【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)總復(fù)習(xí)一單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文考點(diǎn)總復(fù)習(xí)一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字。p fdo coz rnln di_2. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：自（言）自（語(yǔ)）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_3. 我是拼音小能手。_鬻譽(yù)吾陷4. 理解課文后填空。這篇課文尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記主要寫(xiě)了一個(gè)名叫_的放鵝男孩兒騎在_上的_故事，表現(xiàn)了尼爾斯能_自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，勇于_，是個(gè)心地_的孩子。5. 詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A .訪問(wèn)朋友 巧妙的辦法 一片片巖石B .彈奏小曲 優(yōu)良的音韻 一縷縷云霧C .傾吐歡悅 無(wú)字的歌謠 一陣陣山風(fēng)D .參觀親戚 清涼的山泉 一首首小詩(shī)6. 讀詩(shī)聞官軍收河南河北表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜欲狂的句子是：7. 讀賣(mài)火柴的小女孩，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）這篇課文是丹麥童話作家_寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一位又_又_的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了_，從火柴的亮光中，她看到了_、_、_和_等種種幻想。2. （2）小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了_。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的_。8. 對(duì)號(hào)入座。 收復(fù) 收回我國(guó)在1997年_了香港的主權(quán)。民族英雄鄭成功_臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。因?yàn)樗?只要就即使也_臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，_我國(guó)政府絕不允許任何人分裂臺(tái)灣。_全國(guó)軍民萬(wàn)眾一心，統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)_一定能實(shí)現(xiàn)。_遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，_不要忘記自己的祖國(guó)。9. 詩(shī)聞官軍收河南河北中哪些詞句可以看到到詩(shī)人“喜欲狂”的心情？10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 下面一段話有兩處語(yǔ)病，找出來(lái)修改。我國(guó)南方有一個(gè)美麗的城市香港。她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國(guó)人民譽(yù)為“東方明珠”的美稱(chēng)。夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美的季節(jié)，來(lái)自世界各地的人們，可以在這里盡情地享受南海之濱的美麗風(fēng)光。二、閱讀理解(30分)12. 讀詩(shī)示兒聯(lián)系詩(shī)句，解釋下列詞語(yǔ)。元知：_ 九州同：_王師：_ 乃翁：_13. 我讀書(shū)，我積累。請(qǐng)用一段話（60字左右）向大家推薦你最近讀的一本書(shū)。14. 查字典?！鞍T”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類(lèi)是海洋里的居民，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？3 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇劃線字的正確讀音。冷嘲熱諷_（fng fng） 不屑一顧_（xi xio） 哭啼_（d t）模樣_（m m） 兌現(xiàn)_（du tu）2. 讀詩(shī)聞官軍收河南河北解釋加橫線字詞的含義：聞：_ 卻看：_漫：_3. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁4. 理解課文后填空。這篇課文尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記主要寫(xiě)了一個(gè)名叫_的放鵝男孩兒騎在_上的_故事，表現(xiàn)了尼爾斯能_自己淘氣調(diào)皮的缺點(diǎn)，勇于_，是個(gè)心地_的孩子。5. 比一比，再組詞?；謃 詼_ 妝_ 裝_ 瀾_ 斕_6. 查字典，先解釋加橫線字，再說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。悲憤欲絕： 與世長(zhǎng)辭： 7. 按要求寫(xiě)句子。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線的詞語(yǔ)造句)洶涌澎湃的海浪像_一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補(bǔ)充完整)仿照句子,用擬人的修辭手法寫(xiě)一句話。白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。選自賣(mài)火柴的小女孩1. （1）請(qǐng)概括這三個(gè)自然段的主要內(nèi)容。2. （2）這幾段話謝了小女孩哪幾方面的痛苦，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。3. （3）作者花了這么多筆墨寫(xiě)那雙鞋，你從中體會(huì)到了什么。9. 解釋句中“之”的用法?！白u(yù)之曰”的之：代詞，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助詞，無(wú)義。_“吾盾之堅(jiān)”的之：同上。_10. 示兒這首詩(shī)的作者是_代大詩(shī)人_，詩(shī)的題目的意思是：_11. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)嚴(yán)格的_嚴(yán)厲的_嚴(yán)肅的_嚴(yán)明的_嚴(yán)峻的_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文刺猬漢斯選段，回答問(wèn)題。 從前有個(gè)富有的農(nóng)夫，他家很有錢(qián)，可就是沒(méi)有孩子。為此，他經(jīng)常受到別人的冷嘲熱諷（fng）。最后，他實(shí)在忍受不住了，就氣憤地對(duì)妻子說(shuō)：“我得有個(gè)孩子，哪怕是個(gè)刺猬也成！”沒(méi)想到他妻子真的生了個(gè)怪兒子，上半身是刺猬，下半身是男孩兒。夫妻倆叫他“刺猬漢斯”。 漢斯渾身是刺，不能睡在床上，他母親也沒(méi)法給他喂奶。農(nóng)夫煩透了，在爐子后邊鋪了些干草，讓他睡在上面，還常常想：“他這樣還不如死了呢！”可是漢斯卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)。農(nóng)夫的妻子“真的生了個(gè)怪兒子”，“怪”在什么地方？13. 默讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)，想一想。課文講述了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處?14. 口語(yǔ)交際 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了。可以這么說(shuō),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過(guò)的對(duì)象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說(shuō)每串羊肉串可以賺3毛錢(qián),阿里木迄今捐出了15萬(wàn)元,相當(dāng)于烤了50多萬(wàn)串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 讀課文為了五美元的禮物，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？6 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)o myn sngjng mxng s cng cng_qio lqn wntn sub j y g_2. 找出下列詞語(yǔ)的近義詞。乖巧：_ 精致：_3. 我是拼音小能手。_旅行央求告誡安慰4. 詞語(yǔ)搭配。陳設(shè)_的睡眼_的海浪 掃得_的樹(shù)干 生活_地想 _的綠毯5. 寫(xiě)出反義詞。倒退_ 蘇醒_ 睡熟_6. 讀讀下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的感情色彩，然后選一個(gè)詞語(yǔ)造句。 慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬(wàn)分 載歌載舞 負(fù)隅頑抗褒義詞：貶義詞：造句：7. “劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出什么，詩(shī)人“涕淚”是因?yàn)槭裁矗?. 此詩(shī)聞官軍收河南河北中表現(xiàn)的詩(shī)人的感情可以用一個(gè)字來(lái)概括，就是：_。9. 根據(jù)課文畫(huà)蛇添足填空。楚有祠者，賜其_卮酒。10. 把肯定句改成雙重否定句。國(guó)王非常害怕。11. 把陳述句換成把字句。漢斯停下了馬車(chē)。國(guó)王送給他金銀財(cái)寶。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。她想給自己暖和一下_人們說(shuō)_誰(shuí)也不知道_她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_1. （1）給最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 她想給自己暖和一下_人們說(shuō)_誰(shuí)也不知道_她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_2. （2）填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 小女孩的幻想_是美好的，_這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的，_她幻想的地方實(shí)際上不存在，_她只能活活凍死街頭。3. （3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這種心情的詞語(yǔ)。4. （4）“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。13. 讀課文“精彩極了”和“糟糕透了”，說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?4. 查字典?！鞍T”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_。三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 讀課文養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣，說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用8 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)弟弟一邊吃著di_子里的花生米,一邊在我的耳邊x x d y_,向我z xn_有關(guān)寫(xiě)go_的問(wèn)題。2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dng jingqing jioko hu chi gng_3. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的小女孩 _的拖鞋 _的頭發(fā) _的烤鵝_的火光 _的臺(tái)布 _的盤(pán)子 _的墻4. 比一比，再組詞?？甠 概_(tái) 蔽_ 敝_詠_ 泳_ 洛_ 絡(luò)_5. 讀詩(shī)聞官軍收河南河北賞析不確切的一項(xiàng)是（ ）A .這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出地寫(xiě)了一“喜”字。B .一個(gè)“滿”字，表露了詩(shī)人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。C .“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩(shī)人用擬人手法寫(xiě)出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。D .一個(gè)“下”字說(shuō)明“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上，一個(gè)“向”字表明從“洛陽(yáng)”到“襄陽(yáng)”已改換了陸路。6. 找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在橫線上改正。喜出忘外_ 堅(jiān)苦奮斗_ 驚恐萬(wàn)壯_悲憤欲決_ 巧奪天功_ 永往直前_7. 解釋下列詞語(yǔ)。譽(yù)莫8. 解釋下列詞語(yǔ)。銀裝素裹：飄渺：恢宏：氣魄：9. 根據(jù)課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)內(nèi)容填空?！爱?dāng)燦爛的太陽(yáng)_，帕米爾高原依然是_；當(dāng)北國(guó)還是_，南疆早已_。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”從這節(jié)中可以感受到_。10. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。ABAC型：載歌載舞 _ _ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個(gè)饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文自相矛盾 ， 回答問(wèn)題。 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。翻譯這篇課文。13. 縮句愛(ài)讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)。有的人因此而走上成功之路。14. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)想一想，“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)!”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用?三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)。“莉莉”并非是我們的女兒，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了。”據(jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專(zhuān)題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧耍覀冊(cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽?zhuān)@只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀： “媽?zhuān)o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花。” “一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？3. （3）第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。11 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)詞語(yǔ)，寫(xiě)出同音字yo 菜_ _洞 歌_遠(yuǎn) _役 _晃lin 窗_ _潔_價(jià)_刀 _愛(ài) _歡2. 詞語(yǔ)巧搭配。_的笑容 _的臉 _的聲音_的警告 _地看著田地 _地站在那里3. 正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。rng qikng kishu gun y_4. 比一比，再組詞。慨_ 概_(tái) 蔽_ 敝_詠_ 泳_ 洛_ 絡(luò)_5. 結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。喜出望外：_不屑一顧：_央求：_6. 寫(xiě)近義詞。開(kāi)拓_ 氣魄_ 俊秀_醇美_ 燦爛_ 清香_7. “劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出什么，詩(shī)人“涕淚”是因?yàn)槭裁矗?. 理解課文刺猬漢斯，回答問(wèn)題。這篇課文講了一個(gè)什么故事？寫(xiě)在下面。9. 根據(jù)課文畫(huà)蛇添足填空。楚有祠者，賜其_卮酒。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會(huì)遲到的。11. 把陳述句換成把字句。武松打死了老虎。烏云遮住了太陽(yáng)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀東施效顰，回答問(wèn)題 春秋時(shí)代，越國(guó)有一位關(guān)女名叫西施，無(wú)論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，名叫東施，相貌一般，沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗，說(shuō)話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她漂亮。 這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競(jìng)博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去，哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門(mén)緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻子、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來(lái)走去的丑女人，簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。 東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1. （1）東施長(zhǎng)得丑沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在_2. （2）這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。 你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？ 政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣 真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美?。∥覀冞€用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋?zhuān)核Ｗo(hù)環(huán)境！ 我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！1. （1）給短文加一個(gè)合適的題目。2. （2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊許_ 夸耀_寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)_ 保護(hù)_3. （3）給劃線的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線上。算：A作罷，不再計(jì)較；B計(jì)算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。_你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來(lái)，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬(wàn)馬奔騰。_4. （4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫(huà)線題。這“2角5分”是對(duì)“我”_，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有_意識(shí)的肯定?！霸谖覀兯形廴经h(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有_、_等?！翱墒?，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同??！”“過(guò)去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物_的感情。5. （5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。6. （6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句話告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。14. 根據(jù)課文自相矛盾填空。楚人有賣(mài)盾與矛者，譽(yù)之曰：“_?！庇肿u(yù)其矛曰：“_。”三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類(lèi)是海洋里的居民，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？14 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)詞語(yǔ)，寫(xiě)出同音字yo 菜_ _洞 歌_遠(yuǎn) _役 _晃lin 窗_ _潔_價(jià)_刀 _愛(ài) _歡2. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：自（言）自（語(yǔ)）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_3. 我是拼音小能手。_稻穗搖動(dòng)耕種皺紋4. 給下列字注音。 慷_ 瞭_隅_5. 按要求改寫(xiě)句子。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改成陳述句）（改成反問(wèn)句）縮句。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗。6. 按課文尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記內(nèi)容填空。在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)_起來(lái)，他們一見(jiàn)_，就_地拍起翅膀來(lái)。阿卡對(duì)尼爾斯說(shuō)：“你是為我們_做好事的第一個(gè)人，因此，我們一致_你和我們待在一起?！?. 讀賣(mài)火柴的小女孩，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）這篇課文是丹麥童話作家_寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一位又_又_的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了_，從火柴的亮光中，她看到了_、_、_和_等種種幻想。2. （2）小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了_。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的_。8. 此詩(shī)聞官軍收河南河北中表現(xiàn)的詩(shī)人的感情可以用一個(gè)字來(lái)概括，就是：_。9. 詩(shī)聞官軍收河南河北中哪些詞句可以看到到詩(shī)人“喜欲狂”的心情？10. 按要求從課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)中找出詞語(yǔ)。描寫(xiě)自然景觀的：課文寫(xiě)到的特產(chǎn)：11. 把陳述句換成把字句。她趕緊擦著了一大把火柴?；鸩裾樟亮酥?chē)６?、閱讀理解(30分)12. 讀課文刺猬漢斯，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。不屑_ 以禮_ 熊熊_13. 我讀書(shū)，我積累。請(qǐng)用一段話（60字左右）向大家推薦你最近讀的一本書(shū)。14. 查字典。“燃”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？16 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xio bng yng chng yu l l zh b l n hn_ _ _ _ _ _2. 按拼音寫(xiě)漢字。p fdo coz rnln di_3. 結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。喜出望外：_不屑一顧：_央求：_4. 寫(xiě)出近義詞。溫暖_ 翠綠_ 閃爍_5. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。載歌載舞（仿寫(xiě)ABAC式詞語(yǔ)）：_；_；_寫(xiě)出有“怒”的意思的詞語(yǔ)：_；_；_來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)：_；_；_6. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_7. “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！边@句詩(shī)表達(dá)詩(shī)人什么樣的感情？8. 把下列名句補(bǔ)充完整。窮則獨(dú)善其身,_。鞠躬盡瘁,_。贊美人物品質(zhì)高尚的名言:_9. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：特殊_ 成功_ 欺凌_ 幽暗_10. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。心服口服（ABCB）：_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個(gè)饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。選自賣(mài)火柴的小女孩1. （1）請(qǐng)概括這三個(gè)自然段的主要內(nèi)容。2. （2）這幾段話謝了小女孩哪幾方面的痛苦，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。3. （3）作者花了這么多筆墨寫(xiě)那雙鞋，你從中體會(huì)到了什么。13. 給加下劃線的字選擇正確的讀音。載歌載舞（A.zi B.zi）_橫行霸道（A.hng B. hng） _瞭望（A.lioB. tio） _負(fù)隅頑抗（A.u B. y） _14. 查字典?！鞍T”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類(lèi)是海洋里的居民，可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？18 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xio bng yng chng yu l l zh b l n hn_ _ _ _ _ _2. 選擇劃線字正確的讀音。瞭望_（lio lio） 關(guān)卡_（qi k）脊梁_（j j） 祭奠_（j ch）碩果_（shu su） 深淵_（yun yn）3. 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。寫(xiě)出四個(gè)結(jié)構(gòu)為AABB的成語(yǔ)。_、_、_、_寫(xiě)出四個(gè)含有“如”或“似”字的成語(yǔ)。_、_、_、_）按要求各寫(xiě)出兩個(gè)含有“風(fēng)、雨”的成語(yǔ)。形容風(fēng)雨比較柔和的成語(yǔ)有_、_，形容風(fēng)雨大且猛的成語(yǔ)有_、_。4. 反義詞積累。懶怠 _ 高興 _ 飽滿 _模糊 _ 唯一 _ 瘦弱 _5. 詞語(yǔ)巧搭配。_的笑容 _的臉 _的聲音_的警告 _地看著田地 _地站在那里6. 讀詩(shī)聞官軍收河南河北表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜欲狂的句子是：7. 解釋下列詞語(yǔ)。曾經(jīng)噴香8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個(gè)或者兩個(gè)詞來(lái)概括這種美是一種驚險(xiǎn)的美，也是一種_的美，還是一種_的美。2. （2）山中訪友一文，作者說(shuō)山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰(shuí)打了招呼：_、_、_、_、_、_。文章大量運(yùn)用了_的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著_。3. （3）草蟲(chóng)的村落和山中訪友的作者分別是_、_。9. 給句子中加橫線的詞注音他的骨架子是細(xì)竹枝，肌肉和皮膚_是隔年的黃稻草。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠_多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。她當(dāng)時(shí)昏過(guò)去了，后來(lái)就落_了個(gè)心痛的毛病，常常犯。10. 把肯定句改成雙重否定句。尼爾斯一口氣爬到松樹(shù)頂上。我們一致同意你和我們待在一起。11. 把陳述句換成把字句。漢斯停下了馬車(chē)。國(guó)王送給他金銀財(cái)寶。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀東施效顰，回答問(wèn)題 春秋時(shí)代，越國(guó)有一位關(guān)女名叫西施，無(wú)論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛(ài)。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒(méi)有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見(jiàn)她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過(guò)的時(shí)候，鄉(xiāng)里人無(wú)不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子，名叫東施，相貌一般，沒(méi)有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗，說(shuō)話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢(mèng)。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她漂亮。 這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競(jìng)博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來(lái)走去，哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見(jiàn)丑女的怪模樣，馬上把門(mén)緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見(jiàn)丑女走過(guò)來(lái)，馬上拉著妻子、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。人們見(jiàn)了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來(lái)走去的丑女人，簡(jiǎn)直像見(jiàn)了瘟神一般。 東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1. （1）東施長(zhǎng)得丑沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在_2. （2）這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？13. 讀古詩(shī)石灰吟填一填千錘萬(wàn)鑿出深山，_。粉骨碎身渾不怕，_ 。14. 根據(jù)課文自相矛盾填空。楚人有賣(mài)盾與矛者，譽(yù)之曰：“_。”又譽(yù)其矛曰：“_。”三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？21 / 40【小學(xué)語(yǔ)文】部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。楚人有鬻_盾與矛者，譽(yù)_之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫_能陷_也。”_蛇固_無(wú)足，子安_能為之足？_其人弗_能應(yīng)_也。_2. 選擇劃線字正確的讀音。瞭望_（lio lio） 關(guān)卡_（qi k）脊梁_（j j） 祭奠_（j ch）碩果_（shu su） 深淵_（yun yn）3. 填上