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浙江省2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試(臺(tái)州卷)科學(xué)試題卷親愛的考生:歡迎參加考試!請(qǐng)你認(rèn)真審題,仔細(xì)答題,發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):1.全卷共10頁,有四大題,35小題,滿分為200分??荚嚂r(shí)間為120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應(yīng)位置上,寫在試題卷、草稿紙上無效。3.答題前,請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題紙上的“注意事項(xiàng)”,按規(guī)定答題。4.本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 S-32 Fe-56 Cu-64。5.本卷中g(shù)取10牛/千克。試卷一、選擇題(本題共有15小題,每小題4分,共60分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分) 1吸毒不僅嚴(yán)重危害人體健康,還帶來公共安全隱患。吸毒司機(jī)比正常人反應(yīng)慢很多,極易造成交通事故。吸毒反應(yīng)變慢主要是因?yàn)槎酒酚绊懥巳说模?)A.消化系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.泌尿系統(tǒng) D.循環(huán)系統(tǒng)【答案】B【考點(diǎn)】生物結(jié)構(gòu)層次【解析】反應(yīng)快慢主要受神經(jīng)影響,所以是神經(jīng)系統(tǒng)?!倦y度等級(jí)】簡單2海筆是棲息在深海底部的一種無脊椎動(dòng)物,因其形狀非常像老式的羽毛蘸水筆而得名。海筆細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是( )A.葉綠體 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】A【考點(diǎn)】細(xì)胞結(jié)構(gòu)【解析】動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,沒有葉綠體。【難度等級(jí)】簡單3空氣的組成成分中,屬于化合物的是( )A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?D.稀有氣體【答案】B【考點(diǎn)】空氣中成分,物質(zhì)分類【解析】化合物必須有多種元素,二氧化碳有氧和碳元素?!倦y度等級(jí)】簡單4子宮移植為因子宮問題而不孕的婦女們實(shí)現(xiàn)生育的夢(mèng)想,功能是( )A.產(chǎn)生卵細(xì)胞 B.產(chǎn)生雌性激素 C.受精場(chǎng)所 D.胚胎發(fā)育場(chǎng)所【答案】D【考點(diǎn)】生殖系統(tǒng)【解析】卵細(xì)胞和雌性激素是卵巢的功能,受精場(chǎng)所在輸卵管?!倦y度等級(jí)】簡單5立定跳遠(yuǎn)時(shí)的動(dòng)作分解如圖,在此過程運(yùn)動(dòng)員( )A.上升時(shí),動(dòng)能減小,勢(shì)能減小 B. 上升時(shí),動(dòng)能增大,勢(shì)能增大C.下落時(shí),勢(shì)能增大,動(dòng)能減小 D. 下落時(shí),勢(shì)能減小,動(dòng)能增大【答案】D【考點(diǎn)】機(jī)械能守恒和轉(zhuǎn)化【解析】上升時(shí),動(dòng)能減小,勢(shì)能增大;下落時(shí),勢(shì)能減小,動(dòng)能增大?!倦y度等級(jí)】簡單6高氯酸鉀的化學(xué)式為KClO4,是煙花中常用的氧化劑,可增加煙花的亮度。高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為( )A.-7 B.-1 C.+5 D.+7【答案】D【考點(diǎn)】化合價(jià)【解析】化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,K+1,O-2,設(shè)Cl的化合價(jià)為x,則+1(-2)4+x=0,x=+7?!倦y度等級(jí)】簡單7寫紅黑雙色的磁畫板截面如圖所示,按下寫字筆黑色按鈕寫出黑色的字,按下紅色按鈕寫出紅色的字,刷子左右移動(dòng)則字消失。下列說法正確的是( )A.刷子可以用鐵制作 B.寫黑字時(shí)筆尖為S極 C. 寫紅字時(shí)筆尖為N極 D.寫字的原理是同名磁極相互排斥【答案】A【考點(diǎn)】磁體的相互作用【解析】寫黑字時(shí)筆尖為N極;寫紅字時(shí)筆尖為S極;寫字的原 理是異名磁極相互吸引?!倦y度等級(jí)】中等8葉綠素的化學(xué)式為C25H22O5N4Mg,推測(cè)葉綠素中的( )A.鎂元素可能是植物通過呼吸作用產(chǎn)生的 B. 氫元素可能是植物通過光合作用產(chǎn)生的C.氧元素可能是植物通過根從土壤中吸收的 D.氫元素可能是植物通過蒸騰作用從空氣吸收的【答案】C【考點(diǎn)】植物的生理【解析】植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳;光合作用產(chǎn)生氧氣;氫元素和氧元素來自于水,是根部從土壤吸收的。【難度等級(jí)】中等9如圖是某人表演的空手“吸”易拉罐魔術(shù),下列有關(guān)敘述合理的是( )A.該魔術(shù)表演成功的關(guān)鍵是盡可能擠出易拉罐和手之間的空氣B.該魔術(shù)表演成功的關(guān)鍵是手對(duì)易拉罐的摩擦力要大于易拉罐的重力C.易拉罐保持靜止時(shí),受到的重力和大氣的壓力是一對(duì)相互作用力D.易拉罐保持靜止時(shí),易拉罐的重力和易拉罐對(duì)手的壓力是一對(duì)平衡力【答案】A【考點(diǎn)】受力分析【解析】盡可能擠出易拉罐和手之間的空氣,使得壓強(qiáng)變小,小于大氣壓,大氣壓使兩者緊吸?!倦y度等級(jí)】中等10利用顯微鏡觀察物體時(shí),通常先將觀察對(duì)象作一定的處理,下列處理方法正確的是( )【答案】C【考點(diǎn)】顯微鏡標(biāo)本制作【解析】口腔上皮細(xì)胞用生理鹽水;洋蔥表皮細(xì)胞用清水;用濕棉布將魚的頭部(主要是鰓)覆蓋,保持其正常生活?!倦y度等級(jí)】中等11如圖,集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭,實(shí)驗(yàn)時(shí)打開止水夾,移開玻璃片。下列說法正確的是( )A.將觀察到高的蠟燭先熄滅B.不移開玻璃片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C.蠟燭會(huì)熄滅,是因?yàn)槎趸冀档土讼灎T的著火點(diǎn)D.去掉燒杯中的1支蠟燭,也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論【答案】D【考點(diǎn)】燃燒的條件 二氧化碳的性質(zhì)【解析】實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的結(jié)論:二氧化碳密度比空氣大,故低的蠟燭先熄滅;瓶中二氧化碳變少,氣壓變小,移開玻璃片,大氣壓會(huì)把二氧化碳?jí)撼?,現(xiàn)象明顯;著火點(diǎn)不能降低,二氧化碳具有不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì)?!倦y度等級(jí)】中等12下列是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋:水分子運(yùn)動(dòng)速度有大有?。皇S嗟乃畠?nèi)能減少,溫度降低;剩余的水分子運(yùn)動(dòng)速度相對(duì)較小;速度大的水分子動(dòng)能大,更易擺脫周圍分子的“束縛”,跑到空氣中。此解釋合理的順序是( )A. B. C. D. 【答案】A【考點(diǎn)】分子運(yùn)動(dòng)【解析】分子運(yùn)動(dòng)有快有慢,快的跑到空氣中,剩下慢的內(nèi)能減少,溫度降低。【難度等級(jí)】中等13如圖,給出了三種物質(zhì)右能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律,判斷下列選項(xiàng)正確的是( )A.不能一步轉(zhuǎn)化的有B.實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,可通至氯化鈉溶液C.實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,可加入碳酸鈣粉末D.實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,可加入氫氧化鉀溶液【答案】A【考點(diǎn)】物質(zhì)轉(zhuǎn)化【解析】二氧化碳通入氫氧化鈉生成碳酸鈉;氫氧化鈉加入二氧化碳生成碳酸鈉;碳酸鈉加入氫氧化鉀生成氫氧化鈉和碳酸鉀,生成物都可溶沒有沉淀,不符合復(fù)分解反應(yīng)條件,不成立?!倦y度等級(jí)】較難14消防安全,人人有責(zé)。下列有關(guān)滅火器使用方法的分析不正確的是( )A.提滅火器時(shí),手靠近瓶口,容易提起 B.拔保險(xiǎn)銷時(shí),放開手柄,有利于拔出C.有力壓手柄時(shí),手靠近瓶口,容易壓下 D.對(duì)準(zhǔn)火源根部掃射,滅火物質(zhì)覆蓋可燃物,快速滅火【答案】C【考點(diǎn)】杠桿五要素 燃燒滅火原理【解析】根據(jù)杠桿原理,越靠近瓶口,力臂越小。力越大,越不容易壓下?!倦y度等級(jí)】較難15某同學(xué)對(duì)Fe2O3,做了如圖探究活動(dòng),已知氯氣在水溶液中能將Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+,且每一步都充分反應(yīng)。下列分析正確的是( )A.無色氣體可以使澄清石灰水變渾濁 B.黑色粉末是Fe2O3C. 過程Fe2O3中的氧元素全部轉(zhuǎn)入無色氣體 D. 過程中有置換反應(yīng)發(fā)生【答案】B【考點(diǎn)】物質(zhì)的性質(zhì)的推斷【解析】無色氣體為氧氣,不能使澄清石灰水變渾濁;氧元素部分變成氧氣,部分留在氧化鐵中;沒有鐵單質(zhì)生成,所以沒有置換反應(yīng)。【難度等級(jí)】難試卷二、填空題(本題有8小題,20空格,每空格2分,共40分)16物質(zhì)的酸堿性與我們的生活密切相關(guān)。(1)酸性是因?yàn)槲镔|(zhì)能電離出_,可以使紫色石蕊試液變_色。(2)酸堿性強(qiáng)弱可用pH表示,通常洗衣粉、香皂呈現(xiàn)堿性,即pH_7?!敬鸢浮浚?)H+(或“氫離子”) 紅 (2)(或“大于”)【考點(diǎn)】酸堿性【解析】酸性電離氫離子,紫色石蕊變紅,pH小于7;堿性電離氫氧根離子,pH大于7。【難度等級(jí)】簡單172019年1月2日,夜空上演了“金星合月”的美麗天象。(1)金星是整個(gè)天空中除了太陽和月球之外,觀察到的最亮自然天體,金星和月球的光來自于_。(2)太陽、月球、金星、地球同以屬于_系。(3)金星上看太陽是西升東落,可以推測(cè)金星自轉(zhuǎn)方向是_?!敬鸢浮浚?)太陽 (2)太陽(或“銀河”) (3)自東向西(或“北極上空看順時(shí)針”、“南極上空看成逆時(shí)針”)【考點(diǎn)】太陽【解析】(1)月球不發(fā)光,反射太陽光 (2)太陽加八大行星屬于太陽系 (3)地球睦太陽東升西落,地球自轉(zhuǎn)方向自西向東,金星正好方向,故為自東向西?!倦y度等級(jí)】簡單18某同學(xué)以高錳酸鉀為原料制取氧氣。(1)用如圖方法檢查裝置的氣密性,使勁捂住試管卻仍觀察不到導(dǎo)管口有氣泡冒出。若此裝置氣密性良好,為順利完成該裝置的氣密性檢查,提一條合理建議:_。(2)清洗試管時(shí),試管中的固體物質(zhì)濺落在衣服上,留下了黑點(diǎn),用彩漂液(主要成分是過氧化氫)清洗,黑點(diǎn)處迅速產(chǎn)生氣泡,請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示氣泡產(chǎn)生的原因:_。【答案】(1)雙手分開,增大與試管的接觸面積(或:用冷水沖刷試管外壁,擦干后再重新實(shí)驗(yàn);或:有冷水部試管外壁,導(dǎo)管中形成一段水柱;或:用酒精燈加熱試管;或:把試管浸入熱水。答案合理均可。) (2)2H2O22H2O+O2【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)【解析】(1)檢查裝置氣密性,可以用手捂法,原理是利用氣體熱脹冷縮,使試管加熱產(chǎn)生氣泡。觀察不到氣泡冒出,可能是試管加熱不夠,升高溫度即可?!倦y度等級(jí)】中等19人類的歷史就是一部與疾病抗?fàn)幍臍v史,其中傳染病對(duì)人類文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(1)1619世紀(jì),歐洲白人的殖民擴(kuò)張,給美洲帶去天花、流感等傳染病,導(dǎo)致95%的美洲土著死亡,主要是因數(shù)傳染病具有傳染性和_性等特點(diǎn)。(2)10世紀(jì),我國已發(fā)明往人的鼻孔吹痘痂粉的方法預(yù)防天花;1796年,琴納發(fā)明牛痘接種的方法預(yù)防天花。這兩種方法都屬于_免疫。由于病原體的不斷變異,人類對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠。【答案】(1)流行 (2)特異性(或:人工)【考點(diǎn)】免疫【解析】(1)傳染病有傳染性和流行性的特點(diǎn)。 (2)兩種方法都會(huì)專門對(duì)天花產(chǎn)生免疫,所以屬于特異性免疫?!倦y度等級(jí)】簡單202014年,人工視網(wǎng)膜通過臨床試驗(yàn),為失明患者帶來福音。人工視網(wǎng)膜主要由裝有攝像頭的眼鏡、電子設(shè)備和芯片電極三部分組成,其工件原理如圖:(1)從眼球的成像原理來看,眼球?qū)獾淖饔孟喈?dāng)于_鏡。(2)從反射弧的組成來看,“人工視網(wǎng)膜”相當(dāng)于反射弧中的_。(3)攝像頭中的對(duì)焦機(jī)構(gòu)能調(diào)節(jié)鏡頭和CCD之間的距離。當(dāng)配有人工視網(wǎng)膜的人向遠(yuǎn)處眺望,對(duì)焦機(jī)構(gòu)將鏡頭與CCD之間的距離變_?!敬鸢浮浚?)凸透 (2)感受器 (3)短(或:近、?。究键c(diǎn)】凸透鏡成像 反射弧【解析】(1)人在視網(wǎng)膜上成的是倒立縮小的實(shí)像,而視覺是正立的,這是人的視覺特點(diǎn)。視覺成像是物體的反射光通過晶狀體折射成像于視網(wǎng)膜上,再由視覺神經(jīng)感知傳給大腦,這樣人就看到了物體;人眼的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,由實(shí)際光線匯聚成的像,稱為實(shí)像。(2)反射弧由感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器組成,根據(jù)題意“人工視網(wǎng)膜”相當(dāng)于反射弧中的感受器。(3)CCD類似于光屏,當(dāng)配有人工視網(wǎng)膜的人向遠(yuǎn)處眺望時(shí),聚像在CCD前面,所以對(duì)焦機(jī)構(gòu)將使鏡頭與CCD之間的距離變短,使其能成像在CCD上。【難度等級(jí)】中等21某電動(dòng)打氣機(jī)的打氣原理如圖,壓電陶瓷受到撞擊時(shí)表面電荷會(huì)重新分 布,產(chǎn)生高壓電,發(fā)出點(diǎn)火花點(diǎn)燃?xì)怏w,撞擊時(shí)通過壓電陶瓷實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是_;放電時(shí),兩塊壓電陶瓷的連接方式是_聯(lián)?!敬鸢浮繖C(jī)械能(或?qū)憽皠?dòng)能”也可)電能 并【考點(diǎn)】能量轉(zhuǎn)化 電路判斷【解析】在高處的撞擊物有一定的勢(shì)能,向下撞擊過程中轉(zhuǎn)變成動(dòng)能,通過壓電陶瓷轉(zhuǎn)化成電能 產(chǎn)生電火花時(shí)必是同種電荷相碰,故是并聯(lián)【難度等級(jí)】中等222018年頒發(fā)了關(guān)于自然科學(xué)的諾貝爾獎(jiǎng)。(1)生理學(xué)或化學(xué)獎(jiǎng):腫瘤免疫療法。腫瘤是因?yàn)槿梭w細(xì)胞逃脫免疫監(jiān)視,細(xì)胞_(選填“分裂”、“生長”或“分化”)失去控制,免疫療法則通過激活免疫細(xì)胞,防治腫瘤細(xì)胞逃脫監(jiān)視。(2)物理學(xué)獎(jiǎng):打造“光鑷”和“光刀”。激光束射向微米(10-4m)級(jí)微粒時(shí),該微粒會(huì)受到推力:用兩束激光相時(shí)發(fā)射可形成“光鑷”夾住微米級(jí)微粒,并感受到微小作用力。下列屬“光鑷”技術(shù)應(yīng)用的是_。A.感應(yīng)微小壓力,進(jìn)行微小力的測(cè)量 B.操縱細(xì)菌或生物細(xì)胞,實(shí)現(xiàn)無菌操作C.操縱原子重新組合,控制化學(xué)變化 D.遙控式操縱,減少給對(duì)象造成機(jī)械損傷(3)化學(xué)獎(jiǎng):篩選酶與抗體,利用噬菌體感染細(xì)菌誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生抗體,篩選出新的蛋白質(zhì)。對(duì)于該過程的理解正確的是_。A.感染誘發(fā)變異,變異是定向的 B. 感染誘發(fā)變異,變異是不定向的 C.選擇變異后的抗體,選擇是定向的 D. 選擇變異后的抗體,選擇是不定向的【答案】(1)分裂 (2)ABD(漏選給1分,錯(cuò)選不給分) (3)BC(漏選給1分,錯(cuò)選不給分)【考點(diǎn)】細(xì)胞的生理 遺傳變異【解析】(1)腫瘤細(xì)胞特點(diǎn):無限增殖(不停分裂);易轉(zhuǎn)移(表面粘連蛋白減少);形態(tài)結(jié)構(gòu)明顯不同于正常細(xì)胞。(2)題中解釋兩束激光相時(shí)發(fā)射可形成“光鑷”夾住微米級(jí)微粒,并感受到微小作用力,涉及到關(guān)鍵詞“微小作用力”及“夾住”操縱,ABD符合題意。(3)變異是不定向的,A錯(cuò)B對(duì);選擇是定向的,C對(duì)D錯(cuò)?!倦y度等級(jí)】中等2320世紀(jì) ,科學(xué)家在東太平洋發(fā)現(xiàn)高溫、缺氧、無光、含硫的深海熱泉,熱泉中生活著螨蟲、蛤,硫細(xì)菌等眾多的生物。硫細(xì)菌能利用硫化物反應(yīng)釋放的能量還原CO2制造有機(jī)物,螨蟲以硫細(xì)菌為食,蛤以螨蟲為食。迄今,科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)數(shù)十個(gè)深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)并提出生物起源可能和熱泉生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的假說。根據(jù)材料回答下列問題:(1)寫出該熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈_。(2)下列事實(shí)支持生命起源可能和熱泉生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的是_。A.早期地球環(huán)境溫度較高B.早期地球環(huán)境中有大量的硫化物C.氨基酸等有機(jī)分子在高溫下容易被破壞D.細(xì)菌和古細(xì)菌在基因?qū)用嬗兄芨叩南嗨贫取敬鸢浮浚?)硫細(xì)菌螨蟲蛤 (2)ABD(漏選給1分,錯(cuò)選不給分)【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng) 物種起源學(xué)說【解析】(1)食物鏈從生產(chǎn)者開始初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者;(2)根據(jù)題意,C選項(xiàng)在任何情況下都符合,跟熱泉生態(tài)系統(tǒng)無關(guān),錯(cuò)誤;ABD符合題目要求,正確?!倦y度等級(jí)】中等三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題,第28題第1小題6分、第2小題3分,其余各題每空3分,共45分)24如圖是探究浮力大小影響因素的實(shí)驗(yàn)。(1)丁圖中圓柱體所受浮力為_牛。(2)換用飽和食鹽水或酒精重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),可以探究浮力大小跟_的關(guān)系。(3)要探究浮力大小和推開液體的重力的關(guān)系,還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_?!敬鸢浮浚?)5 (2)液體密度(或:液體種類) (3)先用測(cè)力計(jì)測(cè)出空桶的重,再測(cè)出圓柱體侵入水中時(shí)桶和排開水的總重。【考點(diǎn)】浮力綜合探究【解析】(1)F浮=水gV排,F(xiàn)浮=G空氣G液體,物體完全浸沒時(shí)所受浮力與丙圖相等為5牛。(2)飽和食鹽水或酒精都屬于液體,但它們的種類不同,密度也不同。(3)答“用量筒測(cè)出水桶中水的體積”也可;僅回答“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出排開水的重力”、或“先測(cè)桶和排開水的重,再測(cè)桶的重”給2分;只測(cè)桶和排開水的總重的給1分?!倦y度等級(jí)】較難25感覺形成的感受器在哪里?傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為感受器分布于血管內(nèi)壁,血液中的含水量下降導(dǎo)致鹽分過高,神經(jīng)中形成口渴感覺。但美國神經(jīng)學(xué)家Knight對(duì)此提出質(zhì)疑,認(rèn)為水進(jìn)入血液需要一定時(shí)間,無法解釋水一入口就能瞬間解渴。于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)1:給兩組小白鼠分別吞咽和腸里灌注等量的淡水,兩者口感覺都立刻消失,由此Knight認(rèn)為傳統(tǒng)觀點(diǎn)有誤;但又從傳統(tǒng)里得到啟示,提出問題,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)2:給兩組小白鼠分別吞咽等量的淡水和鹽水,前者口渴感覺消失,后者先是口渴感覺消失,23分鐘后恢復(fù)。實(shí)驗(yàn)3:給兩組小白鼠腸里分別直接灌注等量的淡水和鹽水,只有前者口渴感覺消失。綜合三個(gè)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論。(1)Knight質(zhì)疑傳統(tǒng)觀點(diǎn),認(rèn)為喝下的水成為血液中的水需要一定時(shí)間,理由是_。(2)實(shí)驗(yàn)2基于的問題是_。(3)最后得出的結(jié)論是_?!敬鸢浮浚?)水從口腔進(jìn)入到血液需要時(shí)間(2)鹽分能影響口渴的感覺嗎?(或:感受器能感受鹽分的刺激嗎?合理均可)(3)口和腸胃都有口渴感受器,且腸胃口感受器還能感受鹽分的刺激,并對(duì)最后口渴感覺的形成起決定作用(每答對(duì)一點(diǎn)給1分)【考點(diǎn)】生物實(shí)驗(yàn)探究綜合【解析】見答案【難度等級(jí)】較難26光合作用釋放的氧氣來自原料CO2還是H2O呢?科學(xué)家魯賓和卡門曾對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究。在實(shí)驗(yàn)中他們利用18O作為標(biāo)記物,制備了三份相同濃度的碳酸氫鹽溶液,三份溶液的碳酸氫鹽和水都含有不同的18O百分比,將小球藻放入這三種溶液并光照,然后分析產(chǎn)生的氧,得出結(jié)論:光合作用產(chǎn)生的氧來自水。資料:.中子數(shù)為8的氧原子可用16O來表示,18O是表示中子數(shù)為10的氧原子;自然界的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.43千克/米3,其中16O占99.76%(可視為100%)。.碳酸氫鹽給小球藻的光合作用提供全部的CO2,而且不產(chǎn)生水。.在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。(1)18O標(biāo)記物和16O都屬于氧元素,其位置大致在元素周期表的_方。(2)如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,在水、碳酸氫鹽、氧氣各物質(zhì)中18O所占氧元素的比例,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論,在答題紙的虛線框內(nèi)完成第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的碳酸氫鹽和氧氣中18O百分比的條形圖。(3)魯賓和卡門通過測(cè)生成氧氣的密度來確定氧氣中18O含量。若有一瓶氧氣,只含18O和16O且個(gè)數(shù)比為1:1,結(jié)合資料,計(jì)算在標(biāo)準(zhǔn)狀況下該瓶氧氣的密度是_千克/米3?!敬鸢浮浚?)右上(回答:“上”或“右”給1分) (2)如圖畫圖要求:第1、2兩柱形圖不等高(1分),第1、3柱形圖等高(1分),第2柱形圖與實(shí)驗(yàn)1、2的第2柱形圖不等高(1分)。(3)1.52【考點(diǎn)】元素周期表 氣體密度計(jì)算【解析】(1)對(duì)照元素周期表,O元素在第二周期倒數(shù)第三列。(2)控制變量法,實(shí)驗(yàn)3的變量為碳酸氫鹽中的18O,需控制水,氧氣中18O 含量相同。(3)16O相對(duì)原子質(zhì)量為16,18O相對(duì)原子質(zhì)量為18,一瓶氧氣,只含18O和16O且個(gè)數(shù)比為1:1,則相當(dāng)于該瓶氧氣中氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為17, 故密度=1.43千克/米3/1617=1.52千克/米3?!倦y度等級(jí)】較難27圖甲是測(cè)定小燈泡(額定電壓2V)電功率的實(shí)驗(yàn)電路。(1)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖乙所示的圖像,則該小燈泡的額定功率為_瓦,老師認(rèn)為圖乙曲線右半段不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí),理由是_。(2)另一同學(xué)為探究電流跟電阻的關(guān)系,換用4.5V的電源,并且多個(gè)不同阻值的定值電阻替換圖甲中的燈泡,得到如圖丙的圖像,則他選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為_歐姆?!敬鸢浮浚?)0.8 當(dāng)實(shí)際電壓遠(yuǎn)大于額定電壓時(shí),小燈泡會(huì)燒毀。 (2)15【考點(diǎn)】電學(xué)綜合探究【解析】(1)略 (2)(4.53V)/0.1A【難度等級(jí)】較難28金屬與酸反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),其反應(yīng)速率除受反應(yīng)物的性質(zhì)影響外,還受溫度、酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、固體表面積大小等因素影響。現(xiàn)探究質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)室提供秒表、圖甲器材和顆粒均勻的鋅粒、鐵片、銅片、2%稀鹽酸、4%稀鹽酸、2%稀硫酸、 碎冰、水等藥品。(1)請(qǐng)選擇合適器材和藥品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)寫出步驟(可配圖說明)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:其它條件都相同時(shí),酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快。圖乙是某資料中鐵與2%稀硫酸在恒溫條件下,生成氫氣體積隨時(shí)間變化的圖像。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)曲線進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模ㄔ诖痤}紙圖乙上用實(shí)線畫出),使其更合理?!敬鸢浮浚?)答題要點(diǎn):檢查裝置氣密性;控制反應(yīng)恒溫進(jìn)行;藥品的選擇能體現(xiàn)控制變量;選擇因變量的方法正確;能體現(xiàn)避免實(shí)驗(yàn)偶然性;操作步驟順序合理。(2)如圖所示:【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合探究【解析】(1)滿分示例:檢查氣密性:連接試管和廣口瓶,往漏斗中加水,液面不持續(xù)下降。(只回答“檢查裝置氣密性”也可) 裝藥品:在燒杯中加入碎冰和一定量的水,往試管中裝入鋅粒,把試管放入燒杯內(nèi)的冰水中,用鐵架臺(tái)固定,連接好其它裝置。開始反應(yīng)和測(cè)量:打開止水夾,往漏斗中倒入一定量的2%稀鹽酸,記錄一定時(shí)間內(nèi)量筒中的水量(或:記錄量筒中的水達(dá)到一定體積時(shí)所需的時(shí)間;合理均可)取等量的鋅粒與4%稀鹽酸進(jìn)行反應(yīng),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。用鐵片代替鋅粒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(或“多次實(shí)驗(yàn)”等能體現(xiàn)避免實(shí)驗(yàn)偶然性的均可) (如把第步驟改為一次實(shí)驗(yàn),通過比較每隔一定時(shí)間內(nèi)量筒中水的體積,以判斷產(chǎn)生氣體的速度等合理均可)(2)如圖【畫圖要求:能體現(xiàn)氫氣產(chǎn)生的速度是先快后慢(2分),最后不變(1分)且與虛線相平】【難度等級(jí)】難四、解答題(本題有7小題,第29、30題各6分,第31題5分,第32、34題各7分,第33、35題各12分,共55分)29某哺乳動(dòng)物主動(dòng)脈、左心室及左心房的血壓變化如圖。(1)該哺乳動(dòng)物心臟每分鐘跳動(dòng)約_次(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。(2)左心房中血壓相對(duì)較低,作用是_。(3)區(qū)間對(duì)應(yīng)的心臟血液流動(dòng)模型是_?!敬鸢浮浚?)86(8188之間均可) (2)有利于肺靜脈中的血液流回心臟 (3)C【考點(diǎn)】血液循環(huán)【解析】略【難度等級(jí)】簡單30某科技節(jié),同學(xué)們進(jìn)行了如圖的“紙橋承重”比賽。(1)紙橋放重物會(huì)被壓彎,這是因?yàn)榱δ苁刮矬w發(fā)生_。(2)比賽時(shí)需要知道每座參賽紙橋本身的質(zhì)量(不超過50克),三位同學(xué)選擇的測(cè)量工具分別是:1 量程為1牛的彈簧測(cè)力計(jì);2 量程為10牛的彈簧測(cè)力計(jì);3量程為100克的天平。你認(rèn)為哪位同學(xué)選擇的測(cè)量工具最合適,并說明理由_。(3)壓在紙橋上的生物質(zhì)量一定時(shí),通常重物跟橋面的接觸面積越大,橋越不容易損壞,因?yàn)開?!敬鸢浮浚?)形變(2)1,因?yàn)?精確度較高,操作方便(答“3,只有3是測(cè)量質(zhì)量的工具且精確度更高”也可,理由答出1點(diǎn)給1分,未答理由不給分)(3)在壓力相同的情況下,受力面積越大,壓強(qiáng)越小?!究键c(diǎn)】壓強(qiáng)【解析】略【難度等級(jí)】中等31體溫恒定使哺乳動(dòng)物對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)適應(yīng)能力。某科研小組對(duì)12只某種哺乳動(dòng)物,在不同環(huán)境溫度下靜止?fàn)顟B(tài)(非運(yùn)動(dòng)、非進(jìn)食)時(shí)的代謝率進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如圖。根據(jù)圖像結(jié)合所深知訓(xùn),解釋為什么該哺乳動(dòng)物靜止代謝率會(huì)隨環(huán)境溫度變化呈現(xiàn)如圖波動(dòng)。(已知:該哺乳動(dòng)物的體溫調(diào)節(jié)機(jī)理與人體類似;動(dòng)物的代謝率以每小時(shí)單位質(zhì)量的耗氧量來表示,代謝率越高呼吸作用越旺盛。)【答案】滿分示例:1.環(huán)境溫度變化影響哺乳動(dòng)物的散熱速度和方式,為保持 體溫恒定,哺乳動(dòng)物可通過調(diào)節(jié)代謝率以改變產(chǎn)熱(1分); 2.當(dāng)環(huán)境溫度低于28時(shí),溫度越低,散熱越快,該豆乳動(dòng)物以提高代謝率,增強(qiáng)呼吸作用來增加產(chǎn)熱(1分); 3.當(dāng)環(huán)境溫度在2835時(shí),體表溫度與環(huán)境溫度接近,通過其他方式調(diào)節(jié)散熱速度可維持體溫恒定,因此產(chǎn)熱少且穩(wěn)定,代謝率低且基本不變(1分); 4.當(dāng)環(huán)境溫度高于35(即高于體表溫度)后,溫度越高,汗液蒸發(fā)散熱加劇,生命活動(dòng)旺盛,耗氧增加,代謝加快(1分),因代謝加快所增加的產(chǎn)熱少于汗液散熱,因此總產(chǎn)熱與總散熱依然能保持平衡(1分)。【考點(diǎn)】產(chǎn)熱與散熱 熱傳遞 汗液蒸發(fā) 新陳代謝【解析】略【難度等級(jí)】較難32某同學(xué)進(jìn)行硫酸銅晶體(化學(xué)式為CuSO45H2O)的制備和生長實(shí)驗(yàn),配制了某溫度時(shí)的硫酸銅的飽和溶液,靜置、冷卻到室溫,觀察晶體的生長,如圖。(1)判斷原硫酸銅溶液已飽和的方法是_。A.觀察顏色,溶液藍(lán)色較深 B.溶液冷卻,有藍(lán)色晶體析出C.蒸發(fā)少量水,有藍(lán)色晶體析出 D.加入硫酸銅晶體,晶體質(zhì)量不變(2)現(xiàn)稱取49克無水硫酸銅溶于水,配成150克某溫度時(shí)的熱飽和溶液,再冷卻到室溫,共析出50克硫酸銅晶體,請(qǐng)計(jì)算該室溫時(shí)硫酸銅飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?!敬鸢浮浚?)D(2)析出硫酸銅溶質(zhì)的質(zhì)量為50克160/250=32克,溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為49克32克=17克,溶液的質(zhì)量150克50克=100克,所以,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=17克/100克100%=17%?!究键c(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 簡單的化學(xué)計(jì)算【解析】略【難度等級(jí)】中等33.某電熱砂鍋的簡化電路如圖甲。R1、R2為發(fā)熱電阻,S為旋轉(zhuǎn)開關(guān),a、b、cd為觸點(diǎn),通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S可實(shí)現(xiàn)“關(guān)”、“低檔”、“高檔”之間的轉(zhuǎn)換,工作時(shí)先用高檔加熱鍋內(nèi)湯料到沸騰,再用低檔持續(xù)加熱食物,使食物“湯濃味鮮”。(1)高檔加熱時(shí),開關(guān)S應(yīng)旋至觸點(diǎn)_(選填:“ab”、“bc”或“cd”)位置。(2)某次烹飪一共用時(shí)6小時(shí),電功率與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,則本次烹飪共消耗多少電能?(3)發(fā)熱電阻R1和R2的阻值分別為多少?(4)生活中,有時(shí)也會(huì)選擇電壓力鍋烹飪,因?yàn)殡妷毫﹀佒笫煜嗤|(zhì)量的同種食物,通常比電熱砂鍋更省電。請(qǐng)你從能量利用率的角度,結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)電壓力鍋能省電作出簡要的解釋?!敬鸢浮浚?)cd (2)0.94KWh (3)R1=110 R2=374 (4)電壓力鍋鍋內(nèi)氣壓大,所以水的沸點(diǎn)高,食物在高溫下容易熟,可以減少用電時(shí)間;加熱時(shí)間短,散失到空氣中的熱量少,能量利用率高,所以更省電?!究键c(diǎn)】家庭電路 電路計(jì)算【解析】(1)由圖甲可知,開關(guān)S接“ab”時(shí)兩電阻串聯(lián),接“cd”時(shí)只有R1接入電路,R2短路,電源電壓一定,由P=U2/R可知,接“bc”時(shí)電阻最大,為低檔,接“cd”時(shí)電阻最小,為高檔。(2)某次烹飪一共用時(shí)6小時(shí),電功率與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,高溫檔工作1小時(shí),低溫檔工作(61)=5小時(shí),本次烹飪共消耗的電能:W=W1+W2=P1t1+P2t2=0.44KW1h+0.1KW5h=0.94KWh。(3)高檔加熱時(shí),R1=U2/P高=(220V)2/440W=110;低檔加熱時(shí),R1+R2= U2/P低=(220V)2/100W=484,R2=484110= 374。(4)略【難度等級(jí)】難34.如圖表示某國際空間站的水氣整合系統(tǒng),其中“氧氣生成系統(tǒng)”能電解水,產(chǎn)生氫氣和氧氣;“薩巴蒂爾系統(tǒng)”能把氫氣和航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成液態(tài)水和甲烷氣體;液態(tài)水即時(shí)循環(huán)利用,甲烷排放到外太空。(1)圖中化學(xué)式標(biāo)注的物質(zhì),屬于有機(jī)物的是_。(2)已知一個(gè)航天員平均一天要消耗約0.8千克的氧氣,請(qǐng) 計(jì)算一個(gè)航天員在空間站30天,理論上至少需要給該水氣整合系統(tǒng)補(bǔ)充多少質(zhì)量的水?(已知二氧化碳足量)【答案】(1)CH4(甲烷)(2)解:設(shè)要生成0.8千克的氧氣,需要消耗水的質(zhì)量為x,同時(shí)生成氫氣的質(zhì)量為y2H2O2H2+O2 36 4 32 X y 0.8千克 解之,x=0.9千克,y=0.1千克。當(dāng)氫氣和二氧化碳反應(yīng)時(shí),設(shè)消耗0.1千克氫氣時(shí)能生成水的質(zhì)量為zCO2+4H22H2O+CH4, 8 36 0.1千克 z 解之,z=0.45千克,30天,理論上至少需要給該水氣整合系統(tǒng)補(bǔ)充水的質(zhì)量:( 0.9千克0.45千克)30=13.5千克?!究键c(diǎn)】有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算【解析】略【難度等
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