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三顆枸杞豆,程海,認(rèn)識(shí)中的枸杞豆,落葉灌木枸杞的果實(shí) 形狀:圓形或橢圓形 顏色:紅色 功用:入藥(明目) 主產(chǎn)地:寧夏,陜西作家程海簡介,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員 陜西作協(xié)常務(wù)理事 國家一級(jí)作家 享受國務(wù)院特殊津貼 政府有突出貢獻(xiàn)專家 咸陽市作家協(xié)會(huì)主席。,獲獎(jiǎng)情況,短篇小說三顆枸杞豆獲1983年小說林優(yōu)秀作品獎(jiǎng),詩彩獲延河第一屆文學(xué)獎(jiǎng),我的夏娃獲陜西省第一屆雙五文學(xué)獎(jiǎng)。,請將下列加點(diǎn)漢字的讀音注在書上,枸杞 羨慕 葉鞘 蚱蜢 樺木 半晌 擎 香蒿 葉脈 鮮為人知 摞 殷紅 懲罰 口頭禪,快速瀏覽課文,題目中的三顆枸杞豆是什么樣的枸杞豆?,三顆催人奮進(jìn)的枸杞豆,整體感知,這三顆有著特殊意義的枸杞豆,征服了年少的“我”,使“我”成了一名植物學(xué)家。但在遇見三叔之前,“我”是什么樣 的人呢? “貪玩的我”; “不愛讀書的我”; “愛逃學(xué)的我”; “不怕打的我”; “頑皮淘氣的我”; “熱愛大自然的我”-,人物品味,以前的“我” 不喜歡讀書上學(xué),總是逃學(xué),因此三天兩頭挨打,“我”有沒有因此而改變自己呢?從哪兒可以看出來? “我”仍沉迷于小樹林,訓(xùn)斥和拳頭并沒有使我真正改變,直到遇到三叔。,人物品味,我在遇見三叔后情感和心理上發(fā)生了什么變化?,人物品味,三叔像山海經(jīng)中的哪位神話人物?他們有何異同?,追日的夸父,同:都是失敗者,異:夸父努力了的失敗者 悲壯 三叔淺嘗輒止的失敗者 可悲,人物品味,三叔的一生 三叔的一生是什么樣的一生?,失敗、虛度、遺憾的一生,淺嘗輒止、半途而廢、知難而退,三叔失敗的原因?(用成語概括),人物品味,閱讀課文7、8兩節(jié),想一想這里的景物描寫有何作用?,1、表現(xiàn)了小樹林的春天之美。,2、表現(xiàn)了我對(duì)大自然的熱愛。,3、反映了我在小樹林里玩時(shí)的快樂心情。,語段欣賞,閱讀課文第10節(jié),思考下列問題: 肖像描寫表現(xiàn)了人物的什么特征,有何作用?,瘦、有病。,為后文打下伏筆(下文寫三叔病重死亡),語段欣賞,第48節(jié)提到太陽,他把太陽說成“紅色的車輪”有何含義?,前進(jìn)的車輛,車輪總是滾滾向前的,把太陽比喻為“紅色的車輪”,含有時(shí)間總是在不斷流逝的意思?!凹t色的”是因?yàn)榭煲律降奶柺羌t彤彤的。,語段欣賞,第50節(jié)“捉住太陽”是什么意思?,這里的太陽,實(shí)際是指時(shí)間,指生命?!白阶√枴笔侵缸阶r(shí)間,捉住生命,也就是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、工作、生活,語段欣賞,第52節(jié)為什么說把太陽捉到手,太陽就能“變成一個(gè)圓圓的金盤子”?,抓緊時(shí)間,利用時(shí)間學(xué)習(xí)、工作,你的事業(yè)和作為就是價(jià)格不菲的金盤子。太陽就能“變成一個(gè)圓圓的金盤子”,是說生命就會(huì)變得有意義,就能結(jié)出豐碩的人生之果。,語段欣賞,第53節(jié)三叔為什么說“我”“也是太陽”?,因?yàn)椤拔摇边€是個(gè)孩子,我生命的路還很長,“我”有的是時(shí)間,有的是希望。,語段欣賞,文中的三顆枸杞豆的含義? 對(duì)三叔而言: 對(duì)“我”而言:,是生命告終的句號(hào);是三個(gè)遺撼的“0”。,是“我”奮斗的出發(fā)點(diǎn);是三叔留給“我”的三顆枸杞豆;是啟示生命意義的枸杞豆。,探討,痛苦著三叔的痛苦 1、三叔一生最痛苦的是什么?,一生一事無成;沒有持之以恒;虛度了光陰等。,2、假如時(shí)光能倒流,三叔會(huì)是怎樣的一個(gè)人?,真情回味,幸運(yùn)著“我”的幸運(yùn) 如果“我”不遇到三叔,我的一生將會(huì)怎樣?,失敗的人生、遺憾的人生、道路曲折的人生,從共同的興趣入手,以自身的不幸作為反面教材進(jìn)行觸及心靈的教育,以三顆枸杞豆作永久的警示。,三叔為什么能感化“我”?,真情回味,真誠的祝愿,作者的祝愿,希望讀者抓住時(shí)間,珍惜生命,少壯多努力,以免老大徒傷悲。,但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程,就是接受心靈洗禮的過程。希望同學(xué)們找到生活中的枸杞豆,自我砥礪,奮發(fā)努力。,老師的祝愿,珍 惜 時(shí) 間,珍 惜 生 命,如果你是文中的“我”,在你成為一名植物學(xué)家之后,回到三叔的墳前,你最想對(duì)他說些什么?如果讓你給三叔立一塊墓碑,你想在上面

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