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走進(jìn)名著，精彩無數(shù) 團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,寧化湖村中學(xué)歡迎您 九年級(jí)（1）班歡迎您,一.文學(xué)常識(shí)類,1.人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧- 這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?這段文字出自于名著 ，其作者是 。,鋼鐵是怎樣煉成的,奧斯特洛夫斯基,我讀吳承恩的西游記，領(lǐng)略齊天大圣（ ）降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的 ，品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀 ( ) 的鋼鐵是怎樣煉成的，走進(jìn)保爾-柯察金的心靈世界。,2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入作品中的人物名或作品名。,奧斯特洛夫斯基,魯濱遜漂流記,孫悟空,3.寫出與下列對(duì)聯(lián)、詩文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著及作者是： 吳學(xué)究雙用連環(huán)計(jì)，宋公明三打祝家莊。 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。,水滸傳 施耐庵,三國(guó)演義羅貫中,溫馨提示： 此類試題考查的是有關(guān)名著的文學(xué)常識(shí)（篇名及其作者），看起來 簡(jiǎn)單，但不可掉以輕心，一定要熟記作品的名稱，作者及精彩片段、目錄，可千萬別寫錯(cuò)別字喲！,題型小結(jié),二.人物、情節(jié)類,4.文學(xué)名著中，一些極富個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻印象。水滸傳中的“花 和尚”和“智多星”分別指的是 和 。,魯智深,吳用,你還能再說出幾個(gè)嗎？,5.你知道水滸傳中魯提轄在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個(gè)與之被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁眨?被解救的人： 故事情節(jié)名稱：,林沖,誤入白虎堂、雪夜上梁山,6.下面中國(guó)四大名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A林黛玉葬花、焚詩 B 諸葛亮草船借箭、借東風(fēng) C魯智深醉打蔣門神 D 孫悟空三借芭蕉扇,C,7.在小人國(guó)，格列佛是如何幫助利立浦特國(guó)打敗不來夫斯庫國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)20字以內(nèi)）,格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港 。,題型小結(jié),溫馨提示：名著塑造的人物形象可以說如繁星點(diǎn)點(diǎn)、數(shù)不勝數(shù)，但是真正能進(jìn)入命題者視野的人物卻并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鮮明利于流傳的人物。故事情節(jié)也往往是相對(duì)精彩熟悉的部分，所以我們應(yīng)該針對(duì)一些名著擬一則主要人物圖表，為人物建立個(gè)人檔案（人物、事件、性格）,智取生辰綱,三打祝家莊,誤入白虎堂， 雪夜上梁山， 刀并王倫,拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳， 大鬧野豬林,景陽崗打虎， 斗殺西門慶， 醉打蔣門神， 血濺鴛鴦樓， 除惡蜈蚣嶺。,魏,蜀,吳,桃園三結(jié)義 三英戰(zhàn)呂布 三顧茅廬,青梅煮酒論英雄 （奸絕）,諸 葛 亮（智慧的化身，忠臣的楷?！爸墙^”） 隆中對(duì) 、 舌戰(zhàn)群儒 、 七擒孟獲、火燒赤壁 空城計(jì)、 揮淚斬馬謖、六出祁山、草船借箭,關(guān)羽：(被后人尊稱為中國(guó)的武圣“義絕”) 千里走單騎、過五關(guān)斬六將、 溫酒斬華雄、 大意失荊州、敗走麥城,唐 僧,孫悟空,沙 僧,豬八戒,西游記主要人物,8.讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。 書名： 作者： 印象最深的人物： 該人物形象給你的人生啟示：,三.體驗(yàn)評(píng)價(jià)類,溫馨提示： 這類試題綜合性比較高，它重點(diǎn)考查我們對(duì)名著的作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特色的感悟。這就要求我們平時(shí)要讀好名著，并且能走進(jìn)名著，走進(jìn)作品中去，與作品主人公一起喜怒哀樂，從而獲得自己的體驗(yàn)、啟示，作出自己的評(píng)價(jià)，寫好自己的讀書札記。,題型小結(jié),(1)：審清要求,(2)：扣問而答,(3)：表述流暢,答題注意點(diǎn):,名著學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)： 1、文學(xué)常識(shí)類 2、人物情節(jié)類 3、感悟評(píng)價(jià)品味,溫馨提示：,學(xué)習(xí)總結(jié),互相滲透，綜合考查,溫馨復(fù)習(xí)提示： 1.可將名著作品采取列表格的方法，將作家，作品，主要人物，主要情節(jié)（或內(nèi)容）進(jìn)行歸納整理。 2.對(duì)名著進(jìn)行知識(shí)梳理，且對(duì)作品中的人物形象，故事情節(jié)，主題思想，藝術(shù)特色等做出獨(dú)到的評(píng)價(jià)。 3.課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀相聯(lián)系，有助于對(duì)知識(shí)的理解和延伸。,磨刀不誤砍柴工,西游記 作者吳承恩，明朝著名小說家。 主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。 閱讀感受：這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)； 善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘； 全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。,人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)，性格特征：,三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、 大鬧天宮,桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇,四圣試禪心、三打白骨精、高老莊招親,一方面好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚,三打白骨精、四圣試禪心,崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場(chǎng)堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨,搶答題,規(guī)則,必答題,規(guī)則,搶答題,1.水滸傳中的好漢各懷絕技：“豹子頭” 善用槍，“小李廣” 善用箭， 吳用善用謀，黑旋風(fēng)李逵善用 。,2. 孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，號(hào)稱 。西天歸來后，接受如來受職為 。,3.18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀一讀的書是 ，作者是 。,林沖,齊天大圣,魯濱遜漂流記,斗戰(zhàn)勝佛,花榮,智多星,斧,笛福,4.西游記的作者是 ，這部小說是以唐代名僧 到印度求法取經(jīng)這一歷史上的真人真事為原始素材的。,吳承恩,玄 奘,5.格列佛游記是一部杰出的 諷刺 小說，內(nèi)容可分為哪四個(gè)部分 、 、 、 。,小人國(guó)游記,大人國(guó)游記,飛島國(guó)游記,慧骃（馬）國(guó)游記,A,B,C,D,必答題,智力測(cè)試,E,F,必答題,A.西游記寫的是怎樣的一個(gè)故事?,唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事,（ ）打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 （ ）借荊州有借無還 （ ）進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā) （ ）打宋江過后賠禮 （ ）照鏡子里外不是人,B必答題 填人名，補(bǔ)足歇后語:,周瑜,劉備,徐庶,李逵,豬八戒,C.仿寫句子 課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_；_。,讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇； 讀紅樓夢(mèng)，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性； 讀格列佛游記，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡； 讀童年，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難； 讀水滸，我們感受到什么是義薄云天。,E. A 相了相，走到樹前，把直褂脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”,這段文字出自古典名著 文段中的A的姓名是 ，在名著中這個(gè)人物的主要性格特征（至少兩個(gè)詞語概括）是 ；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事：,水滸傳,魯智深,嫉惡如仇，見義勇為，粗中有細(xì),拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳， 大鬧野豬林,F.請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說出對(duì)應(yīng)的人物或作品。 1.赤兔馬 單刀赴會(huì) 敗走麥城 三國(guó)演義人物 （ ） 2. 海難 荒島 “星期五” 英國(guó)歷險(xiǎn)小說 ,魯濱遜漂流記,關(guān)羽,