“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)總結(jié).doc

活動(dòng)總結(jié)/活動(dòng)總結(jié)范文 “輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)總結(jié) 詩(shī)歌是全世界人民的文化瑰寶，它蘊(yùn)含了悠久歷史和豐富的情感，是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。這兩個(gè)星期，我們開展了“輕叩詩(shī)歌的大門”的活動(dòng)，初步接觸了詩(shī)歌，對(duì)詩(shī)歌有了一定的了解，令我們受益匪淺。通過(guò)各種途徑查找資料，我們了解到中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，早在xx多年前，就有了第一本詩(shī)歌集詩(shī)經(jīng)，然后是楚辭、漢樂(lè)府詩(shī)、北朝民歌，接下來(lái)到了詩(shī)歌最鼎盛的時(shí)期唐詩(shī)、宋詞、元曲，直到現(xiàn)在，還有很多現(xiàn)代詩(shī)。我們小組搜集了很多詩(shī)歌，將它們按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，并找出了自己最喜歡的一首。我們還學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)歌的方法，比如，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)讀懂詩(shī)歌；讀詩(shī)時(shí)想象畫面，把不同的詩(shī)歌比較著讀；了解詩(shī)人的身世際遇等。我們?cè)趯W(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，當(dāng)了一回“小詩(shī)人”，模仿著寫兒童詩(shī)。我們又把自己最喜歡的詩(shī)和自己寫的詩(shī)篇編進(jìn)了精美的藝術(shù)冊(cè)。此外，為培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，班級(jí)里還舉行了別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。我們以小組為單位，輪流上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。我們小組朗誦了銀色的雨夜，這首詩(shī)非常優(yōu)美，我用心地體會(huì)這首詩(shī)的意境，我深深地感受到：詩(shī)歌要靜下來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，才能悟出其中的真諦。我們還朗誦了於哲嫻創(chuàng)作的兒童詩(shī)童年，這首詩(shī)雖然很稚嫩，但是也讓我們回味了童年的樂(lè)趣。在朗誦之前，我們還進(jìn)行了詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，大家的知識(shí)真豐富啊！回顧這兩個(gè)星期的活動(dòng)， 有許許多多的活動(dòng)令我們難忘。為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩(shī)歌的大門，老師叫我們通過(guò)領(lǐng)略詩(shī)歌的特點(diǎn)、將詩(shī)歌分類、欣賞詩(shī)歌的方法、自己創(chuàng)造一首詩(shī)、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)、四人小組合作策劃一本藝術(shù)冊(cè)等等。通過(guò)了這次活動(dòng)，我們的收獲很大。我們不僅學(xué)會(huì)了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌分類，例如“聯(lián)系生活實(shí)際”、“將古詩(shī)讀懂讀通”了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，了解詩(shī)人的身世際遇”。也搜集很多有關(guān)詩(shī)歌的故事等等。更重要的是，我學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌。在寫詩(shī)里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，體驗(yàn)了一次當(dāng)“詩(shī)人”的感覺，我們寫的詩(shī)童意盎然，雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已?！拔覀兩钌畹馗惺艿阶鎳?guó)詩(shī)歌文化的博大精深，詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情。 在詩(shī)歌交流中，我們感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩(shī)的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩(shī)人的情感；我們還了解到了詩(shī)歌的分類與詩(shī)歌的表現(xiàn)手法總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠?shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開了眼界。 雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但是叩開了詩(shī)歌的大門。在我們面前展開了一個(gè)美麗的詩(shī)歌世界，從而讓我挖掘了詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數(shù)的珍寶。讓我們