幼兒園托班數(shù)學(xué)教案《認識數(shù)字寶寶《1、2、3》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園托班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字寶寶1、2、3(三篇)目錄：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字寶寶1、2、3一幼兒園托班數(shù)學(xué)教案豆寶寶要回家二幼兒園托班數(shù)學(xué)教案雞媽媽孵蛋數(shù)字123三- 1 -幼兒園托班數(shù)學(xué)教案認識數(shù)字寶寶1、2、3一幼兒園幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：認識數(shù)字寶寶：1、2、3一、活動目標：1、使幼兒初步認識數(shù)字1、2、3。2、讓幼兒能用實物來表示1、2、3。3、讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。二、活動準備：1、卡通數(shù)字13。2、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。3、袋子以及水果圖片若干。4、數(shù)字寶寶卡片1、2、3幼兒人手一套。三、活動過程：（一）活動導(dǎo)入：用兒歌引出課題 ：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客?！闭埑鰯?shù)字寶寶1、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。|（二）活動開始：1、請出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。3、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。4、游戲：我來說，你來比。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。5、游戲：看實物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實物，讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。（三）活動結(jié)束：小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室，(草坪上撒上13的小數(shù)字卡，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲。)自由結(jié)束。四、活動總結(jié)：教師針對幼兒今天的表現(xiàn)給予具體的評價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，使其產(chǎn)生成功感和愉悅感。同時考慮到哪些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。五、活動延伸：教師在活動結(jié)束后，可以在益智區(qū)里投放今天所的教具和相關(guān)活動用具，以便讓幼兒課在區(qū)域活動的時候，及時的來操作今天所學(xué)的內(nèi)容，加深其對今天所學(xué)內(nèi)容的理解。3 / 7幼兒園托班數(shù)學(xué)教案豆寶寶要回家二幼兒園幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：豆寶寶要回家一、教學(xué)目標：1、能根據(jù)顏色（紅、黃、藍）給豆子分類，樂意并大膽地動手操作。2、學(xué)說“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習(xí)慣。二、課前準備：1、教具：（圖片）大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2、幼兒操作材料：（圖片）小房子、各顏色小豆豆（若干）人手一份。3、課前讓幼兒認識小豆豆及其名字：豆寶寶。三、過程：1、出示（哭的）豆寶寶，引起幼兒探索的興趣“咦？豆寶寶它為什么哭得這么傷心呀？”（引導(dǎo)幼兒說出豆寶寶迷路了，激發(fā)幼兒送豆寶寶回家的愿望）2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）后教師小結(jié)并示范，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“X豆豆你回X色的家 ”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？（請幼兒上前嘗試）四、幼兒操作，教師指導(dǎo)，講述幼兒操作時情況五、結(jié)束部分：出示（笑的）豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）5 / 7幼兒園托班數(shù)學(xué)教案雞媽媽孵蛋數(shù)字123三活動目標1、通過游戲能夠進一步熟悉數(shù)字1、2、3。2、能用完整的語言表達自己的想法?；顒訙蕚?雞蛋、小筐、數(shù)字1、2、3，小雞寶寶。教學(xué)過程1、引起寶寶的興趣。律動小小蛋兒把門開2、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3(1)教師：今天來了幾個數(shù)字寶寶，我們一起來看看，都有哪幾個數(shù)字寶寶呢?師幼一起說：有數(shù)字1、數(shù)字2、數(shù)字3。(2)教師：這是數(shù)字1的家，這是數(shù)字2的家，這是數(shù)字3的家?，F(xiàn)在數(shù)字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的游戲，哪個數(shù)字出現(xiàn)在小朋友的眼前，就請小朋友拍一下這個數(shù)字寶寶，然后告訴大家這是數(shù)字幾。3、通過情景游戲，讓寶寶知道數(shù)與量的對應(yīng)。(1)幫助蛋寶寶找家。老師：寶寶們，你們聽是什么聲音?咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能干,又捉蟲子又下蛋，哇!下了一個蛋!老師：那一個蛋應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?(請一個寶寶來送，并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一個雞蛋送到數(shù)字寶寶“1”的家)教師小結(jié)：一個雞蛋到數(shù)字“1”的家，兩個雞蛋送到數(shù)字“2”的家，三個雞蛋送數(shù)字“3”的家。(2)進一步練習(xí)1-3數(shù)與量的對應(yīng)。老師：雞媽媽要準備孵小雞了，可是這么多蛋，自己可孵不過來，雞媽媽呀想請大家來幫忙，哪些寶寶想來幫忙呢?(老師請三個寶寶上來孵小雞，引導(dǎo)其他的寶寶來喊1、2、3加油!)老師：雞媽媽真能干，我們來看看這只雞媽媽孵出來幾只小雞?老師：那一只小雞應(yīng)該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?(請寶寶來送，并引導(dǎo)寶寶邊送邊說一只小雞送到數(shù)字1的家)教師小結(jié)：一只小雞送到數(shù)字1的家，兩只小雞送到數(shù)字2的家，三只小雞送到數(shù)字3的家。(3)今天我們還給這群可愛的小雞