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文檔簡介

微觀經濟學,教材：葉德磊微觀經濟學 （第二版）,講課老師：于中琴,說在前面的話,課前要求 預習，熟悉該章涉及的基本概念 課內要求 注意力集中，以聽為主，適當筆記，多發(fā)言 課后要求 整理本章基本概念.基本原理.基本圖形.基本公式.完成指定的復習思考題。 成績計算 平時成績30%+期末考試70% 聯(lián)系本人 mail: 手機目 錄,緒 論,本章重點闡述微觀經濟學的研究對象、主 要特點以及它的功能與作用，使學生掌握基本的微觀經濟學概念。 一、微觀經濟學的研究對象 二、微觀經濟學的主要特點 三、微觀經濟學的功能與作用,一、微觀經濟學的研究對象,1. 微觀經濟學：研究的是經濟社會中經濟個體的經濟行為，闡述經濟社會中的經濟單位為什么和怎樣作出經濟決策 。 宏觀經濟學：以整個國民經濟作為研究對象，研究經濟總量的決定及其變化規(guī)律。 2.國外經濟學家把微觀經濟學的研究對象概括為 三個基本問題：生產什么、怎么生產和為誰生產。,產生這3個經濟問題的原因是人類永不滿足、永無止境的追求財富數(shù)量的增加和生活質量的提高；而人類所擁有的用以滿足需要的資源相對來說則是稀缺的。資源的稀缺性決定了我們必須在眾多的愿望中作抉擇，這就產生了機會成本： 機會成本：為了獲得一種商品或者勞務而放棄的其他商品和勞務的最大價值。,3.微觀經濟學也被看作為資源合理配置的科學 4.市場和價格問題是微觀經濟學的中心課題,要解決的兩個問題： 商品產銷量和價格的決定 生產要素的產銷量和價格決定 主要內容： 價格理論（供求理論）、消費者行為理論、生產理論、成本理論、廠商均衡理論、收入分配理論、福利經濟學、一般均衡分析。,二、微觀經濟學的主要特點,1.以個量分析為基本方法：著眼于微觀主體和微觀變量的分析。不分析總量之間的相互關系。 2.以邊際分析為主要工具：來源于數(shù)學中的增量分析 。舉例面包的效應. 3.以均衡狀態(tài)為分析依托：包括了局部均衡分析和一般均衡分析。舉例供求關系。,4.以實證分析為主要手段： 實證分析指的是關于純事實的敘述和因果關系的描述分析。回答“是什么”的問題：為什么醫(yī)生比看門人賺得多?增加稅收的經濟影響是什么？ 規(guī)范分析指的是對經濟狀況、經濟現(xiàn)象進行價值判斷，它根據(jù)一定的價值判斷標準，評價經濟運行、經濟狀態(tài)的好壞優(yōu)劣，并探討怎樣才能符合那些“好”的標準?；卮稹皯撌鞘裁础钡膯栴}：窮人必須工作才能得到政府的幫助嗎？,5.以個體利益最大化為目標 _“經濟人”_ “理性人”假設 6.以理論多元化為發(fā)展特色 主要來源：新古典經濟學 新興內容：現(xiàn)代企業(yè)理論，交易費用理論、信息經濟學、博弈論、尋租論等。,三、微觀經濟學的功能與作用,1.微觀經濟學中的分析技術、思考邏輯、專業(yè)概念、基本原理、

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