小學畢業(yè)備考工作總結.doc

xxx小學20152016學年度畢業(yè)備考工作總結六年級，小學階段的畢業(yè)年級，是檢驗學生小學階段知識掌握和運用的階段，也是體現(xiàn)學校教育教學效果的重要方式。對此，我校在這一學年進行了精心的計劃，認真地實施，現(xiàn)在簡單回顧一下我校在畢業(yè)班工作的一些做法。一學校畢業(yè)工作早計劃，早安排對畢業(yè)班工作我校強調一個“早”字。在學期正式開學前，學校領導班子在x校長和x校長的領導組織下，就“六年級教學質量再上一臺階”的問題進行了認真的討論和研究，制定了切實可行的畢業(yè)備考方案。隨后結合本校實際，聽取畢業(yè)班教師的提議進行了有效的工作部署。1、教師會議。開學第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當前的我縣教育形勢談到教師這一職業(yè)的社會責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。明確我校畢業(yè)工作思路及計劃。具體安排我校畢業(yè)工作。畢業(yè)班老師都是中青年教師，他們年富力強，知識底子厚，教學方法新，管理學生有方法，此次會議讓老師們對提高本屆畢業(yè)年級成績有信心，有決心，調動教師們的工作積極性。2、學生會議。接著開畢業(yè)班學生會議，在總動員的基礎上，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時有進步的學生，我們精神上鼓勵，大大地提高了學生學習的自覺性和積級性，形成了“你追我趕”的學習氛圍。二、扎實有效的備考措施1、對上學期期末考試成績進行質量分析。為了讓每位教師心中有數(shù)，橫向、縱向比較，及時發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢進行彌補，對成績進行詳細的分析。要求教師既要徹底客服“定局”論，克服“”盲目樂觀的情緒，又要看到優(yōu)勢，同時也要看到差距，扎扎實實做好期末沖刺復習工作。2、加強教學研討。六年級上期每周的教研以教材和新課標的重點內容的研討為主，每位教師通過深入研討，認真思考，爭取每一節(jié)課上都有計劃，有方法，有成效，有反思。六年級下期的教研以復習為主。語文、數(shù)學、英語三學科實行分類復習或主題復習的研討，集思廣益，爭取每類復習課型都能實現(xiàn)最優(yōu)化，形成復習課型的模式，提高復習課的效率。3、嚴格落實“周周清”。六年級上期剛開學時，學校就實行各科“周周清”制度。每周五下午，有各科教師根據(jù)本周學生掌握知識情況或重難點的強化進行討論，然后有一位教師整理本周需要“周周清”的內容，打印后發(fā)到每位學生的手中于雙休日進行練習。周一，教師根據(jù)學生完成情況進行有針對性的講評和糾正，必須人人過關。學校會不定時檢查“周周清”的落實情況，督促師生認真完成。4、認真組織“月考”“周考”及考后分析會。本學期學校認真組織了三次“月考”和三次“周考”活動。每次考試按初招考試標準進行組織：依學生的考號進行考場的編排，嚴格挑選試卷，嚴肅考場紀律，認真閱卷。成績匯總后，及時召開數(shù)據(jù)分析會，對考試情況做總結、點評，并對各種數(shù)據(jù)做了理性分析，要求全體教師既看到成績，同時也客觀公正的面對問題，尋求解決問題的有效措施，扎扎實實把教育教學工作做好。5、精化，細化復習內容復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，努力改變“版面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格精化復習內容。其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。三、加強畢業(yè)班班級工作管理班級是學生學習知識，心理成長的重要場合。井然有序的班級秩序，健康向上的良好班風，積極進取的學習氛圍是畢業(yè)班管理工作必不可少內容。在班級成立后，學校安排每個班級根據(jù)實際情況起班名，定班規(guī)，圍繞德育主題布置豐富多彩的班級文化，開展豐富多樣的主題班會。在5月初，新課結束后，學校在六年級教學樓內張掛鼓勵學生努力學習的標語，要求班級文化以積極備考為主題，確定本班的班訓、班呼。畢業(yè)復習工作全面展開。四、強化學生的德育思想工作小學六年級是學生學習之路上面臨的第一個畢業(yè)季，他們在思想上既有對前進路上的憧憬和向往，又有對眼前快節(jié)奏的學習，大容量信息匯集的迷惘和畏懼，因此，要多方面，多方位的關注學生的思想動態(tài)，幫助學生調整到最好的學習狀態(tài)。1、“三生”會議。第一次月考后，學校召開了月考總結表彰大會，對取得佳績班級和學生進行了表彰，爭取以此次成績?yōu)樾缕瘘c，繼續(xù)努力！隨后分別召開了“優(yōu)秀學生”再接再厲加油會；中等學生“穩(wěn)中求進”的勵志會；“潛能學生”迎難而上的決心會。在一系列的有效會議，幫助學生樹立樹立遠大目標，堅定努力刻苦學習的信心和決心。 2、家長會議。學生的思想動態(tài)是復雜多變的，僅僅依靠教師的“教”有時往往未能取得預期的效果。我們認為學校、教師與家長密切配合也不容忽略。在新課結束后，我校召開畢業(yè)家長會，向家長介紹當前的教育形勢和我校的情況。重點介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設想，并傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會，使許多家長，從而增強了家長教育子女的緊迫感和責任感。使學校、家庭教育達到了比較完美的結合。3、“我們畢業(yè)了”畢業(yè)典禮。學生的成長是多方面的，為了讓學生從內心深處正確了解畢業(yè)的意義，堅定前進的步伐我校精心組織了“我們畢業(yè)了”畢業(yè)典禮。學生明白了今天的畢業(yè)是為了明天更好的前進，今天的畢業(yè)是對自己前六年學習的總結和提升，他們認真投入到復習中的積極性更高了。4、有愛心和耐心，不讓一個學生掉隊。針對我校大班額，差生多的