四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2《下雪的聲音》第2課時(shí)課件冀教版.pptx

,1. 理解課文內(nèi)容,用心感受下雪的聲音，體會(huì)作者筆下描繪的情境，領(lǐng)略大自然的美好。（難點(diǎn)）,那是怎樣的一種聲音?。?像春風(fēng)拂面而過(guò)的聲音嗎？不，春風(fēng)來(lái)了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著。 像小鳥(niǎo)展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。,這里運(yùn)用設(shè)問(wèn)有什么作用？,采用設(shè)問(wèn)的形式寫出春風(fēng)拂面而過(guò)聲的快、鳥(niǎo)兒展翅聲的急，而雪聲卻“黏著”“親近著”“翩翩而至”“裊裊婷婷”，與上述兩種聲音形成對(duì)比，讓我們感受到了雪聲的不急不躁，帶給我們一種親切感。,閱讀方法解密：品析設(shè)問(wèn),什么是設(shè)問(wèn)？ 寫文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的某種看法或結(jié)論，先提出一個(gè)問(wèn)題，引起讀者的注意和思考，緊跟著將自己的看法或結(jié)論說(shuō)出來(lái)，這種修辭手法叫設(shè)問(wèn)。本文作者以兩個(gè)設(shè)問(wèn)引出“下雪的聲音”是什么的問(wèn)題，然后自己回答。 如何判斷設(shè)問(wèn)？ 自問(wèn)自答。,下雪的聲音，春天的序曲。,這句話運(yùn)用比喻表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,把“下雪的聲音”比作“春天的序曲”。飛雪迎春到，雪后就是生機(jī)勃勃的春天。這句話寫出了作者對(duì)雪的由衷贊美和對(duì)春天的美好向往以及對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。,拓展： 作者寫出了下雪的聲音，回想見(jiàn)過(guò)的詩(shī)詞，有哪些是寫雪的呢？ _ _ _ _ _ _ _ _,示例： 江雪柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。,沁園春雪毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。,核心問(wèn)題：,“用耳朵傾聽(tīng)”聽(tīng)到的也許只是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的自然之聲，而“用心”感受的則是一個(gè)充滿了無(wú)限愛(ài)與美的世界?！坝眯摹备惺苁澜绫取坝枚鋬A聽(tīng)”世界更重要。,怎樣理解“與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受”這句話？,1.一讀：讀課文，找出一些描寫下雪的情景的詞句。,示例：雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷；滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。,串珠問(wèn)題：,2.二畫：在文中畫出“下雪的聲音是怎樣的一種聲音”的答案。,下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了；下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來(lái)，伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ)，告訴你一個(gè)欣喜的消息；下雪的聲音，好像慈愛(ài)母親的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。,3.三思：作者從下雪的聲音里感受到了什么？,作者“用心”感受到了一個(gè)充滿了無(wú)限愛(ài)與美的世界。,4.四拓：生活中，你有過(guò)“與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受”的體驗(yàn)？,示例：有過(guò)。在春天里，我去田野散步時(shí)，到處都是鶯歌燕語(yǔ)，小河“嘩嘩”聲。這時(shí)，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受。閉上眼睛，我就能感受到鳥(niǎo)兒的自由與快樂(lè)、小河的清澈以及大自然的美好。,升華情感 滋潤(rùn)大地 春的序曲,下雪的聲音,贊美雪 向往春天 熱愛(ài)大自然,引出話題 幾近無(wú)聲 用心聽(tīng),細(xì)致描寫,輕柔舒緩 親切溫馨 愛(ài)意流淌,本文通過(guò)對(duì)少有人關(guān)注的“下雪的聲音”的描寫，表達(dá)了作者對(duì)雪的贊美，對(duì)春天的向往，對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。,雪 暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬（qng）口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。,孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑（s）雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是葫蘆還是羅漢，然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩（lin）中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。 第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)著他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。,但是，朔（shu）方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。 在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。,忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(白雪歌送武判官歸京岑參) 五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?塞下曲李白) 千里黃云白日曛(xn)，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？(別董大高適),【有關(guān)雪的諺語(yǔ)】,冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡；瑞雪兆豐年；落雪不冷，融雪冷；雪落有晴天。,通過(guò)作者獨(dú)特的生活視角描寫了自然界中少有人關(guān)注的“下雪的聲音”，把自己對(duì)雪的感觸娓娓道來(lái)，讓我們不知不覺(jué)融入這雪聲、雪景、雪情之中。其實(shí)生活中也有許多事物也需要用心感受的，比如春天露出頭的小嫩芽，或者是夏夜的蟲(chóng)鳴，只要用心傾聽(tīng)，都會(huì)有不同的收獲。,有感情地朗讀課文。背誦課文。,1.朗讀課文 教師點(diǎn)撥：本文寫出了作者對(duì)雪的真實(shí)感受，仿佛一個(gè)朋友在與我們交談，所以整體朗讀基調(diào)是親切而愉悅的。文章開(kāi)頭以平緩語(yǔ)氣引入，讀到“微弱”處語(yǔ)氣宜輕柔，營(yíng)造出安靜的氛圍，而后語(yǔ)氣上揚(yáng)，表現(xiàn)雪的與眾不同。隨著描寫的深入，語(yǔ)氣中宜多幾分深沉，突出對(duì)雪的濃濃情意，最后用深情的語(yǔ)氣讀出對(duì)春的向往，表現(xiàn)喜悅之情。,2.背誦課文 教師點(diǎn)撥：首先反復(fù)朗讀課文，整體感知課文，然后抓住關(guān)鍵詞句用想象畫面的方法來(lái)背誦，這樣背誦起來(lái)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。,仔細(xì)讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者從下雪的聲音聽(tīng)出了什么。,教師點(diǎn)撥： 除了聽(tīng)自然界的聲音外還要用心去感受，體會(huì)作者對(duì)美的向往。 參考答案：“下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來(lái)，伏在你的耳邊竊竊私語(yǔ)，告訴你一個(gè)欣喜的消息?！甭?tīng)出了下雪的聲音的親切與溫馨，感覺(jué)到下雪的聲音無(wú)處不在。“啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受?！币苍S用耳朵聽(tīng)到的只是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的自然之聲，而用心感受的則是一個(gè)充滿了無(wú)限的愛(ài)、充滿了無(wú)限的美的世界。,教師點(diǎn)撥：比如雪地里的腳步聲，夏天夜晚小蟲(chóng)子發(fā)出的窸窸窣窣的聲音都需要用心去感受。 參考答案：略。,在生活中，你有過(guò)“與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受”的體驗(yàn)嗎？說(shuō)一說(shuō)，也可以寫下來(lái)。,把你喜歡的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。,教師點(diǎn)撥：本文文字優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)。學(xué)會(huì)積累生動(dòng)的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子，為自己的寫作打下基礎(chǔ)。 參考答案：略。,一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。 1但是，你如果屏氣凝(nng y)神，還是會(huì)聽(tīng)到的。 2下雪的聲音卻是黏著你的耳畔(bn pn)，和你親近著。 3雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿(zh z)翩(pin bin)翩而至。 4上課不要竊(qi qi)竊私語(yǔ)。,二、小小書法家。(看拼音，寫字詞) to sh xi xing hui z rn x q,濤,胸 懷,逝,滋 潤(rùn),屑,序 曲,聲,飛,銀,三、多音字組詞。 bng（ ） xun（ ）png（ ） xun（ ）zhun（ ） s（ ）zhun（ ） sh（ ）,屏,旋,轉(zhuǎn),似,似乎,屏氣凝神,屏障,旋轉(zhuǎn) 旋風(fēng),轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)動(dòng),似的,四、根據(jù)解釋寫詞語(yǔ)。 1形容女子走路體態(tài)輕盈。( ) 2暫時(shí)抑止呼吸，聚精會(huì)神。( ) 3私下里小聲交談。( ),裊裊婷婷,屏氣凝神,竊竊私語(yǔ),五、選詞填空。 1他受了很嚴(yán)重的傷，呼吸( )，生命垂危。 2這個(gè)女孩兒身體纖瘦，顯得很( )。 3母親的( )，就像春天里太陽(yáng)的光輝。 4祖母的臉上露出了( )的