加強未成年人思想道德教育項目分析報告書.doc

公文寫作/調(diào)研報告 加強未成年人思想道德教育項目分析報告書 加強未成年人思想道德教育項目分析報告書項目名稱：加強未成年人思想道德教育理由：中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見下發(fā)以后，全面貫徹落實若干意見精神將是當前和今后一段時間全團工作的重要內(nèi)容之一。加強和改進未成年人思想道德建設不僅直接關系到現(xiàn)階段中華民族的整體素質(zhì)，而且關系到我們民族未來的素質(zhì)，不僅是關系到國家前途和民族命運的希望工程，也是關系上億家庭切身利益的最大的民心工程。現(xiàn)狀：隨著我國改革開放的不斷深入，新情況、新問題也不斷突現(xiàn)，當前青少年思想教育工作還存在著“五多五少”的問題：一是多依賴學校教育，少家長、社會參與。傳統(tǒng)的思想總認為教育是學校的事情，家長只負責學生的生活，至于社會非到用人時刻否則根本無關系，固然家長有望子成龍的必然性，社會也渴盼自己能得到有用人才，可是他們就沒看到一個人的成才過程是受家庭、社會影響，甚至制約的作用，因而家長、社會很少關心青少年思想的成長，只注重成績的進步與否；二是多教育理論，少實踐活動。遠的不說，就近十年來有關教育改革方面的理論已是層出不窮、百花齊放，特別是素質(zhì)教育理論更是異彩紛呈。然而在學校的教育實踐中，大多數(shù)學校還是以灌輸書本知識為主，至于其他方面教育幾乎就沒有實行；三是多重視智育開發(fā)，少加強德育培養(yǎng)。目前許多學校，特別是農(nóng)村中學，由于種種原因，還只注重智育的開發(fā)，只要讀書好、分數(shù)高，那么你就是好學生，包括“三觀”在內(nèi)的其他素質(zhì)教育，則少得可憐，甚至忽視；四是多縱向發(fā)展，少橫向聯(lián)系。一個青年，除了所生活的周圍環(huán)境之外，就是小學、中學，直至走向社會才發(fā)覺世界原來是如此的多彩，又那樣的無奈；五是多書本知識，少社會實踐。對“愛國、進步、民主、科學”的教育，以及正確的人生觀、世界觀、價值觀教育在書中大都有觸及到，可在現(xiàn)實生活中卻不懂得屈原到底是誰，龍的傳人是什么意思，思想教育流于形式，失于空洞。存在的原因：1、社會環(huán)境因素的影響。當代青少年的生活環(huán)境是一個開放式的環(huán)境，形形色色的思潮沖擊著校園，一些不良的風氣和不健康思想，如個人主義、拜金主義等對青少年的負面影響不容低估，成為影響青少年健康成長的不可忽視的因素。2、青少年思想教育體系尚不完善。目前青少年思想教育的理論體系和實踐體系不健全、不系統(tǒng)，尚未形成以堅持四項基本原則和堅持改革開放為中心內(nèi)容的政治教育、以立志建功為重點的理想教育、以學史建碑為重點的革命傳統(tǒng)教育、以講究職業(yè)道德、轉(zhuǎn)變社會風氣為標志的道德教育、以普及法律常識為主要內(nèi)容的民主與法制教育、以讀書活動為具體形式的科學教育，以及獨立自主、自力更生、艱苦奮斗、愛國主義教育等一套較為完整而科學的青少年思想教育體系。3、學校教育導向的偏差。由于片面追求升學率，使一些學校在升學率的指揮棒下，抓智育和德育一手硬一手軟，使學生缺少一個豐富有效的德育課堂。4、各部門及社會有關方面對青少年思想教育工作重視不夠，力量分散，各行其事，沒有形成齊抓共管的局面。推進方式：充分發(fā)揮團組織的機制、網(wǎng)絡優(yōu)勢和團的外圍組織如青聯(lián)、學聯(lián)、青教辦和關工委等的組織優(yōu)勢，全面推進四大工程：一是思想教育工程。一方面，要抓好理想信念教育，使廣大青少年樹立社會主義、共產(chǎn)主義的堅定信念，繼承和發(fā)揚老一輩艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)和革命傳統(tǒng)，無論世界上發(fā)生什么樣的風浪，始終堅信共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定不移地走社會主義道路，徹底打破西方敵對勢力妄圖“西化”、“分化”我國的圖謀。另一方面，要抓好思想品德教育，認真落實黨中央“以德治國”的方針，全面貫徹公民道德建設實施綱要，在廣大青少年中倡導“愛國守法、明禮誠信，團結(jié)友善、勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。二是載體工程?！敖逃庆`魂，活動是載體”。思想政治教育也好，法制紀律教育也好，都不能是干巴巴的說教，必須通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，寓教于樂，使廣大青少年喜聞樂見、潛移默化。要廣泛開展各種讀書活動、文化活動、體育活動、娛樂活動、科技活動、假期活動、自助活動以及志愿者活動等，使教育內(nèi)容“人耳、人眼、人腦、人心”，促進青少年的健康成長，如“十八歲成人儀式”、“青少年讀書俱樂部”以及我們的講師團、報告團和暑期開展的各種青少年活動都可以納入到這里面來。三是服務工程。當前，青少年中存在一些弱勢群體，有貧困失學的、中途輟學的、下崗待業(yè)的，還有身體殘疾的、家庭殘缺的、刑滿釋放的、到處流浪的，等等。對于這些弱勢群體，我們一定要伸出援助之手，給予特別的關愛和溫暖。要發(fā)揮團組織的優(yōu)勢，通過我們的工作，引起社會各方面的關注和支持，為這些青少年解決一些實際困難和問題，這是我們從事青少年教育工作者義不容辭的責任。若干意見下發(fā)以后，團市委提出的“十一件實事”和關工委的“十個一”活動，就是為青少年辦實事的具體措施。四是“解惑”工程。當前社會各方面都在發(fā)生深刻的變革，各種 思潮和意識相互激蕩，對青少年成長產(chǎn)生極大的影響，有的青少年思想上、心理上為此迷茫、失落。我們要把為青少年釋疑解惑作為一項重要工作內(nèi)容來抓，曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導，幫助青少年解除思想上的疑惑，消除心理上的困惑，讓他們輕松地學習和生活對未成年