年度學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃范文.doc

年度學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃范文 年度學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃范文 新的學(xué)期新的希望新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)充分利用各種資源以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期 一.班級(jí)情況分析： 我班幼兒整體思維較活躍大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好交往能力良好具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富完整性還不強(qiáng)大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣 家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同如有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)可以說家長的類型較復(fù)雜且在我班的家長群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員 保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣 二.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)： 1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)教師的特長注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng) 2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)能有自己解決問題的能力 3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高在師幼互動(dòng)上營建平等、合作、探究的氛圍 4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要不斷提升專業(yè)素質(zhì)全身心的投入在課改課題研究工作中 三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)： 1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)知道自己又長大一歲了有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望能和同伴友好相處樂于助人自己的事自己做認(rèn)真做好值日生工作有始有終 2.主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法 3.注意聽清楚成人和同伴的講話能自信大膽地表達(dá)自己的想法在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書愛聽故事能與同伴老師溝通能用自己語言表達(dá)自己所見所聞 4.樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享有同情心不怕困難有初步的責(zé)任感樂意與人交談?dòng)辛己玫膬A聽習(xí)慣能大膽并清楚地說出自己想說的事 5.樂于參加體育集體活動(dòng)培養(yǎng)正確坐姿走路步幅均勻能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng) 6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性 四.具體措施： 1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)帶領(lǐng)幼兒多走出去開拓幼兒眼界豐富幼兒感性知識(shí) 2.加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒的自立能力并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語 3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng) 4.多開展合作性的活動(dòng)比如合作畫、合作表演等讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性 5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況經(jīng)常進(jìn)行分析與反思如制定個(gè)案觀察記錄表可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展以便日后做個(gè)案分析還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng) 6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念繼續(xù)開展生成活動(dòng)從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)體現(xiàn)幼兒的主體性 五.家長工作重點(diǎn)： 1.根據(jù)家長幼兒的意愿開展各種活動(dòng)社區(qū)活動(dòng)增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討 2.增加班級(jí)家委會(huì)成員充分挖掘家長資源協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供商議活動(dòng)方案等帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)形成家園聯(lián)系的良好氛圍 3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁做好幼兒園與家長之間的溝通作用廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念 六、每月主題活動(dòng) 9月份：開展“老師老師我愛你”的活動(dòng) 10月份：開展“我愛我的祖國”的活動(dòng) 11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了” 12月份：開展：“歡歡喜喜過新年” 年度學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃范文 一.班級(jí)情況分析 本班共有45名幼兒男23名女22名均是我們兩年來塌實(shí)工作的見證所謂愛之深責(zé)之切我們?cè)跒樗麄兊倪M(jìn)步感到欣慰的同時(shí)也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加而且用餐速度也普遍加快基本無剩飯、挑食現(xiàn)象但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)動(dòng)作發(fā)展方面本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)溜冰、滑板車等樣樣玩得來平衡、攀爬能力也較強(qiáng)當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)身材過于肥胖等原因參加體育活動(dòng)的積極性不高在分散活動(dòng)時(shí)我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力 大班幼兒的活動(dòng)能力、活動(dòng)范圍越來越大所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)并言行一致進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力本班幼兒對(duì)繪畫的興趣很高涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了由于接觸了多種形式的繪畫幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)感知民俗民風(fēng)感受到美的更豐富的內(nèi)涵并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性能大膽表現(xiàn)美有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)進(jìn)一步提高審美能力本班的女小朋友喜歡唱唱跳跳唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量能較好地表現(xiàn)歌曲的感情個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)如林之璇、楊家平、顧怡等所以在本學(xué)期中將利用家長資源組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ) 在語言認(rèn)知方面經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺(tái)賽、非常6+1、天天成語故事等活動(dòng)的展開幼兒的語言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng)學(xué)會(huì)了一些形容詞和成語張辰宇、薛澄陽等小朋友對(duì)文字的敏感度較高喜歡識(shí)字閱讀圖書班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事喜歡動(dòng)腦筋、學(xué)新本領(lǐng)但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好經(jīng)常插嘴語言的遷移運(yùn)用能力較弱然而幼兒的交往能力卻有較大提高在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往愿意與老師小朋友一起游戲一起談話但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女因此大部分幼兒還是比較自私、任性的在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣還有幼兒自控能力較弱注意力較分散遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱部分幼兒坐姿不正確一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈 二、本學(xué)期教育總目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展增強(qiáng)體質(zhì)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力發(fā)展智力萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力 本學(xué)期預(yù)設(shè)主題： 1、奧運(yùn)暢想 2、驚奇一線 3、葉子 4、保護(hù)自己 5、夢幻西游記 6、冬天來了 三、具體措施 (一)體育活動(dòng) 1、建立良好的師生、同伴關(guān)系讓幼兒在集體生活中感到溫暖心情愉快形成安全感、信賴感 2、規(guī)范大班徒手操動(dòng)作正確、有力、整齊教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套 3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合合理安排活動(dòng)內(nèi)容注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)提高健康水平 4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參與廢舊物品收集自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力并引導(dǎo)他們安全地玩好發(fā)展各種動(dòng)作、技能提高身體素質(zhì) 5、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練每周的溜冰特色練習(xí)爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高 6、結(jié)合各種教育活動(dòng)實(shí)施幼兒健康教育通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣 (二)作業(yè)活動(dòng) 1、充分運(yùn)用各種教育手段并注意各種手段的交互作用重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)充分利用新配置的電化設(shè)備讓幼兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識(shí)、啟思益智 2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式精心加以組織繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng) 3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)并與菜場、小學(xué)、消防中隊(duì)、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)有效利用這些資源對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育開闊眼界提高素質(zhì)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操 4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號(hào)”、“故事大王擂臺(tái)賽”、“奧運(yùn)知識(shí)競賽”、“疊被子”等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會(huì)、甚至將來開闊幼兒眼界積累知識(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣 5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物收集信息鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試使幼兒通過活動(dòng)得到滿足得到愉快的體驗(yàn)并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng) 6、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣 (三)游戲： 1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲充分利用好空間給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持尊重幼兒在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己發(fā)展自己使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上 2、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系人們的勞動(dòng)態(tài)度等以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題 3、通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展 4、重視游戲的評(píng)價(jià)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析明辨是非的能力和創(chuàng)造力發(fā)展下階段游戲 5、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn) 6、有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則共同討論商量出新的規(guī)則將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系 (四)日常生活： 1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主動(dòng)性、積極性、傾聽、完成任務(wù)等3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育培養(yǎng)良好的禮貌行為參加社會(huì)活動(dòng)落落大方4、注意保護(hù)視力每兩個(gè)月?lián)Q一次座位經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時(shí)間注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)加強(qiáng)隨機(jī)教育 (五)觀察： 1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物根據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同提供生動(dòng)有趣的觀察對(duì)象有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動(dòng)3、把大自然帶進(jìn)教室設(shè)自然角引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然角4、帶進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察啟發(fā)幼兒用正確的方法從多方面去觀察事物從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息 (六)勞動(dòng)： 1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、有責(zé)任心堅(jiān)持做自己能做的事學(xué)習(xí)初步的料理生活2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的整潔學(xué)做值日生照料自然角等3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心能有始有終的干完一件事能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作 (七)娛樂活動(dòng) 帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲鼓勵(lì)幼兒積極參與、培養(yǎng)活潑、大方、求進(jìn)、合作、創(chuàng)新的良好個(gè)性及品質(zhì)讓幼兒在活動(dòng)中自由、愉快、充分感受積極快樂的氛圍和情緒 (八)環(huán)境： 1、物質(zhì)環(huán)境： 以人為本注重幼兒全面發(fā)展師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境如主題墻展示區(qū)等使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段 2、心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長的問題發(fā)展中的問題深入了解幼兒的內(nèi)心世界形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛建立真正平等的師生關(guān)系(2)教師要學(xué)會(huì)包容學(xué)會(huì)諒解客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒以一種適宜的方式引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足獲得主動(dòng)發(fā)展 (九)、家長工作 1、設(shè)立家長園地介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容2、利用接送機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系交換情況進(jìn)一步做好家訪、約談工作加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通3、召開家長會(huì)聽取家長意見和建議進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛 年度學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃范文 新學(xué)期我們帶著一群活潑、可愛的孩子走進(jìn)了學(xué)前班,組成了一個(gè)愉快的大家庭學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃 一、基本情況 學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人其中男生20人女生17人本班幼兒中車接車送的20人新發(fā)車的4人保安車的4人小黃泥車的3人大黃泥車的1人小二道車的8人家長接送的有17人四周歲的12人腦出血后遺癥的幼兒1名新插班的12人經(jīng)過一個(gè)星期的觀察發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在 一些問題： 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞良好的常規(guī)尚未形成 2、幼兒的創(chuàng)造力想象力還不夠表現(xiàn)方法手段單一 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng) 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向膽量小自我保護(hù)意識(shí)較弱 孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班成了哥哥、姐姐自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)各方面的進(jìn)步也特別快還有一些小朋友進(jìn)步不明顯雖然聰明能干但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮控制能力不強(qiáng)本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展在本學(xué)期如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班是我們班級(jí)的首要任務(wù)因此我們二位老師就此一起討論、研究結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計(jì)劃： 二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)幼兒健康活潑地成長 常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容幼兒常規(guī)如何直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展本學(xué)期我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況以幼兒的發(fā)展為主尊重幼兒的主體地位有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感 開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)給予孩子足夠的空間讓孩子盡情發(fā)揮暢所欲言與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度 師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟虏粩鄬徱?、不斷促進(jìn)逐步形成自我教育、自我管理 創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊包括紅旗、笑臉、紅花等本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步讓孩子們?cè)谄降取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕奮勇爭先讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)營造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌 通過兒歌、故事、歌曲等加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)緊抓隨機(jī)教育通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)讓幼兒與老師同步高度樹立安全第一的思想在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己不傷害同伴 三、工作要點(diǎn) 1.安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德(最新新學(xué)期工作計(jì)劃)育工作安排引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃明確活動(dòng)要求設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施力求取得主題教育的最大效應(yīng)與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng). 2.營造健康向上的班級(jí)氛圍根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)努力營造平等、團(tuán)結(jié)、*、進(jìn)取的班級(jí)氛圍 (1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng) (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境 (3)讓幼兒參與班級(jí)管理培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)在潛移默化中逐漸形成自理自治能力體現(xiàn)幼兒的主體地位發(fā)掘創(chuàng)新精神 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行 2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本的安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故 3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧 五、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求 語言： 1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化調(diào)整自己說話的內(nèi)容 2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話掌握并理解其說話的內(nèi)容 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事 4、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣能專注地閱讀會(huì)獨(dú)立講述書中故事積極學(xué)習(xí)常見文字堅(jiān)持在日常生活中說普通話做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確 六、安全與保健緊抓不懈 1、安全警鐘長鳴將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中讓幼兒高度樹立安全第一的思想知道什么事可以做什么事有危險(xiǎn)等隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)對(duì)幼兒的過激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動(dòng)逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己希望通過師生的共同努力能創(chuàng)建出美好的“平安班級(jí)” 2、本學(xué)期我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、快樂地成長同時(shí)通過看誰穿得快、我長大了等活動(dòng)提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想 七、工作措施 1、我們不但要認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃而且要認(rèn)真組織實(shí)施; 2、備好各幼兒基本情況花名冊(cè)認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí); 3、細(xì)致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣; 4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育; 總之在這個(gè)學(xué)期里我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力同心協(xié)力一起把我們的班級(jí)工作搞好為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ) 年度學(xué)前班班級(jí)工作計(jì)劃范文 班級(jí)常規(guī)有待加強(qiáng)孩子自控力不夠、部分孩子上課愛隨便說話等問題生活方面：個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣中午不能很好的午休 個(gè)性方面：個(gè)別孩子比較嬌氣愛撒嬌不愿意自己動(dòng)手吃飯 社會(huì)責(zé)任發(fā)展方面：愛推卸責(zé)任當(dāng)出現(xiàn)什么問題的時(shí)候大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任如一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè)問為什么的時(shí)候她會(huì)說是媽媽不讓她寫的或者是作業(yè)回家放奶奶家回自己家的時(shí)候忘記拿書包等以后我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)施不同的教育發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)從生活實(shí)踐中來幫助孩子改掉不好的習(xí)慣 二、本學(xué)期重點(diǎn)工作 這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接以及家長需要配合的工作只有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力. 具體從以下兩個(gè)方面入手： (一)幼小銜接方面具體包括： 1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展重視體育活動(dòng)防治疾病注意安全使幼兒身心健康并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力完成力所能及的任務(wù) 2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 3、發(fā)展幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的有意注意發(fā)展幼兒的思維和語言能力 4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等 5、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感懂得做任何事情都要努力有始有終;能與人商量來解決糾紛在活動(dòng)中樂意傾聽他人說話、合作、輪流、分享有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力 6、提高生活自理能力讓孩子們自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步 (二)家長配合方面具體包括： 1、生活方面：配合老師讓孩子做一些力所能及的事情堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習(xí)慣 2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣鼓勵(lì)孩子多看課外書陪孩子一起閱讀 3、安全方面：增強(qiáng)孩子自我保護(hù)、不傷害他人等安全意識(shí)做好藥物登記交接工作嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度 4、家園互動(dòng)方面：每天登錄家園互動(dòng)平臺(tái)了解寶寶在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容并及時(shí)向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方 三、保教保育工作