體操等級動作的改革對中學(xué)體操運動開展的研究1.doc

精品論文大集合體操等級動作的改革對中學(xué)體操運動開展的研究1唐武松，許常芳 湖南師范大學(xué)體育學(xué)院，長沙（410012） e-mail: 摘要：體操運動是我國在國際比賽中的強項，又是體育運動中的基礎(chǔ)項目，因此，在中學(xué)開展與普及體操運動，對青少年身體正常發(fā)育和推動我國體操運動的發(fā)展都具有重要的意 義。本文從體操的開展與普及的角度出發(fā)，以體操等級動作的改革為切入點，使學(xué)生知道體 操等級改革的目的和特點，吸引他們更好的去了解體操，接觸體操，還有使學(xué)生知道體操等 級動作的基本錐形，吸引他們更好的喜歡和參與體操運動。 關(guān)鍵詞：中學(xué)體操；等級動作；對策；改革體操在中學(xué)體育教學(xué)大綱中具有重要的地位，但由于各種原因，在實際的教學(xué)工作中， 有關(guān)體操的教學(xué)內(nèi)容完成情況與其地位并不相稱，校園里幾乎沒有開展體操鍛煉的活動，教 師對體操教學(xué)缺乏信心，學(xué)生對體操練習(xí)興趣不高，這與中學(xué)體育教學(xué)大綱中對體操教學(xué)的 要求相差甚遠，這不僅有礙于體操運動在中學(xué)的廣泛開展，而且，也影響到中學(xué)生體質(zhì)的增 強。對此，國家體育體育總局為了改善體操在學(xué)校體育和大眾體育領(lǐng)域令人擔(dān)憂的局面，重 新修訂了運動員技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)，還有國家體操運動管理中學(xué)頒布了關(guān)于舉辦“2006 年體操運動員規(guī)定動作比賽和推廣體操等級運動員規(guī)定動作的通知”，旨在通過面向 中小學(xué)的大規(guī)模試點教學(xué)，來促使更多的學(xué)生喜歡體操。本文就是以體操等級動作的改革為 切入點，讓中學(xué)對體操運動有個重新認(rèn)識，對中學(xué)體操運動的開展與普及進行了研究與分析。 為體操能更好地在中學(xué)開展下去提供了思路和方向。1. 研究對象與方法1.1 研究對象在湖南省隨機抽取 15 所中學(xué)中的學(xué)生及任課的體育教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為研究對象。1.2 研究方法1.2.1 問卷調(diào)查法對抽取的學(xué)校的教師隨機發(fā)放了 100 份問卷，回收了 98 份，回收率為 98%；學(xué)生發(fā)放450 份，收回 426 份，回收率為 94.7%.1.2.2 文獻資料法 查閱了有關(guān)中學(xué)體操開展現(xiàn)狀的大量文獻資料以及體操等級動作改革的文獻資料。1.2.3 專家訪談法 訪問有關(guān)體操教學(xué)、體操理論及中學(xué)體育教學(xué)方面的專家 30 余人次。2. 體操等級動作的改革2.1 體操等級動作改革的目的1本課題得到湖南師范大學(xué)體育學(xué)院青年教師資助項目的資助。- 4 -體操等級動作的改革是為促進體操運動的開展與普及；指導(dǎo)大眾應(yīng)用體操項目動作健身；推動全民健身計劃的深入進行提供實施條件，它是大、中、小學(xué)生及各俱樂部開展體操 運動的指導(dǎo)性文件，同時也是我國體操項目戰(zhàn)略發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。體操等級動作改革 可以讓更多的人享用體操資源，能更好地利用現(xiàn)有的資源使體操為廣大的學(xué)生、群眾健身服 務(wù)，能使廣大的學(xué)生、群眾接觸體操，了解體操。從而促進體操的普及和開展。2.2 體操等級動作改革的特點2004 年 11 月，國家體育總局體操管理中心，依據(jù)體操在我國各體育院系以及各普通中 學(xué)開展的實際情況，決定對原體操等級大綱進行重新修訂，使體操更適合大、中、小學(xué)生的 實際情況，并委托北京體育大學(xué)體操教研室，承擔(dān)這次大綱的修訂任務(wù)，另外，新大綱與原 大綱相比有以下特點1：（1）項目選擇自由度高，每一個地區(qū)和學(xué)?？梢愿鶕?jù)場地器械的實 際情況選擇不同的項目進行練習(xí)。（2）動作選擇是保留原大綱中、小學(xué)生通過一年（三級） 的時間，二年（二級）的時間訓(xùn)練能夠掌握的動作。此外，加入了一些比較流行的體操跳步、 轉(zhuǎn)體動作，主要在男、女自由體操和女子平衡木中體現(xiàn)，還加入了男子山羊全旋動作，使新 大綱簡單易學(xué)，更有利于普及和開展。在對提高青少年的身體素質(zhì)、發(fā)展身體的靈活性和培 養(yǎng)對動作的美的理解方面，都有較全面的體現(xiàn)。3. 研究結(jié)果與分析3.1 中學(xué)體育教師對體操教學(xué)的情感認(rèn)識表 1 中學(xué)體育教師對體操教學(xué)的情感認(rèn)識調(diào)查統(tǒng)計（n=98） 進行體操教學(xué)的必要性程度執(zhí)行體操教學(xué)的態(tài)度很有必要有必要沒有必要無所謂樂意不樂意教師數(shù)量（人）3558323662百分比/%35.7259.183.062.0436.7363.27表 1 可以看出，大多數(shù)的體育教師認(rèn)為在體育課中安排體操內(nèi)容的教學(xué)是很有必要或是有必要的，3.06 %的教師認(rèn)為沒有必要進行體操教學(xué)，持無所謂態(tài)度的教師中占 2.04%；但 是中有 36.73%的教師在制訂體育教學(xué)計劃時樂意安排體操教學(xué)內(nèi)容，不樂意安排體操教學(xué) 內(nèi)容的教師比例占 63.27 %。通過比較表 1 中的兩組數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)有些教師盡管認(rèn)識到體 操教學(xué)的重要性，但在實際教學(xué)中卻并不愿意或盡可能少地安排體操教學(xué)內(nèi)容2。3.2 學(xué)校的場地、器械設(shè)施條件表 2 湖南省體操器材達標(biāo)情況高單杠低單杠高雙杠低雙杠山羊跳箱體操墊小墊子標(biāo)準(zhǔn)2323331040達標(biāo)率（%）11.3614.2815.7919.8718.7313.2913.2915.67從表 2 可以看出，湖南省的各大部分中學(xué)的單杠、雙杠、山羊、體操墊、小墊子、跳箱等達標(biāo)率只有 11. 36 %19.87 %，都沒有達到國家教育行政部門對中學(xué)體育器材設(shè)施的要 求。由此可見，湖南省體操器材設(shè)施是相當(dāng)缺乏的，沒法保障中學(xué)體操教學(xué)的需要，它是影 響體操教學(xué)開展的一個重要因素。3.3 師資的數(shù)量與質(zhì)量表 3 體操教師性別、年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)（n=98）項目男女2425-2930-3940-4950-59大學(xué)大專中專其他人數(shù)722662732285573542百分率(%)73.532.6性別年齡學(xué)歷從表 3 中我們發(fā)現(xiàn)，湖南省現(xiàn)有的體育教師中，男女教師比例不協(xié)調(diào)，在抽取的學(xué)校男教師有 42 人，占 94%，女教師只有 4 人，僅占 6%。這就給女生練習(xí)體操動作造成一定的影 響。并且從學(xué)生問卷中發(fā)現(xiàn)有 18%的學(xué)生因缺乏女教師而對體操失去興趣。因此，在中學(xué)適 當(dāng)增加女體育教師的比例，對完成中學(xué)體操教學(xué)大有裨益。年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)基本合理。3.4 學(xué)生對參加體操運動的態(tài)度表 4 中學(xué)生對體操運動的情感認(rèn)識調(diào)查統(tǒng)計（n=426） 學(xué)生對體操運動喜歡程度參加體操運動的態(tài)度非常喜歡很喜歡一般不喜歡很不喜歡樂 意不樂意學(xué)生數(shù)（人）8612311156503662百分比（%）20.1928.8726.0613.1411.7436.7363.27從表 4 可以看出學(xué)生喜歡和非常喜歡體操運動的分別占 20.19%和 28.87%，說明體操運動還是很受學(xué)生歡迎的；但是從態(tài)度上看，只有 36.73%的學(xué)生樂意參加體操運動。由此看 來體操運動深受廣大學(xué)生喜歡，但由于各種原因?qū)е聦W(xué)生不愿意參加體操運動，到底是由于 何種原因我們從下點進行分析3。3.5 影響中學(xué)生不樂意參加體操運動的主要因素表 5 影響中學(xué)生不樂意參加體操運動的主要因素影響因素學(xué)校的體操場地、器材缺乏教師因素體操難度大升學(xué)壓力害怕受傷 比率（%）8682784025從表 5 可以看出學(xué)生之所以不樂意參加體操運動主要是因為學(xué)校的場地器材的缺乏影響了體操運動的廣泛開展；教師的專業(yè)素質(zhì)影響了體操內(nèi)容的組織、教學(xué)與訓(xùn)練，使動作技 術(shù)有些復(fù)雜，具有較高鍛煉價值和趣味性的體操運動遠離了中學(xué)生。其實，新等級運動只要 教師合理的組織、標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的示范、正確的保護與幫助方法，完全適合所有中學(xué)生，是一項 較易推廣、深受學(xué)生喜愛、具有很鍛煉價值的運動項目4。4. 結(jié)論與建議4.1 結(jié)論中學(xué)體操運動的開展與普及是一項復(fù)雜的工作，從以上的分析來看，中學(xué)體操的開展與 普及是不理想的，主要是由于學(xué)校對體操教學(xué)器材投資少，場地器材缺乏；體育教師體操業(yè) 務(wù)水平較差，體操教學(xué)改革創(chuàng)新意識不夠；在學(xué)生心目中體操動作技術(shù)太難，沒有認(rèn)識新的體操等級動作；體育教師對體操課程的重要性缺乏科學(xué)的認(rèn)識；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視等因素制約著中學(xué)體操在主觀方面的開展與普及。4.2 建議4.2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)法解決場地器材匱乏問題4.2.2各級中學(xué)應(yīng)大力推廣體操運動員新二、三級規(guī)定動作，完善中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容體系、 消除學(xué)生認(rèn)為體操動作難的觀念。4.2.3國家相關(guān)部門應(yīng)充分認(rèn)識體操教學(xué)的價值，舉辦各級別的通級比賽。4.2.4國家應(yīng)完善體操師資培訓(xùn)制度。參考文獻1 高留紅,張予南.關(guān)于普及體操等級大綱和體操運動員等級大綱銜接的設(shè)想j.北京:北京體育大學(xué)學(xué) 報,2005,28(9):1275-1276.2 呂萬剛等.大、中學(xué)校體操教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析j.武漢:武漢體育學(xué)院學(xué)報,2006,40(7):94-97. 3 陳新熙,等.芻議學(xué)校體育中的“學(xué)校體操”j.上海:上海體育學(xué)院學(xué)報,2001,25(2): 89-91.4 張予南等.對體操在學(xué)校體育教學(xué)中“冷與熱”現(xiàn)象的社會學(xué)分析 j.北京體育大 學(xué) 學(xué) 報,2003,(2):238-240.gymnastics rank movement reform to middle school gymnastics movement development pondertang wusong, xu changfangphysical education college of hunan normal universitym, hunan changsha (410012)abstractgymnastics movement is our countrys in international game strong point, is also in sports elementaryproject, therefore, in the middle school development and the popular gymnastics movement, grows normally to the young people body and impels our country gymnastics movement the development to have the vital significance. this article from gymnastics development and popularization angle embarking, take gymnastics rank movements reform as a breakthrough point, causes the student to know that gymnastics rank reform the goal, the characteristic and the significance, attract them to understand gymnastics well, contact gymnastics, but 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