信息與信息處理

信息與信息處理,第一章 信息與信息技術(shù),教學目標,1、了解信息、信息的特征、信息處理等有關(guān)知識和概念。 2、列舉出一些日常生活中呈現(xiàn)給我們的信息。 3、歸納對信息的處理需要哪些具體過程。,教學重點,1、辯解那些是信息 2、信息的特征,？,請大家看下面的圖片，可以看到什么？,（秋天來了）,（射箭標志）,（一朵花）,可見，信息就是指的對人們有價值的數(shù)據(jù)、消息。,第一章 信息與信息技術(shù),資料一,“某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進行為時一個月左右的生存實驗，具體要求如下：第一，每個隊員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。” 問題引入：隊員帶哪三件物品合適？請四名同學自由組合成探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案。1、討論應(yīng)該帶什么才能保證自己順利的走出來？2、學生討論生存的基本條件與基本需求是什么？3、 如果在沙漠又怎么辦？,第一章 信息與信息技術(shù),資料二,諸葛亮的空城計。,第一章 信息與信息技術(shù),資料三,在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，一位名叫伯希爾德雅葛布的作家發(fā)表了一本長達172頁的小冊子。在這本小冊子里，詳盡地介紹了希特勒軍隊的組織、參謀部人員配備、168名指揮官姓名、各軍區(qū)情況，甚至包括新成立的一些分隊的情況。希特勒看到這本小冊子后勃然大怒，責問其情報顧問尼古拉上校這些關(guān)于國防軍隊的材料是從哪里得來的，尼古拉無言以對。后來希特勒使用特務(wù)手段逮捕了雅葛布，經(jīng)過審訊，令人驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的小冊子完全是從德國報紙布告、結(jié)婚告示等報道的片段材料中搜集起來的，比如：他從某某上校在某地出席某人的葬禮，推斷出某部隊駐扎到了該地，指揮官就是這位上校。事后，尼古拉不無感慨的說，雅葛布是他35年情報生涯中所見到的最杰出的情報專家，雖然他使用的工具只有一把剪刀、一瓶漿糊、一個卡片盒，但他有一個情報人員的頭腦，以及長期堅持不懈地搜集、積累、研究和整理信息的恒心。,第一章 信息與信息技術(shù),資料四,某服裝廠設(shè)計出一款女裝，生產(chǎn)了一百套在商店試銷，并在每件女裝中附上調(diào)查表，要求用戶在購買后提出意見以便改進。不久，這些服裝全部售出，但在收到的調(diào)查表中，大部分顧客都提出批評意見，如“款式古怪”、“色彩不協(xié)調(diào)”或者“上當受騙”等。該廠收到這些調(diào)查表后，決定聽取消費者的意見停止生產(chǎn)該款女裝。但是，不久該廠營銷人員發(fā)現(xiàn)市場上出現(xiàn)一種在那款女裝基礎(chǔ)上改制的服裝，并且十分暢銷。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：原來，該廠的競爭對手雇請一些人專門購買這款試銷的產(chǎn)品，而后在消費調(diào)查表中填上各種批評意見。,第一章 信息與信息技術(shù),資料五,有兩個公司各自派遣一名推銷員到非洲去推銷皮鞋，開拓新市場。到達目的地后的第二天，兩個推銷員各自給總公司發(fā)了一封電報，一個人寫道“此地無市場，因為所有的人都不穿鞋子，我明天就回去”；另一個寫的則是“我將常駐此地，這里市場潛力巨大，因為所有的人都沒有鞋子穿”。,第一章 信息與信息技術(shù),信息總是以文字、聲音、圖像、氣味等形式被人們的感覺器官所接收。我們將攜帶了信息的文字、符號、圖像、聲音等成為信息的載體。,第一章 信息與信息技術(shù),1.信息處理過程,過程：,傳遞,加工,應(yīng)用,第一章 信息與信息技術(shù),信息與信息處理,信息的概念:信息是客觀事物的特征及其發(fā)展變化的反映. 信息的主要特征:普遍性、無限性、商品性、傳遞性、共享性、時效性及轉(zhuǎn)換性。 信息處理：對數(shù)據(jù)進行采集、存儲、傳遞、加工和輸出的過程稱為信息處理。,第一章 信息與信息技術(shù),信息收集的途徑有很多種：眼睛、耳朵等感覺器官；放大鏡、照相機、攝像機、聽診器等儀器 ；網(wǎng)絡(luò)。,1、信息的收集,第一章 信息與信息技術(shù),2.信息的存儲,存儲信息的媒體： 紙張、磁帶、磁盤、光盤等,光盤,磁帶,磁盤,第一章 信息與信息技術(shù),3.信息的傳遞,人們可以用各種各樣的途徑傳遞信息，如通過信號燈、衛(wèi)星、動物、聲音、電磁波、電纜、光纖等。,第一章 信息與信息技術(shù),4.信息的加工,信息的加工包括對信息的分類、檢索、排序、計算等。,第一章 信息與信息技術(shù),信息特征：,共享性,真?zhèn)涡?相關(guān)性,時效性,商品性,傳遞性,滯后性,(七個）,大家考試的時候 所傳的答案紙條,手機短信 恭喜你中獎了 某某購物券500萬,一年級的會議通知 對 二年級學生,媽媽：“奧運會開幕式，請叫醒我，我休息一會”,問路10元,現(xiàn)代順風耳電話,你才知道周末不放假,第一章 信息與信息技術(shù),填空練習,人類社會生存和發(fā)展的三大基本資源是： 信息的載體有： 傳遞信息的介質(zhì)有： 存儲信息的載體有：,物質(zhì)、能量、信息。,文字、符號、圖形、圖像、聲音、動畫、影像等。,無線電、同軸電纜、光纖等。,書、磁盤、光盤等。,第一章 信息與信息技術(shù),填空練習,人們通過計算機的輸入設(shè)備 等將所