小制作活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃.docVIP

小制作活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例同時(shí)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分本文是小編精心編輯的希小制作活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃望能幫助到你！ 堅(jiān)持以江澤民“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的綱要堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化面向世界面向未來(lái)全面推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)更新教育理念深化教育改革讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)讓課堂活起來(lái)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才全面推進(jìn)素質(zhì)教育 我校是一所規(guī)模較大的鎮(zhèn)級(jí)中心小學(xué)經(jīng)過(guò)“布局調(diào)整”后現(xiàn)有教職員工30名有小學(xué)高級(jí)職稱的占70取得大專學(xué)歷的有半數(shù)以上教學(xué)班14個(gè)教學(xué)點(diǎn)1個(gè)本部學(xué)生700人教學(xué)點(diǎn)學(xué)生18人學(xué)校教學(xué)設(shè)施比較齊全目前新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在我校已經(jīng)被基本接受“創(chuàng)新”教育在我校的到重視和發(fā)展 以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)以課堂教學(xué)為突破口以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái)深入進(jìn)行課程改革切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研課題研究工作加強(qiáng)教學(xué)管理提升教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展努力打造學(xué)校教育品牌使我校教學(xué)教研工作得到全面健康協(xié)調(diào)的發(fā)展使教育質(zhì)量再越新臺(tái)階再創(chuàng)新局面 根據(jù)教研室和中心校的工作要點(diǎn)本期的主要工作如下： 1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)建設(shè)者和接班人 2、大力開展教育科研課題研究活動(dòng)和教育組織理論學(xué)習(xí) 3、深化教學(xué)改革組織教師在集體備課中側(cè)重于研究面向全體學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式逐步改革陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)手段、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等 4、完善“普九”的各項(xiàng)工作任務(wù)使適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100 5、繼續(xù)抓各種技術(shù)裝備的使用和改善特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的普查、添置實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展學(xué)生操作技能的培養(yǎng)圖書閱覽室的開放檔案的整理 6、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)和美育工作使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能習(xí)慣要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)的管理把美育融入學(xué)校教育全過(guò)程 7、落實(shí)勞動(dòng)教育和活動(dòng)課教學(xué)工作堅(jiān)持以勞動(dòng)教育、活動(dòng)課教學(xué)的開展為突破口全面推進(jìn)素質(zhì)教育 8、結(jié)合四制改革完善常規(guī)教學(xué)工作細(xì)則正確衡量教師成績(jī)Ji勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量 9、抓好語(yǔ)數(shù)及綜合教研組集體備課活動(dòng)結(jié)合縣教研室組織的學(xué)科教師競(jìng)賽活動(dòng)和論文評(píng)選活動(dòng)及業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí) 10、發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)窗口學(xué)校作用舉辦一次教師新課程教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段在新課程中的運(yùn)用研討會(huì)活動(dòng)總結(jié)、提高、檢驗(yàn)、輻射我校先進(jìn)的教育理念 11、組織豐富多彩的課外活動(dòng)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)語(yǔ)文組作文競(jìng)賽高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽書畫競(jìng)賽、演講比賽成立課外興趣小組 一指導(dǎo)思想 1認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論認(rèn)真貫徹黨的教育方針更新教學(xué)理念深化教育教學(xué)改革全面推行素質(zhì)教育為培養(yǎng)合格人材而努力 2加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不斷提高業(yè)務(wù)水平大膽實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 二教學(xué)目的 提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平擴(kuò)大知識(shí)面掌握常用的文字和最基本的聽說(shuō)讀寫的技能技巧使學(xué)生具有一定的聽說(shuō)讀寫能力在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育發(fā)展學(xué)生的智力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo) （一）閱讀教學(xué) 二年級(jí)下期的閱讀教學(xué)仍要堅(jiān)持以讀為主讀中感悟要進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀教學(xué)要注意教學(xué)的層次性首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音把句子讀流利；再指導(dǎo)讀出語(yǔ)氣讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD讀出對(duì)句子的初步理解；最后才要求讀出感情要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為進(jìn)入中年級(jí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)要挖掘課文的人文內(nèi)涵引導(dǎo)學(xué)生在讀中探究、感悟從中受到人文熏陶豐富精神世界要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難在閱讀過(guò)程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)享受審美樂(lè)趣要鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活廣泛閱讀學(xué)習(xí)查找、收集資料 （二）關(guān)于識(shí)字寫字 本冊(cè)識(shí)字寫字的編排仍貫徹識(shí)寫分步多識(shí)少寫的原則全冊(cè)要求會(huì)認(rèn)的字420個(gè)要求會(huì)寫的字240個(gè)生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀進(jìn)行有的在專設(shè)的識(shí)字課教學(xué)識(shí)字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異做到上不封頂下要保底大量閱讀是學(xué)生增識(shí)漢字的重要途徑不同的學(xué)生個(gè)體由于感知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的不同課外接觸到的具體的漢字不同識(shí)字的效果是有區(qū)別的所以只要學(xué)生的識(shí)字量達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求具體會(huì)認(rèn)些字允許有個(gè)性差異這樣有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的自主性、積極性也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律 （三）關(guān)于語(yǔ)文百花園 本冊(cè)“語(yǔ)文百花園”安排了字詞句練習(xí)、讀讀背背、能說(shuō)會(huì)道(口語(yǔ)交際)、寫話、我的采集本和語(yǔ)文大課堂(綜合性學(xué)習(xí))等欄目 1、字詞句方面安排了、多音字、同音字、形近字、偏旁組字等要引導(dǎo)學(xué)生從字的音形義等方面進(jìn)行整理復(fù)習(xí)掌握識(shí)字方法鼓勵(lì)學(xué)生拓展識(shí)字；安排讀一讀、比一比、連一連、說(shuō)一說(shuō)、填一填等詞語(yǔ)和句子的練習(xí)目的是幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯提高遣詞造句的能力 2、讀讀背背安排了讀背淺近的古詩(shī)、兒童詩(shī)、諺語(yǔ)、寓言、小故事、短文等引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言積累培養(yǎng)閱讀能力增加文化底蘊(yùn)陶冶情操教學(xué)中對(duì)不同的內(nèi)容要區(qū)別對(duì)待詩(shī)歌、諺語(yǔ)重在朗讀熟讀成誦；有的短文在充分朗讀的基礎(chǔ)上增加一些思考 3、能說(shuō)會(huì)道以口語(yǔ)交際為主要任務(wù)口語(yǔ)交際的話題有的選自兒童喜歡的童話故事如聰明的小羊幫助小白兔過(guò)河；有的密切聯(lián)系學(xué)生生活如我的小制作道歉夸夸自己等這些內(nèi)容便于創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情景并給學(xué)生留出了想像的空間有利于培養(yǎng)兒童創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)中要注意挖掘課程資源創(chuàng)設(shè)情景引發(fā)兒童口頭表達(dá)和交流的欲望可通過(guò)鍛煉提示、評(píng)價(jià)、討論等方式讓學(xué)生明白口語(yǔ)交際的要求鍛煉表達(dá)、傾聽、應(yīng)對(duì)的能力養(yǎng)成文明和諧地進(jìn)行人際交往的良好習(xí)慣 最全面、最豐富、最專業(yè)的全中小學(xué)課件、教案、試題等資源庫(kù)“小學(xué)教師之家” 4、寫話為了發(fā)展學(xué)生的表達(dá)能力促進(jìn)兒童口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化本冊(cè)在語(yǔ)文百花園安排了4次“說(shuō)話寫話”練習(xí)從說(shuō)到寫說(shuō)寫結(jié)合從引導(dǎo)學(xué)生觀察、想像入手激發(fā)寫話興趣鼓勵(lì)自由表達(dá)另外在閱讀教學(xué)中安排了小練筆(1次)結(jié)合口語(yǔ)交際和語(yǔ)文大課堂安排了寫話練習(xí)5次為了提高學(xué)生生活中應(yīng)用語(yǔ)文的能力教材特安排了一次應(yīng)用文寫話練習(xí)學(xué)寫留言條寫話教學(xué)要尊重學(xué)生主體因勢(shì)利導(dǎo)重在激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望培養(yǎng)寫話的興趣并樂(lè)于運(yùn)用自己學(xué)到的詞語(yǔ)不刻意追求篇幅和形式口語(yǔ)交際和語(yǔ)文大課堂安排的寫話練習(xí)教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握如果沒有時(shí)間可以不寫 5、我的采集本是培養(yǎng)學(xué)生搜集資料豐富語(yǔ)言積累的一種方式“采集本”活動(dòng)和課后的“詞語(yǔ)花籃”“學(xué)習(xí)鏈接”結(jié)合充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用不僅是為了擴(kuò)展知識(shí)豐富積累更是為了培養(yǎng)學(xué)生欣賞和熱愛中華民族的優(yōu)秀文化提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣樹立從生活中學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)要對(duì)學(xué)生的采集作業(yè)多鼓勵(lì)及時(shí)組織交流探索一些方法培養(yǎng)收集和整理信息的能力 6、語(yǔ)文大課堂通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍事物、積極參加校內(nèi)外活動(dòng)開展閱讀活動(dòng)搜集資料并用口頭和圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法全面提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng) 三、本冊(cè)具體教學(xué)要求 1、借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字學(xué)習(xí)普通話能用音序和部首檢字法能用各種方法主動(dòng)識(shí)字增識(shí)常用漢字420個(gè)其中會(huì)寫240個(gè)14冊(cè)累計(jì)認(rèn)識(shí)漢字1600個(gè)左右會(huì)寫800個(gè)左右 2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首按筆順規(guī)則寫字注意間架結(jié)構(gòu)初步感受漢字的形體美；掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法做到書寫規(guī)范、端正、整潔 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)默讀課文背誦指定的課文結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思在閱讀中積累詞語(yǔ) 4、閱讀淺近的兒童讀物感受閱讀的樂(lè)趣受到美好情感的熏陶積累自己感興趣的成語(yǔ)和格言警句課外閱讀量累計(jì)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的第一學(xué)段的要求 5、認(rèn)識(shí)常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)好、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣 6、培養(yǎng)寫話