生活中的酸和堿以及中和反應(yīng).ppt

山東教育版,第11課時(shí) 溶液的酸堿性,第11課時(shí) 溶液的酸堿性,中考考點(diǎn)要求：,1. 了解酸堿指示劑（酚酞和石蕊）和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性的方法。 2. 知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。 3.中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì),知識(shí)網(wǎng)絡(luò),山東教育版,第11課時(shí) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò),考點(diǎn)聚焦,山東教育版,考點(diǎn)1 酸堿指示劑,第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,遇到_或_時(shí)能發(fā)生特定的顏色變化，這類物質(zhì)叫酸堿指示劑。,紅,酸,堿,紅,藍(lán),無,山東教育版,第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,山東教育版,考點(diǎn)2 溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度,第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,(1)溶液酸堿性強(qiáng)弱的表示,增強(qiáng),增強(qiáng),山東教育版,第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,(2)測(cè)定溶液pH的方法 在_上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與_對(duì)比，即可得出被測(cè)溶液的pH，此法測(cè)得的pH為整數(shù)值。,玻璃片或白瓷板,標(biāo)準(zhǔn)比色卡,山東教育版,第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,山東教育版,考點(diǎn)3 pH在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療上的意義,第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,通過測(cè)定pH，可以了解空氣污染情況、了解人體的健康狀況、促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)等。,山東教育版,考點(diǎn)4 中和反應(yīng),第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,酸堿性,酸,堿,鹽,水,H,OH,水,醫(yī)藥衛(wèi)生,酸堿性,工業(yè)廢水,山東教育版,第11課時(shí) 考點(diǎn)聚焦,歸類示例,山東教育版, 類型一 溶液酸堿性與酸堿指示劑,命題角度：運(yùn)用酸堿指示劑鑒別溶液酸堿性。,例1 2011天津下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是( ) A. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水 B. 用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器 C. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制酸堿指示劑 D. 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑,第11課時(shí) 歸類示例,C,山東教育版,方法點(diǎn)撥 酸堿指示劑除了常用的石蕊和酚酞試液以外，還可以利用植物汁液來替代。其次，酸堿指示劑只要遇到酸堿性的溶液就會(huì)變色，只能指示溶液的酸堿性。,第11課時(shí) 歸類示例,山東教育版, 類型二 pH與酸堿性,命題角度：以生活中的一些物質(zhì)為背景，考查溶液酸堿性的強(qiáng)弱與pH的關(guān)系。,第11課時(shí) 歸類示例,D,山東教育版,解析 橘子、葡萄、牛奶的pH都小于7，顯酸性，所以不適合胃酸過多的人食用，玉米粥的pH接近或略大于7，呈弱堿性，適宜胃酸過多的病人食用。,第11課時(shí) 歸類示例,山東教育版, 類型三 中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,命題角度：通過多種方式探究酸與堿是否發(fā)生了中和反應(yīng)。,第11課時(shí) 歸類示例,氫氧化鈉溶液,NaOHHCl=NaClH2O,山東教育版,第11課時(shí) 歸類示例,硫酸銅(或氯化銅),溶液無色,山東教育版,第11課時(shí) 歸類示例,為進(jìn)一步確定該溶液成分，小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：,山東教育版,第11課時(shí) 歸類示例,山東教育版,第11課時(shí) 歸類示例,山東教育版,第11課時(shí) 歸類示例,(1)圖112中符合上述實(shí)驗(yàn)過程的圖形是_。,C,山東教育版,第11課時(shí) 歸類示例,中,山東教育版, 類型四 中和反應(yīng)的應(yīng)用,命題角度：從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、問題處理等角度對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行考查。,第11課時(shí) 歸類示例,例4 2011婁底家庭生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：,D,山東教育版,第8課時(shí) 歸類示例,解析 本