鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)融入環(huán)境教育.ppt

93.11.13,1,鄉(xiāng)土語(yǔ)言教學(xué)融入環(huán)境教育 主講人：進(jìn)學(xué)國(guó)小 校長(zhǎng) 柯景春,鄉(xiāng)土語(yǔ)言在進(jìn)學(xué),93.11.13,2,發(fā) 展 方 向,空間規(guī)劃與環(huán)境營(yíng)造 主題研發(fā)的本位課程 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的倫理觀念,93.11.13,3,空間規(guī)劃與環(huán)境營(yíng)造,合作社闢為閩南語(yǔ)使用專(zhuān)區(qū) ?？_(kāi)闢閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄 設(shè)置閩南語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)科教室 每週一諺華臺(tái)語(yǔ)對(duì)照教學(xué)活動(dòng) 編製於家庭聯(lián)絡(luò)簿中。 運(yùn)用教職員工朝會(huì)，進(jìn)行聯(lián)絡(luò)簿每週一句鄉(xiāng)土語(yǔ)文教學(xué)。 運(yùn)用每週四兒童朝會(huì)，進(jìn)行每週一句華臺(tái)諺語(yǔ)教學(xué)。 每週一句華臺(tái)語(yǔ)教學(xué)海報(bào)佈置於中走廊，提供學(xué)生隨時(shí)參閱。 提供每週一句華臺(tái)語(yǔ)教學(xué)小海報(bào)佈置於教室內(nèi)，提供學(xué)生隨時(shí)參閱。,93.11.13,4,主題研發(fā)的本位課程,結(jié)合學(xué)校本位課程生命教育、環(huán)境教育進(jìn)行閩南語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)： 已開(kāi)發(fā)：少年心赤子情、校園內(nèi)的斑芝花、看著一隻魚(yú)、古詩(shī)歌吟唱詠鵝、清明、鳥(niǎo)等教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)； 另有主題統(tǒng)整課程設(shè)計(jì)，如：揭開(kāi)聖甲蟲(chóng)的迷失、讓世界更美麗、中山公園的春天等。,93.11.13,5,主題研發(fā)的本位課程,依據(jù)學(xué)校願(yuàn)景，規(guī)劃一年級(jí)到六年級(jí)課程，並逐年編寫(xiě)補(bǔ)充教材。 低年級(jí)自我介紹單元，使學(xué)生能更加認(rèn)識(shí)自己、了解別人，並有認(rèn)識(shí)校樹(shù)之斑芝花單元。 二年級(jí)我的學(xué)校單元，使學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。,93.11.13,6,主題研發(fā)的本位課程,三年級(jí)配合學(xué)校環(huán)境教育及生命教育為發(fā)展重點(diǎn)。 編寫(xiě)日日春?jiǎn)卧?，使學(xué)生由日日春活動(dòng)中與環(huán)境互動(dòng)，一方面學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)，一方面由情意的教育中，落實(shí)生命教育，體會(huì)柔和無(wú)私的愛(ài)。 中山公園的春天單元，則引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)古蹟，培養(yǎng)熱愛(ài)鄉(xiāng)土情懷。,93.11.13,7,主題研發(fā)的本位課程,四年級(jí)配合學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展重點(diǎn)。 編寫(xiě)牛屎龜單元，使學(xué)生由牛屎龜?shù)奶匦约捌渑c環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)習(xí)臺(tái)語(yǔ)，同時(shí)增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境探索的興趣，結(jié)合自然與生活科技領(lǐng)域之知識(shí)。,93.11.13,8,主題研發(fā)的本位課程,配合學(xué)校本位課程、相關(guān)節(jié)慶及時(shí)令，結(jié)合教師專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)閩南語(yǔ)現(xiàn)代詩(shī)文及散文創(chuàng)作，編寫(xiě)囡仔古，從聽(tīng)囡仔古學(xué)趣味諺語(yǔ)。 相關(guān)教材高年級(jí)有我的故鄉(xiāng)、鳥(niǎo)鼠仔嫁查某囝、貪心的阿吉