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數(shù)學(xué)廣角,要求： 1、想一想（怎樣搭配）,2、擺一擺（用簡單的符號記錄擺的過程）,3、說一說（讓同學(xué)一聽就明白）,我的早餐有多少種不同的搭配？,飲料和點心只能各選一種,從兒童樂園經(jīng)過百鳥園到猴山有多少條路線?,走路中的數(shù)學(xué)問題,從兒童樂園經(jīng)過百鳥園到猴山有多少條路線?,走路中的數(shù)學(xué)問題,兒童樂園,百鳥園,猴山,1,2,3,4,5,在搭配的過程中有什么相似的地方？,再見,
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