把學到的理論知識應用于自己的教學中去,在教和研中走出.ppt_第1頁
把學到的理論知識應用于自己的教學中去,在教和研中走出.ppt_第2頁
把學到的理論知識應用于自己的教學中去,在教和研中走出.ppt_第3頁
把學到的理論知識應用于自己的教學中去,在教和研中走出.ppt_第4頁
把學到的理論知識應用于自己的教學中去,在教和研中走出.ppt_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

河北省2011年中小學教師素質(zhì)提高全員遠程培訓,永清縣英語一班班級學習簡報第三期,主編：李焱仿,2012年10月5日,在這個秋天里，一切都落了，一切又都重新開始了。 我們隨著秋天的腳步，收獲著網(wǎng)絡研修的碩果. 把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在教和研 中走出自己的一路風采。,傾聽秋天,全員培訓省級專家研討會已經(jīng)開完，規(guī)定是11月中旬之前 發(fā)上去，現(xiàn)在有部分學科已經(jīng)發(fā)布作業(yè)，請全體學員同志們留意，一定要在截止提交日期之前把作業(yè)交上。 研修日志、工作案例、論壇研討、學習總結(jié)還沒有提交的老師請盡快提交。 案例提交時請把原文檔以附件形式上傳，一并提交。,存在問題,工作案例：一大部分工作案例是直接從網(wǎng)上下載來的，在我的頁面上有標記，即使評鑒成績?yōu)楹细?，但這種行為不應出現(xiàn)在身為教師的你們身上。其實，案例水平不一定要多高，用心就好。 學習日志：有的學員為完成任務，一連提交好幾篇，導致日志水平不高； 班級論壇：請老師積極發(fā)帖回帖； 班級評論：建議無論你閱讀日志、總結(jié)還是簡報，都請你留下評論。,老師們，我們鼓勵原創(chuàng)， 杜絕抄襲，一起努力吧！,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論