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文檔簡介

六年級英語班級教學工作計劃一、學生知識能力習慣態(tài)度分析六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。三、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。四、主要措施、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。附：教學進度安排表第一周：Revision第二周：Unit 1 period 1-4第三周：Unit 1 period 5-7 Unit 2 period 1第四周：Unit 2 period 2-5第五周：Unit 2 period 6-7 Unit 3 period 1-2第六周：National Day第七周：Unit 3 period 3-6第八周：Unit 3 period 7 Unit 4 period 1-3第九周：Unit 4 period 4-7第十周：Unit 5 period 1-4第十一周：Unit 6 period 1-4第十二周：Unit 6 period 5-7 Unit 7 period 1第十三周：Unit 7 period 2-5第十四周：Unit 7 period 6-7 Unit 8 period 1-2第十五周：Unit 8 period 3-6第十六周：Unit 8 period 7 Unit 9 period 1-3第十七周：Unit 9 period 4-7第十八周：Unit 10 period 1-4第十九周：evision: Unit 1

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