幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案：條條棉線兒怎樣來(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案：條條棉線兒怎樣來(三篇)目錄：幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案：條條棉線兒怎樣來一幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：你怎么知道有風二幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：冷暖我知道三- 1 -幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案：條條棉線兒怎樣來一大班科學(xué)活動：條條棉線兒怎樣來【設(shè)計意圖】本學(xué)期，我們幼兒園開設(shè)了自己的園本課程，由于孩子們的父母大都是魏橋創(chuàng)業(yè)集團的工人，為了讓孩子們了解父母的工作，了解在我們生活周圍，和我們息息相關(guān)的內(nèi)容，我們根據(jù)實際情況和孩子們的年齡特點，設(shè)計了園本課程的內(nèi)容，如：線是怎樣來的、各種顏色的布、飛快的梭子等，而對于其中一些物品的生產(chǎn)過程，孩子們不了解，我們便利用家長資源，請家長幫助錄下紡織工人工作的視頻，讓孩子們有一個更直觀的認識。 本活動，我們選擇的是“條條線兒怎樣來”，在學(xué)習中，通過孩子們的觀察，探索，觀看視頻，動手操作，逐步學(xué)習知識，掌握技能，從學(xué)習中獲得快樂。 【活動目標】1、了解線是怎樣紡出來的。2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。【活動準備】各種不同材質(zhì)、不同顏色的線若干，關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。重難點：了解線是怎樣紡出來的。【活動過程】1、探索不同的線，導(dǎo)入活動出示各種不同的線，請幼兒自由觀察，自由探索。師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線?”(幼兒自由發(fā)言)師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎?我們一起去看一下吧!”2、出示視頻：現(xiàn)代機器紡線工作的過程。與幼兒一起觀看，邊看，教師邊介紹，讓幼兒了解現(xiàn)在先進的紡線過程。教師：把棉花彈彈，去掉雜物，彈的蓬松，細軟，把棉花搓成大拇指粗細一尺余長的紡條，再用紡花車紡 成線，然后，經(jīng)過經(jīng)線、漿線、曬線等多道工序，最后上織布機。3、請幼兒觀看古代的紡車。師：剛才，我們一起觀看了現(xiàn)代機器紡線的的工作過程，現(xiàn)在請小朋友看這里。教師出示紡車，做詳細介紹，讓幼兒了解。教師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進一步了解古代紡線的過程。鼓勵幼兒也試一試，這種紡線的方法。4、我是小小紡線師。出示棉花，請幼兒互相討論，怎樣將棉花變成線。幼兒按照自己想的辦法動手操作實驗，教師進行小結(jié)，鼓勵幼兒再想辦法，幼兒多次操作實驗。(經(jīng)過師幼多次動手操作實驗，終于將棉花搓成了線。)5、五彩線。幼兒自由選擇喜歡的染料，為自己搓好的線，染上漂亮的顏色。6、請幼兒把五彩線拿到戶外晾曬?！净顒友由臁抗膭钣變河梦宀示€粘貼出各種有趣的圖形。3 / 7幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：你怎么知道有風二一、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒感知風的存在，并用恰當?shù)恼Z言進行描述。2、鼓勵幼兒嘗試用繪畫的方式進行記錄。二、活動準備：教師：記錄表，空曠的場地、選擇有風的日子進行探索活動，區(qū)角延伸活動。活動前的安全教育。幼兒：繪畫用具。三、活動重點：感知風的存在，并用恰當?shù)恼Z言進行描述?；顒与y點：鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄。四、活動過程：1、情景提問，導(dǎo)入活動、 我們一起到外面去做個實驗吧。2、帶幼兒到戶外，實驗是找風!你們想做這個實驗嗎?探索活動，猜想假設(shè)1、你覺得怎么樣才能證明你知道有風?哪些事物可以證明風來了?(請幼兒猜想假設(shè))2、 風來了，身邊的事物會怎么樣?生：風來了，地上的紙頭回飄起來;我會感到冷;樹木會搖來搖去.1、 實驗驗證，提升經(jīng)驗幼兒實驗驗證自己的猜想，并在記錄表上記錄是否成功。我們剛才說了那么多種假設(shè)，怎么才能證明呢?不如我們出去找機會來驗證吧?活動前先介紹記錄表。(在聽到一欄，將因風發(fā)出聲音的事物畫出來)有的幼兒站在原地不動，體驗風帶來的感受。有的環(huán)顧四周，尋找風的足跡。2、 幼兒相互分享交流成功的經(jīng)驗。我們一起來說說你的驗證結(jié)果吧。3、生：風吹過的時候，我的眼睛都睜不開，不信你試試!我看到國旗飄的很厲害;還有旗子會有嘩啦啦的聲音.延伸活動，補充記錄 我們把驗證的結(jié)果畫到記錄表里吧。1、我們將記錄表里記錄的事物一起討論一下?？纯茨愕氖遣皇呛蛣e人不一樣?2、如果你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)別人有的你沒有可以補在實驗表里。3、老師在墻上設(shè)置了一個主題欄，我們可以將以后的新發(fā)現(xiàn)不斷地補充道里面去。附：實驗記錄表姓名_ 學(xué)號_看到：聽到：感受到：5 / 7幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：冷暖我知道三活動目標：1.能根據(jù)天氣冷暖情況，自己增減衣物。2.了解讓身體變暖和的方法，照顧自己?；顒訙蕚洌?.熱豆?jié){一杯。2.手偶一個。3.幼兒用書?；顒舆^程：一：手偶表演引出活動。1. 幼兒觀看老師進行的手偶表演：天涼了，一個小朋友對自己說：“到戶外活動一會就會暖和的?！庇谑沁@個小朋友在戶外跳繩，踢毽子，不一會感到有點熱了，將外套脫下，拿出手帕擦擦汗。休息一會說：“趕快穿上衣服吧，當心受涼?！弊詈笏_開心心的去好朋友家做客。2. 教師：剛才這個小朋友為什么要到戶外活動?感到熱的時候他是怎樣做的?感到?jīng)龅臅r候他是怎樣做的?二.天氣變了，提醒幼兒要隨時增減衣服。1.教師：我們現(xiàn)在是什么季節(jié)?深秋的天氣和夏天比感覺有什么不同?2.教師：我們感到冷，該怎么辦?(讓幼兒知道，天氣冷了要多穿衣服，可以戴手套，圍圍巾等。)3.教師：天氣涼了我們還可以做什么讓自己變暖和呢三.請幼兒到戶外活動后進教室談?wù)劯惺堋?.組織幼兒進行戶外活動。教師提出戶外活動的要求及注意事項。2.教師：去戶外戶外活動有什么感覺?3.教師：如果感覺熱時，我們應(yīng)該怎么辦?四：請幼兒喝熱豆?jié){，感受天氣冷了喝豆?jié){也會變暖和。教師：喝了熱豆?jié){有什么感覺?五：結(jié)合幼兒用書，總結(jié)熱和冷時該怎么辦。1. 教師：看第