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分?jǐn)?shù)的意義,西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),1. 知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。 2. 通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分?jǐn)?shù)的意義。 3. 使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,1、 填空： （1）把一個餅平均分成2份，每份是（ ）,分?jǐn)?shù),（3）把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用（ ）表示。,（2）把一個圓平均分成3份，每份是（ ）2份是（ ）,2、哪個分?jǐn)?shù)表示圖中“（ ）”部分？,（1）,（ ）,（1）圖,一塊餅，一個圓，一個計量單位，都可以稱為 “ ”。,它們都是將一個物體平均分成若干份但它們都表示這樣的 一份，可以稱為“ ”,幾分之一,單位,1,出示線段圖：,正方形的圖，一條線段也可以稱為 “ ”,這組分?jǐn)?shù)仍然表示把單位“1”平均分成若干份，但都表示這樣的“幾份”我們稱為“ ”,幾分之幾,單位,1,由6只熊貓組成這樣一個整體也可以看作,單位“1”,一個物體，一個計量單位或許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)“1”來表示，通常我們把它叫做 “ ”。,單位,1,把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做 。,分?jǐn)?shù),3、分?jǐn)?shù)各部分的名稱, 分子, 分母, 分?jǐn)?shù)線,表示有這樣的幾份,表示把單位“1”平均分的份數(shù),填空,（1）把單位“1”_若干份，表示這樣的_或者_的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。,（2）, （ ）, （ ）, （ ）,分子,分母,分?jǐn)?shù)線,平均分成,一份,幾份,（3） 是（ ）個 ，4個 是（ ）,（4） 是把單位“1”平均分成_份，表示這樣 _份的數(shù)。,（5）把一個蘋果分成5份，每份是（ ）個單位，“1”表示（ ）,（6）把20本書分給4個小組,每組分（ ）單位“1”表示（ ）,一個蘋果,

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