教學骨干表彰會發(fā)言稿.doc

演講稿/發(fā)言稿 教學骨干表彰會發(fā)言稿 尊敬的連局長、各位領導、同行們：大家好！參加縣教學骨干評選并有所提高，首先感謝咱教體局領導，為全縣教師搭建了教學技能水平大比拼的舞臺，為全縣老師搭建展示風采的良好的平臺，提供了互相交流，相互學習的寶貴機會。其次感謝所有幫助和支持我專業(yè)成長的人們，畢竟任何成功都是集體智慧的結晶。我是95年從新鄉(xiāng)師專歷史系畢業(yè)的?！盀閹煵荒苷`人子弟的師訓”提醒初登講臺的我：一定把課上好，上精彩，能吸引學生，能讓學生學到東西，考出好成績。、因此我努力做到以下四點：（一）備好課，盡最大努力把課上出彩我們都從學生時代走過，學生印象最深的往往是講課能吸引學生的老師。剛畢業(yè)有的是時間，精力，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭每節(jié)課都寫詳案，備好課后，主動請老師，校長聽課，自己主動請他們，把他們的椅子先搬到教室，讓他們?yōu)樽约禾峤ㄗh，工作的頭6年，我任全校三個年級六個班的歷史，三個課頭。說不清向總務主任多要了幾次教案本，有時為了備好一堂課，騎單車到教研室找歷史教研員張老師請教，去縣一中找老師請教，找學兄請教，幾易教案。16年前教學條件，資源有限，就自己動手繪制七九年級6本教科書重要掛圖30余張，至今仍使用。寫過的教案，大都保存，擺在一塊恐怕早已超過我的身高。有時為了解決教學中的難題，為了幫助學生解決學習中的障礙，深更半夜起床寫下心得，記下靈感，同事時常戲稱“教個歷史課，小小副科，犯得上那么認真。但更多流露出的是對我工作態(tài)度的敬服。為提升自己專業(yè)水準，我除修完本科，自訂歷史教學雜志3份，xx年我用近一年的時間，編寫了義務教育課程標準實驗教科書，中國歷史七年級上冊同步訓練一書。全書11萬字，04、xx年由陜西師大、鄭州大學出版社出版，面向全省公開發(fā)行，該書的編寫是我個人業(yè)務水平的又一次提升。我稱之為自己的一次綜合大備課，是自己專業(yè)水平的一次拔高。（二）積極參加作課比賽，學習、培訓、提高自己的授課水平從95年到99年連續(xù)5年參加鎮(zhèn)、縣、市、省作課比賽。xx年參加省歷史新課程骨干教師培訓，并做示范課；xx年作為首位也是唯一一位農(nóng)村初中教師，代表新鄉(xiāng)市參加河南第六屆初中歷史學科優(yōu)質(zhì)課大賽；xx年在蒲東二中做歷史觀摩課；xx年參加省第七屆省優(yōu)質(zhì)課大賽；xx年參加縣初中歷史學科帶頭人評選；xx年在市三中作有效歷史觀摩課；xx年參加河南省教學標兵作課比賽。每次講課，每次比賽，對自己教學水平都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學習；教學目標的制定。教法的采用，語言的垂煉，課堂流程的設計，課堂活動的預設，學生的統(tǒng)組、知識的準備等方面，無一不是對自己全方位的提高，正是一次次的參賽，使我走出了職業(yè)的倦怠，使自己的課堂水平不斷進步。（三）把上好一節(jié)課視作為師的幸福由于備課認真，每節(jié)課我都盡最大努力認真上，決不隨意，不放松對自己的要求。99年參與了學校管理，同樣沒有降低對自己課堂的要求，xx年到xx年，我一直擔任九年級歷史，政治雙科教學，4個畢業(yè)班的課，一周16節(jié)課，xx年擔任業(yè)務副職后繼續(xù)擔任九年級兩個班的歷史，加上輔導，一周8節(jié)。個人認為，作為參與學校的管理者，更沒有理由不把課上好，把成績提上去。已所不欲，勿