語文學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃.doc

語文學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析 1、思想狀況 在學(xué)習(xí)中同學(xué)們對(duì)語文學(xué)科比較愛學(xué)他們主動(dòng)找一些課外書籍課外資料來補(bǔ)充和豐富自己的水平還有的主動(dòng)購一些有關(guān)寫作知識(shí)的書籍來豐富自己寫作水平發(fā)現(xiàn)他們情緒高漲積極性調(diào)動(dòng)起來了 2、知識(shí)水平 多數(shù)同學(xué)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文有口語交際能力能夠?qū)懹洈⑽?、一般的說明文、議論文及應(yīng)用文在初中最后一年里有待對(duì)他們的綜合能力素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng) 3、智力非智力因素 在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的智力非智力因素的開發(fā)是十分重要的教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 本學(xué)期的基本任務(wù)和要求 4、思想教育 在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解運(yùn)用祖國的語言、提高閱讀、寫作和口語交際能力發(fā)展學(xué)生的語感和思維養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣在傳授知識(shí)的過程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際主義教育 5、知識(shí)傳授 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文并能體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、感情、理解課文的內(nèi)容和思路口語交際要講究文明和修養(yǎng)態(tài)度自然、尊重對(duì)方、注意對(duì)象和場合能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和應(yīng)用文 6、能力培養(yǎng) 教學(xué)中課上學(xué)生能答的問題盡量讓他們回答培養(yǎng)他們的說話能力還要注意思維能力的培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法發(fā)展他們的觀察力、記憶力、思考力、聯(lián)想和想象力、尤其創(chuàng)造性思維能力總之對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵 二、本學(xué)期教材分析 1、教學(xué)目的 在教學(xué)過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德品質(zhì)努力開拓學(xué)生的視野注重培養(yǎng)創(chuàng)造精神 2、知識(shí)結(jié)構(gòu) 本冊(cè)書共七單元：第一單元（記敘文、10課時(shí)）、第二單元（文言文、16課時(shí)）、第三單元（記敘文、11課時(shí)）、第四單元（說明文、11課時(shí)）、第五單元（文言文、12課時(shí)）、第六單元（10單元）、第七單元（綜合單元、10課時(shí)） 3、主要內(nèi)容 第一單元：鞏固歸納記敘文的有關(guān)知識(shí)；第二單元：進(jìn)一步學(xué)習(xí)文言文的有關(guān)知識(shí)；第三單元：了解一般傳記的一般寫法；第四單元：復(fù)習(xí)歸納說明文的知識(shí)；第五單元：理解古典名篇中舉例子、講道理的論證方法以及借景抒情的方法；第六單元：鞏固議論文的有關(guān)知識(shí)；第七單元：歸納記敘文的、議論文、說明文的有關(guān)知識(shí)總結(jié)說不同文體的閱讀規(guī)律提高閱讀寫作能力 4、重點(diǎn)難點(diǎn) 初一初二所學(xué)知識(shí)在鞏固的基礎(chǔ)上重在提高培養(yǎng)同學(xué)們聽、說、讀、寫的綜合能力極早讓學(xué)生們適應(yīng)中考 三、教學(xué)方法和措施 1、要從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)使學(xué)生在潛移默化的過程中提高思想認(rèn)識(shí)陶冶道德情操培養(yǎng)審美情趣 2、語文教學(xué)中要加強(qiáng)綜合簡化頭緒突出重點(diǎn)注重知識(shí)之間能力之間及知識(shí)能力情意之間的聯(lián)系重視積累感悟、熏陶和培養(yǎng)語感致力于語文素養(yǎng)的整體提高 3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展在語文教學(xué)的過程中指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析比較、歸納等方法發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)、科學(xué)地訓(xùn)練技能全面提高語文能力要提倡靈活多樣的教學(xué)方式尤其是啟發(fā)式和討論式鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式 5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì) 四、教改專題 語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃1、八步教學(xué)法 本人導(dǎo)課題：八步教學(xué)法 2、本人主要研究方向 每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要明確要符合大綱要求要切合教學(xué)實(shí)際圍繞目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)自學(xué)以后一定要進(jìn)行反饋把反饋中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能很好解答的問題或是新授的重點(diǎn)內(nèi)容弄懂弄清楚把以上內(nèi)容擬成練習(xí)題加以鞏固本節(jié)課進(jìn)行自結(jié)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè) 3、研究方法措施 明確教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)誘導(dǎo)教法堅(jiān)持三個(gè)為主過好四道關(guān)卡培養(yǎng)五種意識(shí)（即參與意識(shí)