中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)心得.doc

中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)心得 招生進(jìn)入尾聲之際用兩天時(shí)間準(zhǔn)備了報(bào)告關(guān)于教育實(shí)踐與思考的25號(hào)上午給xx一個(gè)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上課三個(gè)小時(shí)無(wú)一人走動(dòng)或接聽(tīng)電話結(jié)束前我把校長(zhǎng)們大大表?yè)P(yáng)一通上完課急著趕回合肥本以為能趕上“西部開(kāi)發(fā)人才支持計(jì)劃xx省xx市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班”開(kāi)班儀式結(jié)果火車晚點(diǎn)被誤 2628號(hào)整整三天培訓(xùn)每天六個(gè)小時(shí) 參加校長(zhǎng)班培訓(xùn)胡xx博士用三個(gè)半天談了：1.聚焦香港中小學(xué)教育；2.中華文化傳承與教育思想的現(xiàn)代化；3.xx中小學(xué)教育如何與國(guó)際教育接軌其實(shí)遠(yuǎn)不止這些胡博士把他近xx年研究成果都拿出來(lái)與大家分享胡博士把所講內(nèi)容不但用幻燈片顯示出來(lái)而且在香港就印好帶來(lái)非常用心做事他大度和藹 參加校長(zhǎng)班培訓(xùn)xx書院胡xx校長(zhǎng)談了：1.當(dāng)代教育改革與發(fā)展的若干問(wèn)題；2.xx書院巡禮涉及五個(gè)方面：全人教育家校合作學(xué)術(shù)發(fā)展學(xué)生輔導(dǎo)素質(zhì)教育胡校長(zhǎng)從五個(gè)方面談全人教育：擴(kuò)展視野、發(fā)展?jié)撃?、藝術(shù)發(fā)展、音樂(lè)發(fā)展和體育發(fā)展學(xué)術(shù)發(fā)展談到范式轉(zhuǎn)移、學(xué)習(xí)社群、共同備課、照顧差異、拔尖補(bǔ)底談到輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)胡校長(zhǎng)從自己的兩個(gè)學(xué)生自殺談起這很讓我們震撼因?yàn)檎嫖覀冃ｉL(zhǎng)卻常常只往自己臉上貼金問(wèn)題卻避而不談 xx書院是全香港最好的兩所中學(xué)之一英文、男子學(xué)校學(xué)生層次也是最高的升學(xué)壓力比內(nèi)地都大其素質(zhì)教育主要由服務(wù)教育、環(huán)保教育、健康及性教育、國(guó)民教育、薪火相傳構(gòu)成她淡定安靜 參加校長(zhǎng)班培訓(xùn)香港xx小學(xué)連文嘗校長(zhǎng)談了：1.學(xué)校創(chuàng)新與變革之道；2.十年尋夢(mèng)香港xx小學(xué)的故事培僑小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是人人學(xué)習(xí)互相關(guān)懷xx小學(xué)是所新校剛建十年辦學(xué)之初連校長(zhǎng)從讀書抓起連校長(zhǎng)的報(bào)告主要談了生命教育、感恩教育、合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校等問(wèn)題他們學(xué)校的教師每周至少28節(jié)課其他學(xué)校情況相同他熱情質(zhì)樸 28號(hào)下午舉行校長(zhǎng)論壇連校長(zhǎng)安排我第一個(gè)發(fā)言之前兩次提早和我打招呼感到他們工作非常細(xì)致我講三點(diǎn)： 1、感動(dòng)與感恩 感謝市教育局的精心安排感謝合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的細(xì)心照顧好周到的服務(wù)感謝三位專家的精彩分享感動(dòng)于他們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度讓我們由衷佩服也感動(dòng)于我們30為聽(tīng)課的中小學(xué)校校長(zhǎng)克服困難堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課、思考積極討論這體現(xiàn)了大家對(duì)教育的赤誠(chéng)對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)我們印象深刻 2、感觸與感想 總體感覺(jué)三位專家癡迷教育執(zhí)著追求教育理想全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上胡少偉博士視野有寬度知識(shí)有厚度思想有深度；連文嘗校長(zhǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)見(jiàn)識(shí)有高度課堂精彩紛呈；胡美好校長(zhǎng)有人格魅力、樂(lè)觀積極面對(duì)問(wèn)題和能高效開(kāi)展工作既嚴(yán)格要求又充滿人文關(guān)懷 針對(duì)連文嘗校長(zhǎng)的報(bào)告我談了對(duì)信念的理解對(duì)“晨鳥(niǎo)精神”和其學(xué)習(xí)型學(xué)校做法的看法針對(duì)“回顧這一年”我談了我們的做法 針對(duì)胡xx博士的報(bào)告我談了對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的理解和我們的做法對(duì)“家校合一”的新認(rèn)識(shí)而對(duì)“中國(guó)一切易道德化”哈我亂說(shuō)一通德育必須寓于活動(dòng)而不是創(chuàng)建出來(lái)的掛個(gè)什么牌子懸掛幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)張貼幾個(gè)宣傳畫就以為是搞德育無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng) 針對(duì)胡xx校長(zhǎng)的報(bào)告我談了對(duì)“香港學(xué)生和學(xué)校分為三等”的看法“發(fā)榜教師培訓(xùn)、模擬發(fā)榜和發(fā)榜輔導(dǎo)”讓我們汗顏我們常常為成功者沾沾自喜而不關(guān)注落榜者相比他們我們大陸學(xué)校較少關(guān)注學(xué)生個(gè)體面子工程重于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程 在香港當(dāng)校長(zhǎng)真的很難既沒(méi)有“錢”的工具又無(wú)權(quán)獎(jiǎng)懲教師只有靠自身素質(zhì)靠專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力團(tuán)結(jié)引領(lǐng)教師 3、感召與感奮 這次研修學(xué)習(xí)給我們?cè)鰪?qiáng)了勇氣增添了力量很大程度促使我們思考工作更有信心方向更加明確也讓我們感到擔(dān)子更重、壓力更大他們的行動(dòng)對(duì)我們是感召我們必須奮起我們還有很大空間提升還有很大潛力可挖需要更加努力教育事業(yè)永無(wú)止境唯有拼搏才有未來(lái) 我們的心愿是辦一所像學(xué)校的學(xué)校不是工廠不是軍隊(duì)更不是屠宰場(chǎng)在這樣的學(xué)校里教師像教師學(xué)生像學(xué)生我們營(yíng)造愉悅、幸福的環(huán)境保持率直、自然的天性創(chuàng)造適合的教育回歸教育的本質(zhì)使學(xué)校由優(yōu)質(zhì)向卓越轉(zhuǎn)化我們要促進(jìn)教師的成長(zhǎng)老教師當(dāng)模范中年教師成示范青年教師出規(guī)范保證各層次教師的提升人格完整、內(nèi)心豐富、思想純潔、氣質(zhì)高雅；打造高效課