2016年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃.doc

董半川中心校2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，深化課堂教學(xué)改革，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，不斷提高教師的教科研水平，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。2、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為契機(jī)，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展好書法競(jìng)賽、詩歌朗誦大賽、演講比賽等校園文化活動(dòng)，豐富校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、具體措施及辦法(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范化。1、開齊開足課程，課表必須上墻。課表中還應(yīng)包含安全、健康教育，書法，興趣活動(dòng)等課程，確保每節(jié)課按課程表進(jìn)行，并進(jìn)一步加強(qiáng)每個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作管理。（1）班主任工作手冊(cè)由班主任負(fù)責(zé)完成，班會(huì)內(nèi)容要求詳細(xì)具體并至少有學(xué)生簽字；教師考勤表由值周教師每天負(fù)責(zé)完成。不上無準(zhǔn)備的課，教研組長(zhǎng)每周對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)批改情況檢查登記1次；每位教師上完每堂課后須在教學(xué)反思一欄處認(rèn)真填寫反思內(nèi)容，教研組長(zhǎng)每周檢查后隨同教案檢查情況一起做好登記。（2）堅(jiān)持聽評(píng)課制度。全校教師聽課節(jié)數(shù)要達(dá)到中心學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，中心學(xué)校校長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)聽完課后認(rèn)真組織交流、評(píng)課。嚴(yán)格講過程考核納入績(jī)效工資分配。（3）本期每班級(jí)至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，有會(huì)議記錄并至少有10名家長(zhǎng)簽字。(二)以“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為契機(jī)，多措并舉促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。1、繼續(xù)實(shí)行“備說上評(píng)”一體化的教學(xué)模式，即教師在集體備課后先向同組教師說課，征求意見對(duì)教案進(jìn)行修改后再上課，上課完成后集體評(píng)課、反思，以找出教學(xué)過程中存在的不足點(diǎn)，提高課堂效率。2、開展好多媒體教學(xué)公開課、示范課研討活動(dòng)。本學(xué)期每位教師至少一堂公開課并有詳案（并上交教導(dǎo)處復(fù)印件），開展同一課題多次磨課活動(dòng)，打造示范課。3、以“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”項(xiàng)目為契機(jī)，開展好以“自助學(xué)習(xí)合作探究展示交流達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為主體的“愉快式教學(xué)”。4、加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作?？刹扇∫韵麓胧?duì)學(xué)困生進(jìn)行轉(zhuǎn)化：（1）學(xué)困生的確定：依據(jù)學(xué)生上學(xué)期期末考試成績(jī)，進(jìn)行比照，以學(xué)科成績(jī)是否合格作為主要依據(jù)。（2）教師對(duì)學(xué)困生增加感情投資，用愛心哺育差生，而耐心教育學(xué)困生。要全面滲透激勵(lì)教育，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。（3）雙向選擇，“一對(duì)一，一幫一”措施，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。（4）抓學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”，激勵(lì)他們進(jìn)步。（5）采取傾斜政策，對(duì)學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。（6）重視學(xué)困生的“心理健康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想 （7）班主任及科任教師要善于總結(jié)“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”的典型經(jīng)驗(yàn)。 (三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升。1、加強(qiáng)師訓(xùn)工作。要求每位教師認(rèn)真完成校本培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃、繼續(xù)教育以及其他相關(guān)工作。2、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神。 3、充分利用學(xué)校老教師和骨干教師的力量，采取“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，從課堂教學(xué)，教育科研，撰寫論文、案例分析等方面指導(dǎo)青年教師，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。4、落實(shí)校本教研，提高教師技能。 繼續(xù)做好“示范課”，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以課題式校本教研為主線，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每個(gè)教師的教學(xué)教研能力。5、開展“三個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期每位教師必須上交一篇自己滿意的教案、一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文或案例（并積極向各級(jí)各類刊物投送）、上好一節(jié)研討課。6、積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)及聽觀摩課活動(dòng)。（四）以課題為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校向內(nèi)涵方向進(jìn)一步發(fā)展。 讓校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效。開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)、校本公開課活動(dòng)，開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動(dòng)等，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)要及時(shí)收集校本教研中的問題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，建立校本教研檔案袋，并逐步完善，裝訂成冊(cè)。（五）以校園文化活動(dòng)為載體，提升學(xué)校品味。1、各校結(jié)合實(shí)際繼續(xù)扎實(shí)開展好興趣小組活動(dòng)。開展好書法競(jìng)賽、詩歌朗誦大賽、演講比賽等校園文化活動(dòng)。2、繼續(xù)開展好每天一小時(shí)“陽光體育”運(yùn)動(dòng)。3、充分利用學(xué)校教室、圍墻、宿舍、樓梯間等，搞好校園文化、班級(jí)文化、宿舍文化。4、引導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間多讀課外書，增強(qiáng)學(xué)生的見聞見識(shí)，提高學(xué)生寫作能力。5、開展好主題班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)要求有詳細(xì)的活動(dòng)記錄，力求有實(shí)效。利用主題班會(huì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生文明、禮貌等良好的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀。四、教研工作周計(jì)劃董半川中心校2017年春季學(xué)期教研工作周計(jì)劃周次教 研 內(nèi) 容備注第 一 周（ ）開學(xué)典禮，制定課程表完善各科教學(xué)計(jì)劃第二周（ ）中心小學(xué)各間教室敞開，組織其他村教師自由選擇聽課，召開教研組長(zhǎng)會(huì)和六年級(jí)教師會(huì)全鄉(xiāng)教師工作大會(huì)第三周（ ）中心校公開課比賽語文、數(shù)學(xué)個(gè)評(píng)選出前三名第四周（）獲獎(jiǎng)教師送教下鄉(xiāng)六環(huán)檢查第五周（ ）月考質(zhì)量分析第六周（ ）除中心校以外的六個(gè)村教師模式過關(guān)課評(píng)委由中心校獲獎(jiǎng)教師及市縣級(jí)專家和骨干教師組成第七周（ ）繼續(xù)過關(guān)課課間操訓(xùn)練第八周（ ）六環(huán)檢查課間操訓(xùn)練第九周（ ）期中