甘肅教育出版社六年級(jí)信息技術(shù)(上)教案.doc

_模塊一：暢游網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)內(nèi)容：1.用QQ交流用QQ空間交流在騰訊微博中交流綜合實(shí)踐-網(wǎng)絡(luò)交流第1課 用QQ交流教學(xué)內(nèi)容：1. QQ應(yīng)用程序的安裝與啟動(dòng)2. QQ應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ帳號(hào)。2.掌握添加QQ好友的方法。3.學(xué)會(huì)在線與好友交流。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握添加QQ好友并與好友交流。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總第1課時(shí)）一、談話引入QQ教學(xué)。聽說使用QQ和朋友聊天非常方便。我們?cè)鯓硬拍軗碛凶约旱腝Q呢？二、免費(fèi)申請(qǐng)QQ帳號(hào)。瀏覽器輸入回車立即申請(qǐng)單擊QQ號(hào)碼輸入注冊(cè)信息三、添加好友。啟動(dòng)QQ。輸入帳號(hào)密碼，安全登錄。3. 主面板上單擊“查找”4. 帳號(hào)中輸入好友號(hào)碼，查找5. 查找后單擊“添加好友”6. 輸入驗(yàn)證信息，確定7. 完成四、練習(xí)第二課時(shí)（總第2課時(shí)）一、激趣引入二、與在線好友交流1、雙擊好友頭像，打開會(huì)話窗口2、消息框中輸入會(huì)話內(nèi)容，發(fā)送三、練習(xí)。1、添加老師和同學(xué)為自己好友好友；2、給好友發(fā)一些與環(huán)保相關(guān)的圖片，并交流觀點(diǎn)和看法。第2課 在QQ空間交流教學(xué)內(nèi)容：QQ空間的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)開通自己的QQ空間。2.掌握發(fā)表日志、管理日志的方法。3.學(xué)會(huì)瀏覽、評(píng)論好友的日志。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握發(fā)表日志、管理日志的方法。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總第3課時(shí)）一、開通QQ空間。1、 打開IE瀏覽器，輸入,打開QQ空間登錄網(wǎng)頁。2、 輸入QQ號(hào)碼和密碼，登錄-個(gè)人中心3、 單擊“立即開通QQ空間”按鈕。4、 選擇頁面風(fēng)格-填寫個(gè)人資料-開通并進(jìn)入我的QQ空間。5、 進(jìn)入個(gè)人中心二、發(fā)表日志。1、在“個(gè)人中心”上，單擊“日志”后面的“發(fā)表”按鈕。2、輸入日志標(biāo)題和內(nèi)容3、編輯文字4、單擊“發(fā)表日志”按鈕。5、發(fā)表成功后，單擊“返回查看日志”按鈕，就可以瀏覽這篇日志了。三、練習(xí)第二課時(shí)（總第4課時(shí)）一、激趣引入二、插入圖片1、單擊“日志”按鈕，打開日志列表。2、單擊“低碳生活作文”右側(cè)的“編輯”。3、單擊“插入圖片”按鈕。4、單擊“添加照片”5、選擇要上傳的照片，單擊“打開”。6、單擊“開始上傳”按鈕。7、上傳完成后，單擊“插入到日志”。8、對(duì)圖片進(jìn)行編排。三、批量管理日志1、在日志列表頁面中，單擊“批量管理”。2、單擊“修改分類”3、單擊“添加分類”4、輸入分類名稱，確定。瀏覽器輸入回車立即申請(qǐng)單擊QQ號(hào)碼輸入注冊(cè)信息四、上機(jī)練習(xí)第3課 在騰訊微博中交流教學(xué)內(nèi)容：騰訊微博的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)開通騰訊微博。2.掌握微博的廣播和收聽的方法。3.掌握對(duì)話交流的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握微博的廣播和收聽的方法。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總第5課時(shí)）一、開通騰訊微博。1打開IE瀏覽器，輸入T.,在頁面中單擊“立即開通微博”。2單擊“使用QQ號(hào)碼快速開通”。3輸入“QQ號(hào)碼和密碼”-單擊“開通微博”。4輸入“微博帳號(hào)”和“姓名”，-單擊“立即開通”。5輸入“QQ密碼”，然后“登錄”。6不選擇感興趣的人，然后“下一步”。7進(jìn)入騰訊微博的“我的主頁”頁面。二、我的廣播。1、輸入廣播的內(nèi)容。2、“照片”單擊。3、選定照片，然后打開。4、單擊“廣播”按鈕。三、在話題中廣播。1、新建話題。2、在話題中廣播。3、找人。四、練習(xí)第二課時(shí)（總第6課時(shí)）一、引入新課二、收聽話題廣播。1、單擊廣播中的“話題標(biāo)題”。2、單擊“立即收聽”三、收藏廣播。把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“更多”上。2“收藏”。四、互動(dòng)交流五、對(duì)話。把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“更多”上-“對(duì)話”。2輸入對(duì)話內(nèi)容。3單擊發(fā)送。六、轉(zhuǎn)播。單擊轉(zhuǎn)播-輸入內(nèi)容后單擊轉(zhuǎn)播。七、小結(jié)。第4課 綜合實(shí)踐 網(wǎng)絡(luò)交流（總第7、8課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：P30P33的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握在QQ空間中發(fā)表、瀏覽日志的方法。進(jìn)一步熟悉使用話題廣播、溝通的方法。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步熟悉使用話題廣播、溝通的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。教學(xué)過程：一、 確定主題。從下面的主題中任選一個(gè)，也可以自先其他主題。秋醉家鄉(xiāng)：介紹自己家鄉(xiāng)秋天美麗的景色，秋收的產(chǎn)物，和自己感受到秋的韻味等內(nèi)容。班隊(duì)活動(dòng)：展示班級(jí)、中隊(duì)活動(dòng)的情況，班級(jí)發(fā)生的趣聞和軼事，說說自己在活動(dòng)中的感受，以及對(duì)班隊(duì)生活的建議等內(nèi)容。3地球村：說說環(huán)境污染與破壞對(duì)人類自身和動(dòng)物植物的影響，保護(hù)和改善環(huán)境帶來的變化，倡導(dǎo)低碳減排的綠色生活等相關(guān)內(nèi)容。4自選主題：。二、活動(dòng)要求。以小組合作的形式開展活動(dòng)。每個(gè)成員主動(dòng)承擔(dān)一定的任務(wù)。分工合作，共同探討，體現(xiàn)集體協(xié)作力量。4小組成員要相互切磋經(jīng)驗(yàn)和技能，及時(shí)交流完成任務(wù)的情況。三、活動(dòng)過程。組建小組，確定主題。根據(jù)主題，搜集資料。將整理好的文字、圖片和視頻資料，編輯發(fā)表。訪問好友空間，瀏覽日志并作相應(yīng)的評(píng)價(jià)；或查看收聽的廣播內(nèi)容，并積極對(duì)話交流。5及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步提高技能。四、作品展示交流?；仡櫯c反思 教學(xué)內(nèi)容：P34P35的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：回顧本模塊所學(xué)知識(shí)。評(píng)價(jià)與反思所學(xué)內(nèi)容學(xué)生是否掌握。教學(xué)重點(diǎn)：回顧、鞏固本模塊知識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總第9課時(shí)）一、回顧舊知。教師根據(jù)學(xué)生的口述，出示本模塊的知識(shí)體系。1.用QQ交流用QQ空間交流在騰訊微博中交流二、教師解決學(xué)生提出的疑難問題。三、評(píng)價(jià)與反思。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)掌握的情況，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒有掌握打C。評(píng)價(jià)內(nèi)容。會(huì)用QQ交流會(huì)用QQ空間交流會(huì)在騰訊微博中交流四、學(xué)生自由練習(xí)。第二課時(shí)（總第10課時(shí)）一、激趣引入二、回顧本模塊的知識(shí)三、評(píng)價(jià)收獲。自己評(píng)價(jià)。小組評(píng)價(jià)。四、課時(shí)小結(jié)。師：通過本模塊的學(xué)習(xí)，你能用QQ做哪些事情？五、學(xué)生上機(jī)自由練習(xí)。模塊二：Logo語言 教學(xué)內(nèi)容：漫游海龜王國多彩圖形的繪制編寫簡(jiǎn)單的過程變量過程與遞歸過程小海龜寫字、算數(shù)綜合實(shí)踐用Logo過程畫圖第5課 漫游海龜王國教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)Logo系統(tǒng)。認(rèn)識(shí)Logo界面。大顯身手。小海龜退場(chǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1.步了解Logo語言。2.學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出Logo系統(tǒng)。3.認(rèn)識(shí)Logo界面。4.了解幾個(gè)Logo常用命令。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的Logo畫圖命令。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)（總第11課時(shí)）一、簡(jiǎn)介Logo語言。計(jì)算機(jī)語言分為機(jī)器語言、匯編語言和高級(jí)語言等幾類，Logo語言是高級(jí)語言的一種。Logo源自希臘文，原意為思想，最初的Logo語言是由一名叫佩伯特的心理專家設(shè)計(jì)的。由于使用了人類能夠看得懂的語言來控制計(jì)算機(jī)，而且是一種繪圖語言（海龜作圖），所以有很強(qiáng)的趣味性。在Logo語言的基礎(chǔ)上引入了可愛的機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)了人們用Logo語言控制機(jī)器人的美好愿望。二、啟動(dòng)Logo系統(tǒng)。單擊“開始”按鈕“所有程序”“PC Logo”“PC Logo”選項(xiàng)，即可啟動(dòng)Logo系統(tǒng)。三、認(rèn)識(shí)Logo界面。介紹母位。繪圖窗口中有個(gè)小海龜，每次啟動(dòng)Logo系統(tǒng)后，小海龜總是出現(xiàn)在繪圖窗口的中心位置，我們把這個(gè)位置叫做“母位”。介紹窗口組成。標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、繪圖窗口、命令窗口、Logo語言提示符、字符插入光標(biāo)。四、練習(xí)1、啟動(dòng)Logo系統(tǒng)。2、認(rèn)識(shí)Logo界面。第二、三課時(shí)（總第12、13課時(shí)）一、大顯身手（常用命令）。說明：小海龜?shù)幕顒?dòng)是靠命令來指揮的，所有的命令都是有格式的，例如前進(jìn)命令：例：FD 50 （意思：小海龜前進(jìn)50步，并畫出一條直線）FD是命令，50是參數(shù)，命令和參數(shù)之間有一個(gè)空格。命令輸完以后按回車鍵，就可以執(zhí)行了。命令中的字母是不區(qū)分大小寫的。介紹其他命令。藏龜命令：格式：HT 功能：讓小海龜隱藏起來顯龜命令：格式：ST 功能：讓小海龜重新顯示在窗口內(nèi)前進(jìn)命令：格式：FD 步數(shù) 功能：讓小海龜按指定的步數(shù)前進(jìn)后退命令：格式：BK 步數(shù) 功能：讓小海龜按指定的步數(shù)后退右轉(zhuǎn)命令：格式：RT 度數(shù) 功能：讓小海龜向右轉(zhuǎn)指定的度數(shù)左轉(zhuǎn)命令：格式：LT 度數(shù) 功能：讓小海龜向左轉(zhuǎn)指定的度數(shù)初始化命令：格式：DRAW 功能：清理屏幕，并使小海龜?shù)奈恢?、方向等恢?fù)為初始狀態(tài)退出命令：格式：BYE 功能：退出Logo系統(tǒng)。命令操作示范。RT 30 FD 50右轉(zhuǎn)30度，前進(jìn)50步。LT 120 FD 50左轉(zhuǎn)120度，前進(jìn)50步。RT 60 BK 50右轉(zhuǎn)60度，后退50步。二、操練。完成p93的“練一練”。三、小海龜退場(chǎng)。命令窗口輸入BYE，按回車鍵。在彈出對(duì)話框中單擊“是”，退出Logo系統(tǒng)。四、小結(jié)。第6課 多彩圖形的繪制 教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細(xì)。畫正多邊形。畫圓和橢圓。為圖形填色。教學(xué)目標(biāo)：掌握畫筆及背景顏色、畫筆粗細(xì)的設(shè)置方法。學(xué)會(huì)重復(fù)、橢圓、抬筆、落筆和筆擦等命令。學(xué)會(huì)用重復(fù)和橢圓命令畫圓。教學(xué)重難點(diǎn)：命令的記憶與應(yīng)用。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)。第一課時(shí)（總第14課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細(xì)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細(xì)。教學(xué)過程：一、激趣引入二、設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細(xì)。介紹命令。畫筆顏色命令：SETPC X（X為顏色代碼）功能：設(shè)置畫筆顏色背景顏色命令：SETBG X（X為顏色代碼）功能：設(shè)置屏幕底色畫筆粗細(xì)命令：SETW X（X為顏色粗細(xì)，代表1-999）功能：設(shè)置畫筆的粗細(xì)。 示例：輸入并執(zhí)行設(shè)置背景、龜筆顏色及筆粗命令：SETBG 14 SETPC 4 SETW 10。輸入并執(zhí)行前進(jìn)100步命令：FD 100。三、操練四、課堂小結(jié)第二課時(shí)（總第15課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：畫正多邊形。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫正多邊形。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、畫正多邊形。介紹重復(fù)命令：格式：REPEAT 重復(fù)次數(shù)需要重復(fù)的命令示例：輸入并執(zhí)行龜筆顏色命令：SETPC 12.輸入并執(zhí)行畫正方形的重復(fù)命令：REPEAT 4 FD 80 RT 90。三、說明。小海龜畫正N邊形的角度，在計(jì)算機(jī)中用360N表示，乘號(hào)和除號(hào)分別用“*”和“/”符號(hào)表示。四、試一試。畫等邊三角形重復(fù)命令為：REPEAT 3 FD 80 RT 120畫正五邊形重復(fù)命令為：REPEAT FD 80 RT 360/5畫正六邊形重復(fù)命令為：REPEAT FD 80 RT 360/6五、小結(jié)。第三課時(shí)（總第16課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：畫圓和橢圓。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫圓和橢圓。教學(xué)過程：一、激趣引入二、畫圓和橢圓。命令（畫圓）：一般命令：REPEAT 36 FD 每次前進(jìn)的步數(shù) RT 360/36重復(fù)命令畫圓：REPEAT 36 FD 2*PI*R/36 RT 10PI:圓周率 圓為正三十六邊形示例：畫半徑為50的圓。輸入并執(zhí)行設(shè)置龜筆顏色、粗細(xì)命令：SETPC 4SETW 3。輸入并執(zhí)行清屏幕命令：DRAW。輸入并執(zhí)行畫圓命令：REPEAT 36 FD 2*PI*50/36 RT 10。畫橢圓命令：格式：STAMPOVAL X Y功能：以小海龜當(dāng)前位置為橢圓中心，畫出制訂大小的橢圓。三、操練四、課堂小結(jié)第四課時(shí)（總第17課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：圖形填色。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)為圖形填色。教學(xué)過程：一、引入新課二、為圖形填色。命令：填充命令：FILL功能：為封閉的圖形填入顏色。抬筆命令：PU功能：命令小海龜抬起龜筆。落筆命令：PD功能：命令小海龜放下龜筆。筆擦命令：PE功能：擦除走過的痕跡。示例：用橢圓命令畫半徑為70的圓，并填充顏色。設(shè)置龜筆顏色、粗細(xì)，并清理屏幕。輸入并執(zhí)行畫圓命令：STAMPOVAL 70 70 。輸入并執(zhí)行為圖形填色的命令：FILL。用重復(fù)命令畫半徑為90的圓，并填充顏色。輸入并執(zhí)行畫圓命令：REPEAT 36 FD 2*PI*90/36 RT 10。輸入并執(zhí)行下面的命令，使小海龜抬起龜筆，移近圖形內(nèi)部：PU RT 30 FD 20。輸入并執(zhí)行讓小海龜落筆命令：PD。輸入并執(zhí)行為圖形填色的命令：FILL。用橢圓命令畫半徑為60的圓，再用筆擦命令把它擦掉。輸入并執(zhí)行畫圓命令：STAMPOVAL 60 60。輸入并執(zhí)行筆擦命令：PE STAMPOVAL 60 60。三、操練。完成p102的“練一練”。四、小結(jié)。第7課 編寫簡(jiǎn)單的過程 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)過程。編輯、調(diào)用過程。保存與打開過程。教學(xué)目標(biāo)：知道什么是過程。學(xué)會(huì)過程的編輯、定義、調(diào)用及保存的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：編輯、定義、調(diào)用及保存過程的方法。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。第一、二課時(shí)（總第18、19課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)過程。編輯、調(diào)用過程。教學(xué)目標(biāo)：知道什么是過程。會(huì)編輯、定義和調(diào)用過程。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)過程。示例：TO HUA CS REPEAT 5REPEAT 6FD 35 RT 60RT 360/5END過程頭：過程開始的標(biāo)志，由“TO”和后面的過程名組成，上例中“HUA”就是過程名，“TO”和過程名之間用空格分開。過程體：完成某項(xiàng)任務(wù)的若干條命令。過程尾：過程最后一行是“END”命令，表示過程的結(jié)束。（字母、數(shù)字、漢字和部分符號(hào)都可以做過程名，但過程名不能與Logo的命令相同，也不能含有空格或+、-、*、/和 等運(yùn)算符號(hào)。二、編輯并調(diào)用過程。編輯過程。命令。編輯命令：EDIT功能：打開并進(jìn)入編輯窗口。清除命令：CS功能：清除繪圖窗口中的所有內(nèi)容，小海龜回到母位（頭朝上）?；丶颐睿篐OME功能：小海龜回到母位，會(huì)留下走過的痕跡，不清屏。Logo工作區(qū)命令：PO 過程名：顯示指定過程的內(nèi)容。PO ALL： 顯示指定工作區(qū)所有過程的內(nèi)容。POTS： 顯示指定工作區(qū)所有過程的過程名。ER 過程名：刪除工作區(qū)的指定過程。ER ALL： 刪除工作區(qū)的所有過程。編寫五邊形和八邊形的過程：在命令窗口中輸入打開編輯窗口命令：EDIT，回車執(zhí)行。自編輯窗口內(nèi)編寫畫五邊形的過程。TO 5BX REPEAT 5FD 60 RT 360/5END拖動(dòng)鼠標(biāo)指針選中已編寫好的畫五邊形的過程后，按“Ctrl+C”鍵，將選中的過程復(fù)制到Windows剪貼板。將編輯窗口內(nèi)的光標(biāo)移到合適的位置上，按“Ctrl+V”鍵，則光標(biāo)處會(huì)粘貼處畫五邊形的過程。將第二個(gè)過程修改為八邊形的過程。TO 8BX REPEAT 8FD 60 RT 360/8END定義過程。定義過程的方法是按“F2”鍵，把正在編輯的過程存入計(jì)算機(jī)的內(nèi)存中。定義五邊形和八邊形的過程：確認(rèn)編輯窗口為激活狀態(tài)。按“F2”鍵，編輯窗口自動(dòng)最小化，命令窗口顯示過程被定義的信息，并出現(xiàn)光標(biāo)。調(diào)用過程。定義完成后，只要輸入過程名，小海龜就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行過程體內(nèi)所有的命令，完成過程的調(diào)用。三、操練。分別使用CS、HOME和DRAW命令，看看效果有什么不同。在命令窗口輸入并執(zhí)行重復(fù)命令：REPEAT 68BX RT 360/6，觀察命令執(zhí)行效果，并把你的結(jié)論寫下來。四、小結(jié)。第三課時(shí)（總第20課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：保存與打開過程。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保存和打開過程。教學(xué)過程：一、保存過程。指定文件的保存位置，如：“DLogo”。確認(rèn)文件類型為“Logo progams（*.LGO)”。輸入程序文件名。單擊“確定”按鈕即可。二、打開過程。單擊“File”菜單中的“Open”（打開）選項(xiàng)，彈出“Lode PC Logo file”對(duì)話框。找到文件存放的路徑，選中文件名，單擊“確定”按鈕即可。三、操練。請(qǐng)你說出下面的過程中出現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤：TO3JX-1REPEAT 3FD 30 RT 120根據(jù)需要修改并調(diào)用“正多邊形”中的過程，畫出如圖16-6所示的圖案。四、小結(jié)。第8課 變量過程與遞歸過程 教學(xué)內(nèi)容：帶一個(gè)變量的過程。帶多個(gè)變量的過程。轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。畫正多邊形螺旋線。保存圖片。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)編寫帶變量的過程及遞歸過程。了解過程中的條件語句。學(xué)會(huì)將繪圖窗口以圖片的形式保存。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)編寫帶變量的過程及遞歸過程。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)。第一課時(shí)（總第21課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：帶一個(gè)變量的過程。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)編寫帶一個(gè)變量的過程。教學(xué)過程：一、激趣引入二、帶一個(gè)變量的過程。介紹變量。在過程中，可以改變的量稱為變量。在“5BX”過程中，正五邊形的邊數(shù)是變量，用“：N”表示，其中冒號(hào)后面的“N”是變量名，冒號(hào)和變量名之間不能有空格。利用變量修改正五邊形，并畫出正三角形、正五邊形和正八邊形。打開保存的正多邊形過程。TO 3BX REPEAT 3FD 30 RT 360/3ENDTO 5BX :N REPEAT :NFD 30 RT 360/:NEND過程頭內(nèi)添加變量“：N”。將重復(fù)命令中的邊數(shù)改為變量“:N”。按F2鍵，定義過程，并保存過程。在命令窗口輸入5BX 3 5BX 5 5BX 8，則分別畫出正三角形、正五邊形和正八邊形。三、操練四、課堂小結(jié)第二課時(shí)（總第22課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：帶多個(gè)變量的過程。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)編寫帶一個(gè)變量和多個(gè)變量的過程。教學(xué)過程：一、激趣引入二、帶多個(gè)變量的過程。示例：修改“NBX”的過程，分別調(diào)用它畫出不同邊長、不同邊數(shù)的正多邊形。在命令窗口中輸入：EDIT NBX，打開NBX的編輯窗口，用“：D”表示圖形的邊數(shù)，修改過程。TO NBX :N :D REPEAT :NFD :D RT 360/:NEND按F2鍵，定義過程，并保存過程。在命令窗口，分別調(diào)用“NBX”的過程。NBX 4 30NBX 6 65三、操練。修改“NBX”的過程，分別調(diào)用它畫出不同邊長、不同邊數(shù)的正多邊形。四、小結(jié)。第三課時(shí)（總第23課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用海龜作圖畫出轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。教學(xué)過程：一、遞歸調(diào)用。示例：TO NBX :N :D REPEAT :NFD :D RT 360/:NENDTO FY FD 35 NBX 6 30 BK 35ENDTO FCH REPEAT 5 FY RT 360/5END上例所示的過程“FY”中調(diào)用了“NBX”過程。我們稱被調(diào)用的“NBX”為子過程，調(diào)用子過程的“FY”為主過程。在Logo系統(tǒng)中，一個(gè)過程可以調(diào)用另一個(gè)過程，也可以進(jìn)行自我調(diào)用，這種自己調(diào)用自己的過程被稱為“遞歸調(diào)用”。二、介紹命令。清屏幕命令：CLEAN功能：清理繪圖屏幕，保持小海龜當(dāng)前的位置和方向等狀態(tài)。等待命令：WAIT 等待時(shí)間功能：讓小海龜?shù)却欢螘r(shí)間后，再執(zhí)行下一條命令。三、畫轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。TO FCH REPEAT 5FY RT 360/5 WAIT 6 RT 5 CLEAN FCHEND停止風(fēng)車。方法一：按工具欄中的紅燈停按鈕，終止該過程；暫時(shí)停止該過程，單擊黃燈暫停按鈕；想繼續(xù)執(zhí)行，單擊綠燈行走按鈕。方法二：按“Ctrl+V”鍵，終止該過程。四、操作。畫轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，并觀看各種效果。五、小結(jié)。第四課時(shí) （總第24課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：畫正多邊形螺旋線。保存圖片。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫正多邊形螺旋線。學(xué)會(huì)保存圖片。教學(xué)過程：一、畫正多邊形螺旋線。介紹命令。停止命令：STOP功能：在過程中，當(dāng)執(zhí)行到這條命令時(shí)，停止這個(gè)過程的執(zhí)行。條件語句：IFTHEN功能：當(dāng)條件表達(dá)式成立時(shí)，執(zhí)行THEN后面的命令；當(dāng)條件表達(dá)式不成立時(shí)，直接執(zhí)行下一條命令。畫正多邊形螺旋線過程：TO DBLX :A :N IF :A200 THEN STOP FD :A RT 360/:N （如果邊長大于200，終止過程） DBLX :A+10 :NEND二、保存圖片。選中“繪圖窗口”為活動(dòng)窗口，單擊“File”菜單中的“Save（保存）”或“Save as”（另存為）選項(xiàng)，彈出“Save PC Logo file”對(duì)話框。指定文件的保存位置，如“D:Logo”。確認(rèn)文件類型為“Bitmaps（*.BMP）”。輸入程序文件名。單擊“確定”即可。三、討論?！癋CH”過程中的“WAIT”和“CLEAN”命令起什么作用，如果去掉這兩個(gè)命令會(huì)出現(xiàn)什么問題？四、操練。編寫一個(gè)能畫不同半徑實(shí)心圓的過程，并保存在個(gè)人文件夾中。畫實(shí)心圓，擦除，再畫，重復(fù)下去就像閃爍的信號(hào)燈。編寫畫閃爍信號(hào)燈的過程并保存下來。五、小結(jié)。第9課 小海龜寫字、算數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：輸入文字。海龜算數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)文字的輸入和字體設(shè)置。了解簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：海龜算數(shù)。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。第一、二課時(shí)（總第25、26課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：輸入文字。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)文字的輸入和字體設(shè)置。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：小海龜不但會(huì)輸入文字，還會(huì)算數(shù)呢！二、學(xué)習(xí)新知。設(shè)置字號(hào)。單擊工具欄上的“字體設(shè)置”按鈕，彈出字體設(shè)置對(duì)話框，選好字體、字形和大小，單擊“確定”按鈕即可。輸入文字。命令：TT字符串 功能：在屏幕上寫字。過程：設(shè)置字體字號(hào)為隸書、粗體和二號(hào)。確定小海龜?shù)奈恢?。在命令窗口輸入TT你好，見到你很高興，并執(zhí)行。三、操練。完成p121“練一練”的第1題。四、小結(jié)。第三課時(shí)（總第27課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：海龜算數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的計(jì)算命令和使用步驟。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)命令。輸出命令：PR A功能：如果A是數(shù)字，直接顯示A；如果A是算式，顯示A的結(jié)果。PR 輸出內(nèi)容功能：原樣輸出內(nèi)容，可以是字、句子、算式或符號(hào)等。（PR內(nèi)容1內(nèi)容2）功能：同時(shí)顯示多個(gè)輸出內(nèi)容。賦值命令：MAKE“變量名表達(dá)式功能：把表達(dá)式的值賦給指定的變量。鍵盤輸入命令：READ功能：等待從鍵盤輸入命令。二、計(jì)算圓的面積。調(diào)出過程編輯器編寫過程，定義過程。TO MJ PR 請(qǐng)輸入半徑: MAKE R READ (PR 圓的面積是:3.14*:R*:R)END調(diào)用過程，輸入變量，顯示出結(jié)果。MJ redefined ? MJ 請(qǐng)輸入半徑: ? 16 圓的面積是:803.84 ?三、操練。完成p120的“試一試”。完成p121“練一練”的第2、3題。四、小結(jié)。第10課 綜合實(shí)踐 用Logo過程畫圖教學(xué)內(nèi)容：P122P125的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握過程的編寫。進(jìn)一步熟悉Logo命令。教學(xué)重點(diǎn)：掌握過程的編寫。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)。第一、二課時(shí)（總第28、29課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：確定主題。教學(xué)目標(biāo)：設(shè)計(jì)好Logo的主題。教學(xué)過程：一、活動(dòng)要求。以小組合作的形式開展活動(dòng)。組內(nèi)每個(gè)人成員都要承擔(dān)一定過程的編寫。組內(nèi)成員要討論，共同商量，修改過程。二、與小組成員一起討論，確定主題。從以下的兩個(gè)主題中選一個(gè)，或者另選其他主題。編寫并畫出如圖19-1所示的“地板上的小狗”程序。定義地板過程，調(diào)用黑色正方形。定義小狗過程，調(diào)用亮黃色正方形、亮藍(lán)色菱形和亮粉色三角形（定義正方形時(shí)，過程名不能和地板中正方形的過程名重復(fù)）。定義地板上的小狗過程，調(diào)用地板過程和小狗過程。編寫并畫出如圖19-2所示的“五星花環(huán)”過程，把它編寫成為類似轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車一樣的動(dòng)態(tài)花環(huán)和五星。定義花環(huán)過程，調(diào)用小花過程，小花過程調(diào)用紅色三角形過程。定義五星過程（REPEAT 5FD 50 RT 144 FD 50 LT 72PU BK 10 PD FILL PU FD 10 PD）。定義五星花環(huán)過程，調(diào)用花環(huán)過程和調(diào)用五星過程。修改五星花環(huán)過程為遞歸調(diào)用。三、分工編寫子過程和主過程。四、對(duì)程序進(jìn)行測(cè)試和修改。五、小結(jié)。第三課時(shí)（總第30課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：評(píng)價(jià)與收獲。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、作品展示交流。二、介紹評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。過程命令：簡(jiǎn)單明了。能綜合運(yùn)用所學(xué)技能。根據(jù)任務(wù)需要，自主探索，積極創(chuàng)新。畫面效果：色彩搭配合理。內(nèi)容豐富。大小、位置擺放合理。有新意。語言表達(dá)：吐字清晰、流暢，語速適中。清楚地表達(dá)了作品的設(shè)計(jì)思