中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告.doc

述職述廉：_中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)年終述職報(bào)告校長述職報(bào)告是反映校長一年來，在學(xué)校工作以及個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作情況。本人于去年11月調(diào)入中學(xué)擔(dān)任校長以來，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。特別是在第二次全教會和教育工作會議的召開以來，我更是結(jié)合的實(shí)際，結(jié)合我們中學(xué)的實(shí)際，就如何逐步實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)初級中學(xué)農(nóng)村教育城市化，逐步搞好中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)，逐步提高在全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)“減負(fù)”情況下的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校的日常管理和運(yùn)作中初踐改進(jìn)再實(shí)踐。下面，我就本年度的學(xué)校工作計(jì)劃以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一匯報(bào)：一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個(gè)好班子?！耙粋€(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校。”只有堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好班子，必須從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問題。今年年初以來，全國上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、盛市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。學(xué)校教導(dǎo)處及時(shí)推出“中學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)八休措施”，通過課程調(diào)整，控制考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實(shí)做到“減負(fù)”；還通過家長和學(xué)生開展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長正確對待“減負(fù)”。在個(gè)人方面，自從我到中學(xué)工作以來，我基本上都是一早到校，多數(shù)時(shí)候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家；在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在用財(cái)物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，開源節(jié)流。作風(fēng)民主，自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅(jiān)持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué)校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機(jī)會；出現(xiàn)失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長，重知識、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。第 4 頁 共 7 頁中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子xx年述職報(bào)告過去一年，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行三個(gè)代表的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅(jiān)持整合育人、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧中學(xué)做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子一年來的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。xx年9月，經(jīng)學(xué)校董事會和教育局批準(zhǔn)，重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，原來老校長因年事已高，辭去校長職務(wù)，由原黨支部書記、常務(wù)副校長擔(dān)任校長職務(wù)，同時(shí)增加和調(diào)整了部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實(shí)行科學(xué)的管理機(jī)制，落實(shí)實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。目前，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用五心校長標(biāo)準(zhǔn)（信心用心精心知心放心）要求自己，用情辦學(xué)、用心辦學(xué)、用腦辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好中學(xué)的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動力。我校xx年的辦學(xué)歷史，賦予中學(xué)積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了中學(xué)自己的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是多年來，受多方面因素影響，中學(xué)一直未能有大的發(fā)展，家長在觀望，社會在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，迎難而上。根據(jù)縣十一五教育規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出提升教育質(zhì)量，爭創(chuàng)民辦教育的輝煌的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷三管齊下，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學(xué)校工作的新局面，今年招生首次突破800人。學(xué)校新班子組建以來，認(rèn)真分析了學(xué)校現(xiàn)狀，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃。在文化整合的基礎(chǔ)上，確定了整合育人，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，立德為先，求真、崇實(shí)、尚美的校訓(xùn)，提出了中學(xué)教風(fēng)要求和學(xué)風(fēng)要求（育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精的教風(fēng)和志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識以達(dá)、行以正的學(xué)風(fēng)），提出了關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷每一個(gè)教師的校風(fēng)，確立了讓每個(gè)孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個(gè)性得以彰顯，身心得以康健的育人目標(biāo)，并