計算機專業(yè)組工作總結.doc

計算機專業(yè)組工作總結（2016-2017 第一學期）一學期來，計算機教研組在學校領導的關懷與指導下，計算機教研組全體成員認真執(zhí)行學校工作計劃和教務處工作計劃，通過全體成員團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，同時成員不斷更新知識、提高自身素質。根據(jù)學期初制定的學期工作計劃，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學期來的情況總結如下：一、加強教育理論學習，切實落實各項教學常規(guī)工作，提高課堂教學質量1、在學校黨組及教務處的指導下組織本組教師學習，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定計算機應用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導思想，通過學習，結合我校的實際情況，認真制訂教學計劃和評價方法，使學生能把學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。2、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對教學內容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行集體備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。二、努力營造良好的教科研氛圍。我們計算機教研組形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀保纬闪肆己玫慕炭蒲蟹諊?。計算機教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務，這和計算機教研組全體老師的努力是分不開的。 三、加強教研工作，提高教研水平1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對利用現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。2、教研組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。 四、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。學期初，我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求，扎實開展缺漏補差工作；保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作。一如既往地狠抓各個教學環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。計算機教研組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。 五、認真開展聽課評課活動。在教導處的領導與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。加班最后通過民主推評，推出了韓巧文、楊乾芳、涂碧華三名教師參加下學期由學校與縣教科局聯(lián)合舉辦的我縣中職校教師優(yōu)質課評比活動。六、新老教師的“傳幫帶”工作取得良好成效。在分管教學副校長楊校長及教務處的領導與指導下，我組對新進教師開展了由老教師對新進年輕教師的 “傳幫帶”工作，在指導教師的幫助下，新進三名教師均得到了突飛猛進的成長，并逐漸成為計算機組的中堅力量。其中庹玉華（指導教師韓群鋒）老師是我組本學期的推評的優(yōu)秀教師；韓巧文（指導教師韓曉明）老師已成長為我組教學能手，她下學期將代表我組參加全校的優(yōu)質課評比；文詩妍（指導教師韓俊松）老師已成長為我組乃至我校的技術精英，她指導的綜合布線項目將是我校參加省市技能大賽的獲獎看點之一。七、存在問題及改進措施存在問題：1、教師的教科研能力還有待進一步的提高； 2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高； 3、如何促進差生的學習進步有待思考。4外出學習交流的教研活動還沒有，需要向學校爭取機會選派教師到示范學校去學習參觀。5、組內教師的研修積極性還不夠高。6、大多數(shù)第二課堂活動還流于形式。改進措施： 1、繼續(xù)學習教科研理論著作；2、繼續(xù)學習有關專業(yè)技能；3、做好學生思想工作和補差工作；4、向學校爭取計算機實訓室的管理工作，以便更多更好地開展第二課堂活動的培訓管理與實習實訓管理；5、在學校評比方案的基礎上制定一套合情合理的、有助于調動全組教師工作積極性的評優(yōu)選先方案。根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計算機課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。計算機專業(yè)組計算機專業(yè)組工作計劃（2016-2017 第一學期）本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。 一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革 課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。開展編制，撰寫課堂教學案例、教學論文、多媒體課件，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、學校推薦優(yōu)秀教學案例的評選活動，并力爭取得好成績。 二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。 1、學校按專業(yè)教研組，根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。 2、定期召開教研會議 （1）教務科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。 （2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教務科。 3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾热萦涗浖皶r上報教務科。 4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關規(guī)定，取消骨干教師資格。 三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。 新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；鼓勵教師進行課題研究。 四、開展“、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。 1、學期初第一個月，每位獲校級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現(xiàn)示范課代表的教學風格和水平。 2、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上。3、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作 1）名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生?？h市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。 五、組織管理 1、加強組織領導。成立領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓和管理。 2、嚴格過程管理。學校采取動態(tài)管理辦法。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師不再享受學校有關榮譽和待遇。 3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干教師”稱號的教師，學校一次性獎勵，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先考慮。 計算機組教研工作計劃（2016-2017 第二學期）本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統(tǒng)一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動專業(yè)教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐動手能力為重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業(yè)教育教學質量，提高學生技能水平，現(xiàn)制定出本學期計算機教研組工作計劃。 一、教研組建設； 明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協(xié)作的團隊。配合教務處做好教師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學方法的研究和創(chuàng)新。 二、提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長； 樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質課、論文、課件等評比，鼓勵教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好準備；通過老帶新，師徒結對，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養(yǎng)我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽，參加評中高等，以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成長。 三、開展校本研究，做好計算機教學成果積累； 研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業(yè)教師在加強專業(yè)教學的同時，做好專業(yè)教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規(guī)范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識匯編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現(xiàn)的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平。力爭形成一個“計算機教學資源庫”； 四、課內比教學，抓好優(yōu)質課； 按照省里的要求繼續(xù)做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發(fā)表意見，針對教學中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務處安排組內教師進行組內內比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。 五、開展興趣小組，做好技能培訓； 做好學生計算機等級考試前的輔導工作，力爭高通過率；配合教務處工作，組織開展校內計算機專業(yè)技能競賽，開展計算機專業(yè)興趣小組培訓，參加全市中職技能競賽活動的準備工作，扎實培訓，力爭取得好的成績。計算機教研組工作總結（2016-2017 第二學期）計算機教研組全體教師在學校領導的關心支持下，立足實際、搞好教學、團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦科研，積極開展教研活動，在教育教學科研工作中取得了較大的成績?，F(xiàn)將我們組三年來的工作總結如下： 一、立足實際，搞好教學 自普高擴招以來，我校生源質量相對較差。學生學習基礎薄弱，理解能力不強，自學能力較差。部分學生對學習興趣不大，并且多年來養(yǎng)成了許多不良的學習習慣，例如：不肯吃苦、懶于動手等等。例如計算機鍵盤錄入是中等職業(yè)技術學校的學生必須掌握的一項基本技能。但是計算機鍵盤錄入練習是一件極其枯燥的事情，要求學生有吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力，而這些又恰恰是我校學生所最缺乏的。為了使絕大部分學生（98）具有較快的鍵盤錄入速度，本教研組進行了多方面的探索和實踐，采取了集中教學、分層教學等多種教學方法，并加強個別輔導，以點帶面，實現(xiàn)同學間“一幫一”、“多幫一”，從而基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題，取得了令人滿意的教學效果。 對于計算機基礎、網(wǎng)頁設計與制作、動畫制作、圖形圖像處理、offices等實踐性比較強的課程，本組教師始終貫徹“以學生為主”的教學思想和“任務驅動”的教學方法。采取靈活多變的教學形式。每節(jié)課都給學生布置一個或若干個小的教學任務，使學生在完成任務的過程中掌握教學目標所要求的內容，同時又培養(yǎng)了學生的自學能力、思考問題和解決問題的能力，激發(fā)了學生自主學習的潛能。 二、培訓鑒定、競賽輔導，成效顯著 教學質量是學校的生命，是立校之本。學校在抓好教學質量的同時要求每個學生在畢業(yè)時取得三證：計算機操作員證、專業(yè)技能等級證及畢業(yè)證。我們教研組負責計算機操作員證和計算機專業(yè)技能等級證的培訓鑒定任務。特別是計算機操作員鑒定，是面向我校每個專業(yè)學生，學生人數(shù)多，機房數(shù)量少，考試要求高，難度大。學生要取得這張證書，必須熟練掌握文字錄入、Windows使用及Word操作。學生最難學好的是文字錄入，要學好這門課程，要求學生有較強的意志力，不怕吃苦，勤于練習，善于總結，而這些正是我校相當一部分學生所不具備的。面對這種情況，要保質保量完成教學任務，我組教師深感壓力重大。在學校和教務科領導的支持下，我組教師同心同德，進行了多種探索性教學，摸索出了一條適合我校計算機基礎教學的新路子。與此同時，為激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的操作技能，我教研組每個學期都定期舉辦一系列計算機技能競賽。我組教師利用課余時間，精心輔導學生，取得了良好的效果。 三、專業(yè)建設，開拓創(chuàng)新 隨著市場化、社會化辦學的進一步深化，學校間的競爭也愈加激烈。面對形勢，學校及時調整了原有專業(yè)，增設了一些新專業(yè)，并加大了專業(yè)建設和改革的力度，我教研組也積極投入到了計算機網(wǎng)絡建設之中。為使這個專業(yè)的課程設置和教學計劃符合社會需要，市場需要，辦出特色，具有較強的競爭力和吸引力，具有良好的就業(yè)率，培養(yǎng)出高質量、高素質、受用人單位歡迎的復合型技術人才，教研組各位老師利用他們的休息時間進行了充分的市場調研,結合我校的特點和培養(yǎng)目標，經(jīng)過反復討論和修改，制定出教學計劃和各課程的教學大綱。四、加強學習，提高業(yè)務水平計算機學科日新月異，發(fā)展迅速?！耙菇o學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。為了適應這個學科，作為我們組的每一位老師首先在專業(yè)知識方面就必須不斷地學習。書籍是我們汲取知識的一種途徑，組里訂閱了大量的專業(yè)書籍和報紙；網(wǎng)絡作為一種新興的工具，它提供并拓展了我們的學習空間；“三人行，必有我?guī)煛?，更何況是計算機這門包羅萬象的學科，組里老師各有擅長，于是也自然地形成了一個互相請教互相討論的氛圍；操作性也是這門學科的一個特點，操作過程當中會即時地碰到一些問題，那么每位老師都出點