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德明幼兒園心韻工作室工作計劃一、工作重點：本學期我們心韻工作室繼續(xù)結合教育教學實際以及傳統(tǒng)音樂教材的開發(fā)與利用的課題進程組織開展研究活動，經(jīng)研究討論，我們將本學期的研究重點放在傳統(tǒng)音樂打擊樂器演奏活動方面。二、工作目標：打擊樂器演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對音樂的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識、合作能力、創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感。反思以往的打擊樂器演奏活動的教學，教師的主觀行為在活動中起支配作用，過分重視演奏的技能和效果而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗。因此本學期我們的教研活動中就要求重視小、中、大班各年齡階段幼兒打擊樂演奏活動教育的發(fā)展目標，研究如何根據(jù)幼兒的年齡特點和學習規(guī)律，探索有關打擊樂器演奏活動的有效教育教學方法，設計組織有效的打擊樂器演奏活動，有效促進教師教育科研能力以及發(fā)展幼兒節(jié)奏感及音樂感受力和表現(xiàn)力，提高音樂素養(yǎng)，促進全面發(fā)展。三、工作思路：本學期心韻工作室主要從以下幾個方面來組織開展活動：1、以幼兒園打擊樂器演奏教學的研究為主課題開展研究，加強理論的研究與學習，爭取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導實踐工作。2、結合園部傳統(tǒng)音樂課題研究，將“老教材”中的一些經(jīng)典音樂教材的教育價值、教學方法進行再挖掘、再創(chuàng)造，分年級組進行打擊樂器演奏教學的“同題異構”設計活動，形成六份較為有質(zhì)量的集體教學。3、在“同題異構”方案設計的基礎上，各年級組對自己所設計的方案進行簡單說課。4、之后分年級組開展相關內(nèi)容的現(xiàn)場執(zhí)教和觀摩活動，并進行現(xiàn)場研討，使參研教師學、說、做的過程有機結合，促進自身反思與專業(yè)成長。5、期末對節(jié)奏樂器演奏教學研究進行總結提升，開展一次整體研討活動。四、具體安排：第三周：課程審議（對藝術領域的活動內(nèi)容進行審議）。第五周：理論學習及同題異構準備（一）第七周：理論學習及同題異構準備（二）第八周：上交“同題異構”活動方案第九周：對設計的活動方案進行說課第十一周：開展小班組現(xiàn)場觀摩研討活動第十三

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