2019一年級語文上冊識字（一）1《天地人》活動設計新人教版.doc_第1頁
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第一單元第1課天地人活動設計科目版本一年級上冊章 節(jié)第一單元課 名第1課 天地人學習目標1.能用觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2.能正確朗讀課文。教學重點認識“天、地、人、你、我、他”六個字。教學難點知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。具體環(huán)節(jié)設計教學環(huán)節(jié)內 容1. 教師上課1.1導入新課同學們，老師給你們帶來一幅圖，里面藏著我們今天要認識的生字寶寶，同學們趕快睜大眼睛仔細看圖，這是什么地方，這幾個小朋友可能在干什么？ 1.2教師范讀對，她們站在草地上，仰望著藍天。讓我們一起來學習識字1天地人。請把書翻到第6頁，你們認識這6個字嗎？自己試著讀一讀。 請同學們看著書，先聽老師讀一讀，然后學著老師的樣子大聲地讀一讀。 1.3識記生字藍色線中的六個字，有一些藏在這幅圖中，你能給同學們指出來嗎？ 對，這里藏著“天、地、人”三個字。請你大聲讀一讀。請看圖，左邊是古人造出來的“天”字，在人的頭上有一個圓圈，表示頭頂上的空間，這個字慢慢地經過演變就成了現在的“天”字。再看圖，圖上是古人造出來的“人”字，像垂著手臂直立行走的動物，慢慢地經過演變就成了現在的“人”字。再看“地”字，左邊是“土”，右邊是“也”，表示蟲蛇賴以穴居的地方，慢慢地從篆文演變成現在的“地”。今天，我們還要認識“你、我、他”三個字，它們藏在這幅圖中，你能像他們這樣說一說嗎？對，他們在互相打招呼，互相認識呢！“你、我、他”和“們”組成詞語，還能表示更多的人，請你先讀一讀，然后在班里找找哪里有“你們、我們、他們、人們”。1.4學習小結漢字就在我們的生活中，我們要做有心人，在生活中主動識字，讓我們再讀一讀識字1，記住這種識字的好辦法。2. 學生自學2.1跟我學今天我們要學習天地人這篇識字，還能學到一種有意思的識字方法，讓我們一起學習吧！學習目標：1.能用觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2.能正確朗讀課文。2.2學生練習word0013. 拓展資源3.1活動設計word0023.2常見問題問題1： 怎么指導學生觀察圖片？答： 觀察圖片時可以引導學生從近往遠觀察，也可以從下往上觀察。問題2：看著圖片用“你、我、他”說話時要注意什么？答： 可以請班里三個同學進行角色扮演，其中兩個同學進行對話，另一個男生站在稍遠處，不說話。

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