關于通用技術課程高考復習的思考.ppt

關于通用技術課程高考復習的思考,一、做好三個準備,通用技術高考是一項系統工作，為了順利有效的完成這項工作，需要各方面的配合與協調。我認為應該做好以下三個準備： 1、教師精心準備 2、學生認真準備 3、學校盡力準備,二、教師精心準備,1、做為教師，對于通用技術高考，我面臨以下幾個問題： （1）復習材料不足，復習經驗欠缺 （2）知識準備還是不夠 （3）學生水平參差不齊，課時安排比較亂 （4）復習內容多，時間緊，工作量大 （5）不能重復又不得不重復的抉擇 （6）對高考的難以預料,2、問題的解決的思路 （1）尋找新的材料引導學生復習至關重要。材料如下： 高考考試要求的認真學習與解讀,技術素養(yǎng)的考查 技術設計與應用為基礎的技術實踐能力 注重符合時代需要、與學生生活緊密聯系的基礎知識與基本操作技能水平 思想和方法的領悟與運用 技術的人文因素的感悟與理解,通用技術高考采用閉卷、書面考試形式，考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分，其中必修1“技術與設計1”約占50，必修2“技術與設計2”約占50。 試卷一般包括選擇題和非選擇題，其中非選擇題包括讀圖作圖題（可能包括讀圖題、作圖題等）、分析評價題（可能包括分析題、評價題等）、應用題（可能包括試驗題、設計題和操作題等）。 試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。,同步習題冊的正確使用 課本習題的認真解讀，提煉 活動手冊重要內容的篩選,3、隨著技術的發(fā)展，隨著對自然的利用和改造的深入，技術給自然帶來了 越來越多的問題，100多年前恩格斯對人類的警告“人類每一次對自然界的勝 利都必然要受到大自然的報復”在很多方面得到了印證。請結合實例談談你對 “技術與自然的關系”的認識。 答題時需抓住這幾個要點： 人類依靠技術得以利用自然和改造自然； 人類在利用技術開發(fā)、改造自然時，應把握合理的尺度，注意對自然的保護； 不能忽視技術對自然可能造成的負面影響。,關注相關網站的資源，注意整合,(2)努力增強知識與技能水平適應高考復習要求。幾本資料的推薦：,科技發(fā)明與專利 葉云岳 浙江大學出版社 （對技術、科學、技術發(fā)展史、知識產權等問題論述比較全面，很多案例是我們設計1需要的，有些概念比課本上的完善。 人機工程基礎與應用 阮寶湘 機械工業(yè)出版社（人機關系、方案構思等 其中部分案例可以增加視野）,產品設計工程基礎 劉立紅 上海人民美術出版社 (對結構、材料、工業(yè)產品設計論述清楚，知識豐富，圖片和資料翔實，對教師知識提高幫助很大） 工程制圖 馮世瑤 等 清華大學出版社（對繪圖、繪圖工具、視圖、軸測圖等問題論述詳盡，易于理解提高,在第六章復習中作用明顯) 金工實習 廖維奇等 國防工業(yè)出版社（對設計1工藝這節(jié)論述的問題比較仔細，易于察證),（3）關于學生層次與水平的問題 學生情況的不同是急需安排和解決的大問題，也是高考復習的關鍵性問題。 時間上，有足夠的靈活機動的課時保障 空間上，拓寬學生的知識面，實踐面 知識上，盡力通過各種方法和手段按照高考要求挖掘知識的深度，提高學生技術素養(yǎng)，實現六種能力的突破。 分層次的教學，對?？埔蟮膶W生，知識點要詳細，努力縮小學生間的差距（時間和耐心換取學生水平的提高）,（4）怎樣解決復習量多，時間緊，工作量大的問題。 忍著 努力提高自己的學習興趣，盡量的避免心理疲勞 努力使整個知識體系條理化，系統化，減少無謂的時間浪費。 選擇有代表性的題目加工整理后給學生講解，戒題目選擇的隨意性。,（5）知識點及課堂復習的有效性。 教會學生復習方法。 讓學生懂得考什么，重點在哪里， 引導學生根據考試要求自己整理知識點 講解精心提煉的習題 挖掘和分析重點案例 配合同步習題完成復習,三、學生認真準備,兩條腿走路 要求學生先于教師進行知識要點歸納與總結，并根據自己平時的難點先突破。 要求學生聽課時準備高考復習本記錄教師的復習思路、補充知識、習題講解等內容，為后面的復習準備 引導學生積極的完成相關練習，自己整理題目以提高復習水平。,四、學校盡力準備,要敢于提建議，要求學校補充課時及購買相關資料 及時準備和安排實踐的材料，給予學生一定的實踐機會，比如金屬加工等等,五、高考復習安排,兩輪復習：9月10月第一輪。10月后第二輪 復習具體安排：,技術及其性質 1個課時 技術的概念 人機關系 清潔工藝 分析思路,設計過程 2個課時 設計過程 方案的設計 疑點,設計的交流 1個課時 草圖 三視圖,設計的評價 1個課時 技術試驗 評價報告,結構與設計 1個課時 結構的設計 穩(wěn)定性 強度,流程與設計 1個課時 流程圖 流程的優(yōu)化,系統與設計 1個課時 系統的概念 系統的設計,控制與設計 1個課時 控制系統的設計,高考要求 1個課時 五個要求 六種能力 八部分內容 考試形式,第一輪,自習實踐主要解決同步練習,突破難點、立足實踐、加大練習量,第