豬豬可愛(ài)寶馬女原始點(diǎn)療法.ppt

,全面梳理 授之以漁 提高效率 2009學(xué)年一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文字詞復(fù)習(xí)建議 棠東小學(xué) 梁麗冰,一、學(xué)生情況分析,原始點(diǎn)療法,二、廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),三、制定字詞復(fù)習(xí)計(jì)劃 1、目標(biāo) 2、操作 3、作用,四、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn) 字 1、會(huì)認(rèn)400個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)漢字。 2、區(qū)分平翹舌音，形近字。 3、學(xué)會(huì)漢字的筆畫(huà)和筆順規(guī)則。 4、數(shù)字的筆畫(huà)。 5、會(huì)把同偏旁的字歸類(lèi)。 6、會(huì)用加一加、換一換的方法識(shí)字。 7、 擴(kuò)大識(shí)字量，能在生活中識(shí)字， 猜字謎。, 詞 1、會(huì)說(shuō)AABB、ABAB、ABAC 形式的詞語(yǔ)。 2、量詞 3、反義詞 4、能口頭組詞，擴(kuò)詞，正確地 搭配詞語(yǔ)。（形名和量詞） 5、在生活中識(shí)字,在復(fù)習(xí)中要突出以下幾個(gè)重點(diǎn)， 提高復(fù)習(xí)效率： 、復(fù)習(xí)內(nèi)容要關(guān)注整體性 2、復(fù)習(xí)過(guò)程要突出開(kāi)放性 、復(fù)習(xí)題型要注意差異性,五、字詞全面梳理 字詞大閱兵 1、全冊(cè)書(shū)“我會(huì)認(rèn)”的字: 把整冊(cè)書(shū)“我會(huì)認(rèn)”的字詞歸類(lèi)整理為7個(gè)模塊，老師可以利用四人小組，每天復(fù)習(xí)一個(gè)模塊，學(xué)生復(fù)習(xí)生字時(shí)，強(qiáng)調(diào)從字的讀音、組詞、字型結(jié)構(gòu)三方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握認(rèn)字方法，小組長(zhǎng)組織本組人員復(fù)習(xí)，要求小組開(kāi)火車(chē)讀，齊讀等多種形式熟讀，還可以讓學(xué)生用筆圈出你不會(huì)讀的字詞在小組里請(qǐng)教小老師，會(huì)讀的可以少讀一些，對(duì)不會(huì)讀的字詞強(qiáng)化記憶，著重復(fù)習(xí)，可以減輕復(fù)習(xí)容量。,2、全冊(cè)書(shū)“我會(huì)寫(xiě)”的字: 小小書(shū)法家，快樂(lè)ABC 對(duì)于復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)”的字詞，我會(huì)利用每天課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行詞語(yǔ)競(jìng)賽，每次競(jìng)賽八個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生寫(xiě)完后，老師出示正確答案，采取同桌互改的形式，讓學(xué)生做考生的同時(shí)也嘗試當(dāng)老師的角色，將錯(cuò)誤的地方讓小老師提出來(lái)，既幫助了同學(xué)，自己也可以加深記憶，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。,六、列舉代表性練習(xí)題 1、夢(mèng)幻童話屋，我會(huì)把字寶寶送回家（填序號(hào)） 四 今 書(shū) 牛 山 力 足 用 鳥(niǎo) 平 本 了,對(duì)于這類(lèi)題型的復(fù)習(xí)，老師可以采取同伴互助法，游戲法，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，同桌互相讀漢字，讓同伴觀察口型，去辨別平翹舌音、前后鼻音、鼻音、邊音，并且要讀準(zhǔn)確才能做出正確判斷。,2、筆順規(guī)則我最棒 先橫后豎：木、十、土、本 先撇后捺：個(gè)、八、入、人、天、 從上到下：二、三、禾、下、天、云 先里頭后封口：日、四、田、回 先中間，后兩邊：小、水、少、業(yè)、山 從外到內(nèi)：月、風(fēng)、用、雨、兩,老師可以組織學(xué)生用書(shū)空的方法，指導(dǎo)復(fù)習(xí)漢字的筆順規(guī) 則有以上六種，要掌握用正確筆順書(shū)寫(xiě)生字。,按要求填空展示臺(tái)： （1）“里”的筆順是 ，共 筆，第 五筆是 ，組詞（ ）。 （2）“果”的筆順是 ，共 筆，第 五筆是 ，組詞（ ）。 （3）“方”的筆順是 ，共 筆，我還能 組詞（ ）（ ）。 （4）“瓜”的音節(jié)是 ，共 筆，其中第三筆 是 。,3、形近字組詞訓(xùn)練場(chǎng) 入（ ） 木（ ） 生（ ） 人（ ） 本（ ） 牛（ ） 八（ ） 禾（ ） 土（ ） 果（ ） 白（ ） ?。?） 里（ ） 自（ ） 少（ ） 魚(yú)（ ） 目（ ） 水（ ） 兒（ ） 電（ ） 出（ ） 無(wú)（ ） 田（ ） 山（ ） 云（ ） 手（ ） 左（ ） 公（ ） 毛（ ） 右（ ） 東（ ） 大（ ） 馬（ ）雨（ ） 車(chē)（ ） 天（ ） 鳥(niǎo)（ ）兩（ ）,這是根據(jù)生字表（二）收集起來(lái)的形近字組詞，先讓孩子們讀讀每組形近字，區(qū)別異同，再動(dòng)筆組詞自己做一遍，組詞盡量組自己會(huì)寫(xiě)的字，如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的字，寫(xiě)拼音也不要寫(xiě)錯(cuò)。,4、部首游戲廳：（書(shū)本P71、P87、P99、P117、P137） （1）“流”和“清”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) （2）“找”和“搭”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) （3）“狗”和“猴”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) （4）“桃”和“松”這兩個(gè)字中都有（ ），說(shuō)明這兩個(gè)字和（ ）有關(guān) 讓學(xué)生知道：不同的部首和不同的事物有關(guān),5、漢字變魔術(shù)我最棒 (書(shū)本P71、P100、P117、) 加一筆：日（ ） 小（ ） 十（ ） 了（ ） 減一筆：田（ ） 禾（ ） 天（ ） 白（ ） 換一筆：手（ ） 天 （ ） 電（ ） 開(kāi) （ ）,可以采用游戲法、變魔術(shù)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生字的方法有：加一筆、減一筆、換一筆，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些識(shí)字方法認(rèn)識(shí)更多漢字。,6、詞語(yǔ)化妝臺(tái)（形容詞+名詞）（書(shū)本P70） A B C 鮮艷的 小熊 美麗的 風(fēng)景 可愛(ài)的 花朵 A A B 彎彎的 溪水 綠綠的 小草 清清的 山路 采用給事物化妝的游戲，以（ ）的（ ）這種形式鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，認(rèn)識(shí)更多形容詞。,7、疊詞（書(shū)P132、P138 ） 讀一讀，比一比，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？照樣子也寫(xiě)兩個(gè)。 又唱又跳 又說(shuō)又笑 又大又寬 又大又圓 又細(xì)又長(zhǎng) 又高又寬 又 又 又 又 越下越大 越來(lái)越黑 越飛越高 越 越 越 越 高興 高高興興 漂亮 漂漂亮亮 許多 許許多多 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì) 日夜 來(lái)往 紅火 明白 讓學(xué)生仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)這些是ABAC、AABB的疊詞， 并鼓勵(lì)學(xué)生積極仿寫(xiě)疊詞，多寫(xiě)有獎(jiǎng)。,8、量詞快活林 一（ ）水牛 一（ ）圖書(shū) 一（ ）小樹(shù) 一（ ）小雞 一（ ）鮮花 一（ ）小花 一（ ）杏子 一（ ）白馬 一（ ）飛機(jī) 一（ ）山羊 一（ ）田地 一（ ）星星 一（ ）金魚(yú) 一（ ）石橋 一（ ）西瓜 一（ ）小草 一（ ）葉子 一（ ）白云 一（ ）蘋(píng)果 一（ ）鴨子 一（ ）小河 一（ ）毛筆 一（ ）衣服 一（ ）手to 一（ ）k子 一（ ）青山 一（ ）男孩 一（ ）紅棗 一（ ）紅旗 一（ ）xin皮 一（ ）學(xué)生 一（ ）老師 鼓勵(lì)學(xué)生正確填寫(xiě)量詞，口頭多說(shuō)，學(xué)會(huì)正確地搭配詞語(yǔ)。,9、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰（書(shū)P60） 看我的積累采蜜本： 上下 冷熱 老少 前后 有無(wú) 開(kāi)關(guān) 來(lái)去 寬窄 文武 左右 長(zhǎng)短 明暗 升降 公私 天地 里外 頭尾 先后 輕重 南北 陰陽(yáng) 出進(jìn) 東西 黑白 忙閑 好壞 對(duì)錯(cuò) 遠(yuǎn)近 彎直 多少 細(xì)粗 笑哭 胖瘦 大小 男女 真假 早晚 軟硬 古今 高低 反正 活死 高矮 出入 熟生 美丑 新舊 問(wèn)答 借還 長(zhǎng)短 這那 快慢 餓飽 動(dòng)靜 愛(ài)恨 苦甜 難看漂亮 難過(guò)高興 喜歡討厭 清