（江蘇專用）2020版高考生物總復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)提升6教案.docx

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)提升6技能必備“五看法”評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技能展示1.為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度B.瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞生長(zhǎng)C.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為cabd，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了D.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為cabd，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了解析根據(jù)圖1分析可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是單側(cè)光照的有無(wú)，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，所以瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，B正確；根據(jù)圖1分析可知，理論上生長(zhǎng)素濃度，若單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了，則胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為cabd，C正確；若單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，則胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為cabd，D正確。答案A2.為探究一種生長(zhǎng)素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度，生物小組得到如表實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：組別ABCD濃度/（molL1）10121091060生根數(shù)量5942（1）生長(zhǎng)素類似物是人工合成的一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有與植物激素生長(zhǎng)素相類似的生理功能，植物激素是指_。（2）為進(jìn)一步精確測(cè)定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_。（3）該小組又進(jìn)行了“探究經(jīng)40 處理后的生長(zhǎng)素類似物活性”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養(yǎng)瓶（內(nèi)含培養(yǎng)液）等。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：取3只培養(yǎng)瓶編號(hào)甲、乙、丙，甲瓶中插入作為對(duì)照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過(guò)的扦插枝條；丙瓶中插入_。為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制相同。兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，則說(shuō)明經(jīng)40 處理過(guò)的生長(zhǎng)素類似物失活。解析（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最適濃度在1012 mol/L和106 mol/L之間，要進(jìn)一步精確測(cè)定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)在1012 mol/L和106 mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)。（3）甲瓶是空白對(duì)照組，應(yīng)插入不作處理的扦插枝條；乙瓶中插入用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過(guò)的扦插枝條；丙瓶中插入經(jīng)40 處理過(guò)的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過(guò)的枝條。為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，對(duì)無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制處理插條的時(shí)間等相同。如果甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，則說(shuō)明經(jīng)40 處理過(guò)的生長(zhǎng)素類似物失活。答案（1）由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物（2）在1012 mol/L和106 mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)（3）不作處理的扦插枝條經(jīng)40 處理過(guò)的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過(guò)的枝條處理插條的時(shí)間（其他無(wú)關(guān)變量答案合理也可）甲、丙3.將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí)，受重力的影響，根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。圖1是水平放置后，幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系。圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要作用的微量有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)是_。（2）圖1中，與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的曲線上的點(diǎn)依次為。若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x，請(qǐng)結(jié)合圖2，用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍：_。（3）為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖中“？”的處理方式是，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的倍。實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端，原因是_。解析（1）生長(zhǎng)素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）將生長(zhǎng)正常的植株幼苗水平放置時(shí)受重力的影響，根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)，根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制根的生長(zhǎng)；莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用強(qiáng)；且根對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，結(jié)合曲線橫縱坐標(biāo)的含義可知，莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)依次是C、B。莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，比莖的遠(yuǎn)地側(cè)的促進(jìn)作用強(qiáng)，所以x小于f，用數(shù)學(xué)式表示x的范圍：0xf。（3）圖中“？”為對(duì)照組，處理方式是不加激素（加等量蒸餾水）。兩種激素聯(lián)合處理對(duì)胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的倍數(shù)（144）/（64）5。由于在胚芽鞘尖端，生長(zhǎng)素被吸收后在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，故實(shí)驗(yàn)中