(huán)境，徹底解決“六亂”，即：亂貼亂畫、亂牽亂掛、亂堆亂放、亂潑亂倒、亂搭亂蓋、亂停亂放，實現“六無”標準。即無占道經營、無亂堆亂放、無亂搭亂蓋、無亂貼亂畫、無亂牽亂掛、無油煙噪音擾民。創(chuàng)建文明示范路（街）15條，即：解放路、紅旗街、新洲大街、人民路、廣場街、雙擁路、衡州大街、邾城大街、江夏街、古城大道、齊安大道、永安大道、風情大道、齊安街、文昌大道。創(chuàng)建文明小區(qū)10個：水務小區(qū)、紅旗小區(qū)、一中小區(qū)、教師村、人事局小區(qū)、衛(wèi)生局小區(qū)、健康里小區(qū)、邾城花園、計生小區(qū)、常陽新居。（四）以文明單位、文明社區(qū)、文明村、創(chuàng)建為基礎、全力推進群眾性精神文明創(chuàng)建活動，切實提升邾城文明程度。按市區(qū)文明委的要求，“延伸、拓展、深入、提高”的工作思路，夯實基層創(chuàng)建基礎、不斷增強群眾性精神文明創(chuàng)建工作的針對性，實效性，不斷提高群眾性的精神文明創(chuàng)建工作整體水平。1、深化文明單位創(chuàng)建活動。以保持先進性和示范性為目的，按照提高質量，控制數量，優(yōu)勝劣汰，動態(tài)管理的原則，創(chuàng)建文明單位二十五個即：十建集團、國稅所、地稅所、財政所、欣佳車輛、沖壓件廠、二小、城關高中、實驗高中、實驗中學、一中、二中、三中、一小、四小、五小、中心幼兒園、冶金事務辦、恒力橡膠、黨政綜合辦公、社會事務辦、計生辦、經管站、文化站、邾城派出所。2、深化文明社區(qū)創(chuàng)建活動。強力推進“科技、文體、法律、衛(wèi)生、道德”五進社區(qū)活動，實行以點帶面、努力提文明社區(qū)創(chuàng)建水平，創(chuàng)建文明社區(qū)12個，文明示范社區(qū)8個，星級文明戶100戶。學校，社區(qū)聯合舉行文藝會演34場。3、扎實推進文明村創(chuàng)建活動。以“十星級文明農戶”、“文明村”創(chuàng)建為抓手，以建設社會主義新農村為契機，堅持“六抓、六治、六變”的工作思路，抓好文明單位與村結結共建工作，積極推進城鄉(xiāng)共建、聯片創(chuàng)建精神文明活動，實現以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)聯運、創(chuàng)建文明示范村1012個：余姚村、永立村、章程村、鐘楊村、章林村、勝英村、章興村、巴山村、陶劉村、劉集村、肖橋村、聯合村。創(chuàng)建“十星級文明”農戶20個、創(chuàng)建文明農戶160個。（五）以落實未成年人“三位一體”教育機制為重點，合力推進未成年人思想道德建設，切實優(yōu)化走未成人成長環(huán)境。構建和諧社會，建設小康社會，是一項長期而又艱巨的事業(yè)，未成年人是將來的建設者和接班人，肩負著繼承偉大事業(yè)，開創(chuàng)民族未來的重任。加強和改進未成年人思想道德建設、不僅是一個長遠的戰(zhàn)略任務。因此，我們本著守土有責，責無旁貸的精神，求真務實，向濃度推進，向廣度拓展，著力抓好此項工作的落實和建立長效機制上下功夫。1、成立了未成人思想道德教育領導工作機制，組建了工作專班，工作做到有組織、有計劃、有任務、有檢查，有成效。2、組織廣大青少年牢固樹立社會主義榮辱觀。在全街各中小學廣泛深入開展“八榮八恥”教育活動，舉辦23期思想道德教育演講報告活動，文藝演出活動。學校舉行“八榮八恥”教育活動12大型報告會或文藝演唱活動。3、加強未成年人思想道德教育網絡建設，積極構建和完善學校教育、家庭教育、社會教育“三位一體”的網絡體系，組織全街各中小學學生到省、市、區(qū)文明單位參觀學習聽報告、組織一批學生參觀新安烈士墓地和愛國主義教育基地，為未成年人思想道德建設提倡良好的條件。4、凈化未成個人思想道德教育社會環(huán)境。一是堅持開展網吧專項整治活動。對違規(guī)的網吧堅決加重處罰，加強未成年人對網絡的引導教育。二是堅持開展掃黃打非斗爭，加強文化市場的檢查和監(jiān)管。三是堅持開展學校周邊秩序整治活動、綜合治理校園周邊和治安、交通、市容、衛(wèi)生等秩序、為未成年人營造一個安全、整潔、健康文明的校園周邊環(huán)境。5