高中老師畢業(yè)寄語.doc

高中老師畢業(yè)寄語三年前，那天飄著小雨，我站在四樓，用手機(jī)拍了一段視頻，視頻很模糊，但我覺得很有意義，我覺得我可能記錄了一個標(biāo)志性的事件。那一天兩輛大客，拉著120個四中錄取的新生去了北京。我看到了很多的學(xué)生和更多的家長，辦公室很多老師也站在窗邊看，我們見證了一個四中辦學(xué)史上空前也可能絕后的事件發(fā)生的全過程，沒有想到，一年后，我竟然就站在了這群學(xué)生的面前，成了他們的語文老師。于是，他們變成了你們。 我是一個想生活地越簡單越好的人。你們幫助我實(shí)現(xiàn)了這個想法。因為你們是淄川最聰明的一伙子人，所以沒有花樣能瞞得過你們，于是我力圖使自己變得單純，或者叫簡單。我力圖敲碎包裹在我心靈上的硬殼，拿最柔嫩的部分直面你們，我感覺我成功了。面對你們，我終于簡化了我的生活，我體味到了一種如水晶一般透明的智慧和極為本色的溫和的情感。我感覺對你們有一種很質(zhì)樸的愛。有一次晚自習(xí)我拉著一位別班的老師到那兩口教室外，我說你看看他們，他們的樣貌和精神是多么可愛。 時間是一種奇妙的事物，她會讓該消失的東西不復(fù)存在，卻能讓該留下的歷久彌新。多少個年月之后，能在我心靈中留下的，我堅信必有你們的身影、事跡和所給予我的寬容、快樂和感動。 我更確信，時光有情，她會讓你們收獲更多的責(zé)任、愛心、智慧、成就和幸福。 海英寄語： 同學(xué)們，在高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，你們最終走向了勝利。 記得，課堂上我曾經(jīng)說過：高中三年就是在做一個對照實(shí)驗，大家以相似的成績進(jìn)入四中，接受著相同的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用著相似的時間這就是無關(guān)變量，但每個同學(xué)由于學(xué)習(xí)方式、投入學(xué)習(xí)的精力、考場的發(fā)揮等自變量不同，而得到了不同的收獲，從而走向不同的大學(xué)學(xué)習(xí)，這就是因變量。 大學(xué)更是一個對照實(shí)驗，大學(xué)里的無關(guān)變量就是大學(xué)為每個同學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間，而你們對這些資源的開發(fā)利用程度將成為自變量。在美麗的象牙塔中，自主學(xué)習(xí)將成為真正的學(xué)習(xí)方式，如果你愿意，大學(xué)將有著你汲取不盡的營養(yǎng)，讓你不斷的充實(shí)自我，完成最美的人生積淀之旅。 走進(jìn)大學(xué)的校門之前，每個同學(xué)都會躊躇滿志，但意愿只是成功的一小半，擁有仰望星空的詩意與浪漫，更需要步履堅實(shí)地行走。 給自己一個大學(xué)四年中自我凈化與升華的過程規(guī)劃，時刻提醒，不斷努力，堅實(shí)前行。 三年真實(shí)而純凈的高中生活就要結(jié)束了，臨別之時，有太多的不舍，就像很多同學(xué)在感慨的時候都會提到“三年了”。是呀，三年來我們即是師生，也是朋友。祝福我所有的朋友有一個美好的未來，每一個人明天都生活的更為幸福。 潤清寄語：給自己一個遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)，記得常常仰望天空，記住仰望天空的時候也看看腳下的路。那些敢于承擔(dān)大風(fēng)險的人才能得到最深的愛和最大的成就。 景國寄語：轉(zhuǎn)眼間三年即逝，真想把同學(xué)們召集起來相互聊聊，畢竟我們在一個戰(zhàn)壕內(nèi)奮戰(zhàn)了三年；看著同學(xué)們離校，真是舍不得，臨別時有幾句話與同學(xué)們共勉： 1、 做好規(guī)劃，四年后或十年后我想干什么？需要具備哪些素質(zhì)？那些硬件？那么我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？ 2、 老老實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事（學(xué)習(xí)），正直誠實(shí)努力的人一定會取得成功。 3、 盡自己最大的努力去充實(shí)自己，靜下心來多讀點(diǎn)書（路遙的平凡的世界等很值得一讀）；有選擇的參加一些社團(tuán)活動，既鍛煉了身體又可以提高自己的人際交往能力。 4、 學(xué)習(xí)一定要抓緊，本科只是一個平臺，要想將來有成就必須在一個專業(yè)多讀幾年。英語是個很好學(xué)習(xí)工具，不要放松。 一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 真羨慕同學(xué)們步入高校，同學(xué)們快樂享受我們自己的大學(xué)時光吧！ 袁麗老師 ： 07級10班的同學(xué)們，你們用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你們永葆一往無前精神。不管你走得多遠(yuǎn)，不管你的前途是