部編版語(yǔ)文水平試題精選二年級(jí)上學(xué)期第一次月考.doc

部編版語(yǔ)文水平試題精選二年級(jí)上學(xué)期第一次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。神_廣_ _ _圖強(qiáng)自_自_ 碧_如_ _拂面竭_(dá)全_2. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。_發(fā)_強(qiáng) _空如_不舍揠_助_羊補(bǔ)_疲力_3. 選擇正確的字填空組詞。元 園 圓：校_團(tuán)_ 一_破 坡 波：山_紋 _壞吵 炒 抄：爭(zhēng)_ _寫 _菜陪 陪 培：_土 _伴 _錢4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。dng xyu rl touhu shnchng zi_5. 用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽(tīng)扁鵲的勸告，_還在背后說(shuō)扁鵲的壞話。_紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，_飛衛(wèi)還覺(jué)得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯，_蔡桓侯的病不治，_會(huì)愈來(lái)愈重。_紀(jì)昌勤學(xué)苦練，_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓，_扁鵲不逃往秦國(guó)，_治不了他的病。6. 照樣子，寫詞語(yǔ)。越來(lái)越亮 越_越_越_越_失敗一成功 困難_ 寒冷_金色的田野 _的微風(fēng) _的柳條一（棵）大樹(shù) 一_青蛙 一_大河7. 照樣子，些詞語(yǔ)。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇尋找 _脆生生 _蒙蒙的細(xì)雨 _的陽(yáng)光 _的草坪8. 讀拼音，填詞語(yǔ)。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_9. 拼一拼，寫一寫。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_10. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 抄寫，我能把字寫漂亮藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。4. 填寫聲母表5. 比一比，看誰(shuí)書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集6. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 7. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 8. 將下列詩(shī)句工整美觀地抄寫下來(lái)。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。9. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽(yáng)10. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。紀(jì) 帶 祝三、閱讀理解題。（共20分）1. 類文閱讀。曾 子 殺 豬有一天,曾子的妻子要去集市,兒子哭著要和曾妻一塊兒去。于是曾妻騙孩子說(shuō):“乖孩子,待在家里等娘,娘回來(lái)給你殺豬吃?！卑?曾妻回來(lái)了，看到曾子在豬圈里舉著菜刀,曾妻不解地問(wèn):“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“殺豬”。曾妻聽(tīng)了，撲哧一聲笑了:“不過(guò)年不過(guò)節(jié)的殺什么豬呢?”曾子嚴(yán)肅地說(shuō):“你不是答應(yīng)過(guò)孩子要?dú)⒇i給他吃嗎?既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到?！痹拚f(shuō):“我只不過(guò)是騙騙孩子,和小孩子說(shuō)話何必當(dāng)真呢?”曾子說(shuō):“對(duì)孩子就更應(yīng)該說(shuō)到做到了,不然,這不是明擺著讓孩子學(xué)著家長(zhǎng)撒謊嗎?大人都說(shuō)話不算話,以后有什么資格教育孩子呢?”曾妻聽(tīng)后慚愧地低下了頭,夫妻倆真的殺了豬給孩子吃,并且宴請(qǐng)了鄉(xiāng)親們,告訴鄉(xiāng)親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他卻教育出了誠(chéng)實(shí)守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今,他的人品一直為后人所尊敬。（1）判斷題。曾子殺豬是為了教育孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)信。_曾子的妻子說(shuō)給孩子殺豬吃，是為了不讓孩子跟著去集市。_曾子被后人所尊敬是因?yàn)樗且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。_曾子教育妻子做人要誠(chéng)實(shí)守信，所以中午就讓孩子吃到了豬肉。_（2）從哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要誠(chéng)信，用橫線畫出來(lái)。（3）這個(gè)故事給你的啟示有哪些，試著寫下來(lái)。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 一個(gè)小家伙孤零零地趴在樹(shù)枝上，大家都不知道那是什么，沒(méi)有人理睬它。 日子慢慢地過(guò)去了。 一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒(méi)有小動(dòng)物愿意和它交朋友。 又過(guò)了一段時(shí)間，毛毛蟲蛻（tu）掉了皮，換上了寬松的衣服。 小松鼠問(wèn)：“你怎么長(zhǎng)得這么難看啊_” 毛毛蟲扭動(dòng)著身體，很傷心。 “不好了，我們這里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。 原來(lái)，毛毛蟲已經(jīng)變成了一個(gè)蛹（yng）。 這下大家更不喜歡它了。 陽(yáng)光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。 小動(dòng)物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。 美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)別小瞧我?。?）給短文選一個(gè)合適的題目（ ）（2）想一想，小松鼠和小猴子的話要怎么讀？在橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小松鼠問(wèn)：“你怎么長(zhǎng)得這么難看啊_”“不好了，我們這里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。（3）人們是怎樣對(duì)待毛毛蟲的？（ ）（多選）（4）毛毛蟲最終變成了_，這讓大